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《驿路梨花》读后感600字
《驿路梨花》读后感600字1
我们活着的目的和意义是什么?我们应该追求些什么?我们在这个社会中应该扮演什么样的角色?这就是人生观、价值观的问题。
彭荆风的《驿路梨花》就诠释了这个问题。
当年老师是怎么
《驿路梨花》读后感600字
《驿路梨花》读后感600字1
我们活着的目的和意义是什么?我们应该追求些什么?我们在这个社会中应该扮演什么样的角色?这就是人生观、价值观的问题。
彭荆风的《驿路梨花》就诠释了这个问题。
当年老师是怎么给我们讲解《驿路梨花》的呢?——“通过记叙我国云南省哀牢山中路边一个小茅屋的故事,生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传递的动人情景,热情地歌颂了社会主义社会里人们相互关怀崇高的道德风尚。”
这样解释有错么?没错,但这决不是唯一正确的答案,更不是最佳答案。我从小到大从来不是一个好学生,绝非那种在课堂上就能吸收老师微言大义的有心人,所以在当初语文老师讲《驿路梨花》时,少年懵懂的我对这文章不曾有一丝一毫的共鸣和感动,甚至我记不起当时是在偷偷看武侠小说还是在跟同位儿臭贫。在多年以后,我看了很多书、经历了许多事,思考了很多问题,尤其是接受了很多宗教思想,突然有一天,我想起了曾经学过的这篇课文,《驿路梨花》。天呐,我蓦然发现这篇散文把我逐渐成形的人生观阐释得太形象、太富于诗意了!
我把《驿路梨花》原文附在后边,详细内容请你自己细看吧。文中的山路就是这个世界,赶路的旅人就是我们。我们来这个世界上走一遭,不过短短的几十年,只是匆匆的过客。我们从降生的那一刻起,直到我们从学校毕业、走上工作岗位为社会创造价值之前,一直在享受其他人建设的物质和精神文明,这就如同《驿路梨花》中享受茅屋中的免费食宿的“我们”。在向社会索取之后,我们还有责任回报,补充茅屋中的粮食、水、干草,对茅屋进行修葺,使以后的过路行人能都享受到方便。实现这样的良性循环,就是我们常说的“人人为我,我为人人”。
《驿路梨花》读后感600字2
当历史的车轮滚过,当人生的幕拉下,人世间永恒不变的还是善良。
——题记
在这个与往年一样异常多的雨水季节里,都是大雨隔三差五地光临一下;中雨与小雨像是交换值日似的驻扎在这个六月!一天夜里,风雨交加。一对年老的夫妇走了过了,他们想要一房间,前台待者用温柔地声音回答:“对不起,我们已经客满了,一间房也没有剩下了!”听到这话,老夫妇转身走了,带着满脸的沮丧。这时,刚刚下班的我经过前台听到他们的对话,扭头看了们一眼,这一眼就让我无法从他们身上转走。他们眼中的那种疲惫和失望是那样熟识,在哪里,我也曾拥有过?那年高三毕业,同学们为了纪念这三年来所有的甜或苦,大家想约在风和日丽的日子去爬山。用甜做结果。用苦做过程,用汗水做努力。
在山下,为了纪念这最后一个风狂的日子,做了个看谁能在最短的时间内爬上山顶的游戏,大家都争先恐后的往上爬,忽略了路边的风景,也是这个游戏的缺点,可是在这个美好的日子里,天公不作美,再他们到达山顶时,天空已在飘丝了。
“真爽,在我们汉流夹背后,再来个自然洗浴!”
“是啊!而且这个自然洗浴不用排队了!”
“‘六月天,胜过脸,说变就变,’这话儿是真理!”
……
同学们你一言,我一句,全把这种好天气给抛到天边了,直到玲的晕倒!
“不好了,玲晕倒了!”
“她可能犯病了!”
“她的药!”
……
同学们书忙开了,我们都忘了玲有心脏病,所以同在必须尽快找到一个避雨之处,给玲做紧急医治,可问题是,在这个遍山草木的地方会有吗?除非有奇迹!我们风狂地寻找,想要在玲的生命之前找到。几乎找遍方圆十里地也没有找到一个可以让我们休息的地方。我要等的也有奇迹了!在我们都心灰意冷要放弃的时候,隐隐约约看到了一个路标,顺着它指给我们的路线,我们找到一个又一个路标,直到一所房子的发现,班长扣了扣门。1秒、2秒、3秒…我们的心都提到嗓子了。
门开了,是一个老人家,大约五十多岁吧!我们每个人都睁大眼睛,盯着老人,好害怕他拒绝。也许天无绝人之路,也许是被我们眼神中的真诚感动了,我们在此住了一宿。老人提供了一个房间给我们,给玲吃了药睡了,有几个女生留在房里照顾她,其他人到外面客厅。这时,才有时间看清了房子,一室一厅,没有家居在客厅,也没有什么装饰品在那雪白的墙上,显得非常冷清,同时它的宽敞也好像是为我们这大团体准备的。
“你们还没吃饭吧,我已让我老伴做了些家常饭给你们。”老人走过来且和谒地说。
“咕噜!”不说还好,一说饿,就都唱起“空城计”。“谢谢您,在我们危难之时愿意给我们帮助。”这时老太太走过,还端了些饭菜。有眼明手快的同学,已经在帮老太太摆桌布菜了,也有的同学已经抛开形象开始狼吞虎咽了。“那你们先吃饭,吃完就休息吧!”老人家看了我们的吃相,便与老伴相扶