六年级下数学教学计划.doc

六年级下数学教学方案
为了让学生们在最后一学期能有所进步,六年级数学老师如何制定教学方案呢?下面是OKWTTWTT搜集整理关于六年级数学教学方案的资料,。
六年级数学教学方案篇一
第二学期即将完毕,按教学方案开展教学活动已进入总复
六年级下数学教学方案
为了让学生们在最后一学期能有所进步,六年级数学老师如何制定教学方案呢?下面是OKWTTWTT搜集整理关于六年级数学教学方案的资料,。
六年级数学教学方案篇一
第二学期即将完毕,按教学方案开展教学活动已进入总复习阶段,为进步复习效率,让学生更系统地掌握学习内容,特制定本复习方案。
一、总复习教学目的:
1、系统地整理知识。理论说明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络构造。
2、全面稳固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握程度到达纯熟掌握程度。
3、查漏补缺。结合实际,对学生在知识的理解和掌握程度上不可防止地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步进步才能。进一步进步学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的才能。让学生在复习中应充分表达从“学会”到“会学”的转化。
二、总复习主要内容:
、小数、分数、比和比例、简易方程等根底知识,具有进展整数、小数、分数四那么运算的才能,会使用学过的简便算法,合理、灵敏地进展计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。
,结实地掌握所学的单位间的进率,可以比拟纯熟地进展名数的简单改写。
,可以比拟纯熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积,稳固所学的简单的画图、测量等技能。
,可以看和绘制简单的统计图表,并且可以计算求平均数问题。
,可以比拟灵敏地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
(一)数和数的运算、
1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解,包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比拟”、“数的整除”等知识点。
2、沟通内容间的联络,促进整体感知,包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比拟”。
3、全面概念四那么运算和计算方法,进步计算程度,包括“四那么运算的意义和法那么”、“四那么混合运算”。
4、利用运算定律,掌握简便运算,进步计算效率,包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习,进步综合计算才能。
(二)、代数的初步知识
1、形成系统知识、加强联络,包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解题训练,进步解方程和解比例的才能,包括“简易方程”、“解比例”。
3、辨析概念,加深理解,包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
(三)、应用题
1、简单应用题的分析^p与整理
2、复合应用题的分析^p与整理
3、列方程解应用题的分析^p与整理
4、分数应用题的分析^p与整理
5、用比例知识解容许用题的分析^p与整理
6、应用题的综合训练
(四)、量的计量
1、整理量的计量知识构造,包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。
2、稳固计量单位,强化实际观念,包括“名数的改写”。
3、综合训练与应用。
(五)、几何初步知识
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
1、强化概念理解和系统化,包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、准确把握图形特征,加强比照分析^p,提醒知识间的联络与区别,包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的外表积和体积”。
3、加强对公式的应用,进步掌握计算方法。能实现周长、面积、体积的正确计算。
4、整体感知、实际应用。
(六)、简单的统计
1、求平均数的方法,复习中位数,众数的概念.
2、加深统计图表的特点和作用的认识,包括“统计表”、“统计图”。
3、进一步对图表分析^p和答复下列问题,包括填图和根据图表答复下列问题。
五、复习中应注意的问题
1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的方案安排,在实际教学中要根据实际情况作出调整。
2、要注意小学数学知识与中学知识构造上的衔接,要为中学的学习做些铺垫,适当拓展知识点。
3、要把握考纲要求,根据实际需要对方案的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识,又要掌握复习知识的深浅程度。
六、复习措施
,重视根底知识的复忆。比方:根底