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双向五环课堂教学心得体会
随着教育教学改革的不断深入,课程改革教研成果的不断涌现,我校响应上级号召,结合本校学情,积极参加“五环”教学模式的讨论,践行“先学后教——以学定教”,下面就是带来的双向五环课堂教学心得体会,盼望能帮忙大家!
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双向五环课堂教学心得体会
随着教育教学改革的不断深入,课程改革教研成果的不断涌现,我校响应上级号召,结合本校学情,积极参加“五环”教学模式的讨论,践行“先学后教——以学定教”,下面就是带来的双向五环课堂教学心得体会,盼望能帮忙大家!
双向五环课堂教学心得体会1
1、备课:坚持“三轮备课制”。①第一轮:个人自主备课,要求每位教师利用假期时间备好规定量的课时,要求撰写课时教案,备课所撰写教案要有价值,要符合教与学的实情,要关注学生,提倡从学生角度动身写学案,开学前交于备课组长,备课组长为第一责任人,严格审核每一课时教案,合格后交于教研组长检查,教研组长和教学部主任逐级检查,审核合格后印发;②其次轮:备课组集体备课,必需保证每两周或每周一次集体备课,每次半天时间。组内一人主备,其余人相互补充,提高备课质量(每个环节先由主备人说,之后其余人发表自己的想法。确定好本环节授课思路、教具、方法之后再进入下一环节的沟通,不允许主备人一口气念完自己的教案后其余人例行公事般敷衍),思想汇报范文保证不走过场有实效。每人将自己预备好的教案带入集备场地(除课本、课标、教辅用书外其余物品不允许带入),组长仔细做好备课活动记录,其余人在自己的教案中作集备修改。备课组长对教师参加状况进展评价。本学期开头校长办、教育处和教研室,将加大对备课过程有效性的检查公示力度(每次检查完准时公示备课组的集备状况,对违反集备要求的备课组及教师个人按教学事故进展处理,计入量化考核);③第三轮:课前自我设计。教师依据集体备课后形成的根本模式,综合组内教师意见,结合自身特点,调整教学打算和教学方法等,进展个人备课,补充、修改、调整和完善集体教案,形成共性化教案,之后开展自己的课堂教学。教学后准时反思,反思不走形式不敷衍,切忌三言两语一行字的应付。
本学期要连续把好教案编写的审核关、使用的检查关,实行三级审核、三级检查制。每周(或每两周)由备课组长检查;期中、期末由教研组长检查;教学部主任平常不定期抽查,各学科要坚决杜绝无教案上课的现象。
2、上课:上课是教师的神圣职责,需要每天每堂课扎扎实实地开展。因此要重视家常课,重视家常课,就是重视教学,重视学生。同时课堂是师生教学相长、思维碰撞、情感沟通的场所,没有学生的主动学就不行能有教学目标的有效达成,因此要着力构建“教师观赏学生、学生敬重教师、个体主动进展、同伴真诚合作”的人文化课堂,教师要通过自己的学识魅力和人格魅力让学生体会到学习和成长的欢乐,生成进步的动机,在潜移默化中形成对学习的渴求,对成长的努力,形成学生个体主动学习、同学之间合作学习的和谐课堂文化。坚持向课堂教学要质量的理念,改良教学方法,优化教学过程,削减无效或低效教学活动,实行精细化教学,提高课堂教学的容量和达成度,力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质效。
要严格遵守《喀什市其次十八中学教师课堂教学行为检查处理说明》(另附)中的各项标准和要求,进一步完善学校教学常规治理,标准师生教学行为,提高教育教学质量,形成良好教风学风。
3、作业:要求各科教师细心设计每日作业、每周作业,不拘泥于订发的练习册,提倡开发适合我校学生的校本作业,做到练与学全都(各备课组可依据教学实情选择书本或试卷或练习册中的习题去做);落实只要要求学生书写的作业就必需检查、批改、纠错的要求;落实作业批改综合评价(每次作业批改要有一个综合评价等级、批阅日期);落实书写用笔(铅笔或钢笔)规定;备课组长每周(或两周)检查一次;教研组长每月检查一次;教学部主管主任期中期末各参加检查一次。
4、****:“不嫌弃、不放弃每一个学生”,是28中拓荒者身上的精神,我们要有洋思中学“从最终一名学生”抓起的士气、急躁和方法,本学期我们把“教学****”纳入学校教学常规治理系统,作为提高学校教学质量和效益的重要措施之一。充分利用作业整理课时间、学生其他在校时间、家庭力气,做好优化****工作。各科教师要借鉴胜利教育“低起点,小步伐,多活动,快反应”的运作方式,要重视培育每一位学生的纠错习惯和日日清习惯,不断提高班级学生成绩的合格率,缩小班级之间的差距。
从本学期开头全校上下齐发动,借鉴学习深圳中学开展的“阳光工程--师生手拉手帮困活动”,学校上至校长,下至一线教师,每位教师担当4名学困生的学业帮教工作,从科学的角度提高学习困难学生教育的有效程度,有效帮忙学习困难学生找到学习的突破口,对带教困难学生进展成效跟踪评定,培育他们的学习兴趣,鼓舞他们树立自信念,不断提