师德师风培训心得体会
最近参与了师德师风网络培训,对于几年前发生的一些小事又出现在了眼前。那还是儿子上小学一年级的时候发生的事情,开学不到几天,就有家长不断的告状说“我儿子打他们家孩子“。等儿子回家后我训斥了他,但收效甚微,不到几天又会有
师德师风培训心得体会
最近参与了师德师风网络培训,对于几年前发生的一些小事又出现在了眼前。那还是儿子上小学一年级的时候发生的事情,开学不到几天,就有家长不断的告状说“我儿子打他们家孩子“。等儿子回家后我训斥了他,但收效甚微,不到几天又会有人告状,告状的情形大都一样。我无比苦恼,每次训斥儿子时,他低下头,一声不吭的态度更令我生气。那段时间,我陷入了深深的苦恼之中,人家说”孩子是父母的影子“,可我和孩子的母亲从来没有与人吵过架,在家庭方面不会有不良的影响。
我不断的向儿子了解与同学打架的事情经过,据我推断不全是儿子的错。孩子由于好动,所以总会消失一些把别的孩子的笔或者书的学习用具碰下了桌子的状况,孩子因我们教育的疏忽没有给人赔礼赔礼的举动,所以多数学生将他告到了教师前。我儿子因从小好动,我治理特别严峻,犯了任何“错误“也不会争论,教师就根据同学所告状状况批判他一次,久而久之,教师也习惯了儿子犯错误,只要班上有”坏事“发生,就肯定认为是他干的,儿子争论不过就变成动手了,结果是又犯一次错误。
事情了解差不多,我也感觉儿子不是多么的不行救药,只不过比其他的孩子更顽皮一点。但如何引导教育孩子我陷入手足无措的境地。谈话吧,我每一回说的他都明白,就是转变不了好动的毛病。一次偶然的时机转变了我的逆境,我带儿子到书市上去看书,一本《好妈妈,好教师》吸引了我的留意,我将书买回后一口气看完,其中谈到她女儿班上有一名男生常常戏论她女儿的情节,她对于那个男孩的处理是我心中尤为震撼。那个孩子常常把她女儿的书抢走,或者在课间有意恶做剧她女儿,孩子回家后常常哭着告状,教师处理了几回也不见收敛。听后没有责怪那个小男孩,把他请到家里,鉴赏了他的画,表扬了他的一
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