鲁提辖拳打镇关西 (4).doc

13、鲁提辖拳打镇关西
学习目的:
1、理解有关施耐庵及《水浒传》的文学常识,识记并理解积累文中的生字、生词。
2、明确记叙的顺序、理清故事情节、通过体会文中的语言描写和细节描写来分析鲁提辖的性格特点。
3、学习和树立同情弱者、扶危13、鲁提辖拳打镇关西
学习目的:
1、理解有关施耐庵及《水浒传》的文学常识,识记并理解积累文中的生字、生词。
2、明确记叙的顺序、理清故事情节、通过体会文中的语言描写和细节描写来分析鲁提辖的性格特点。
3、学习和树立同情弱者、扶危济困、见义勇为、乐于助人等中华民族的传统美德.
导学过程
一、导入新课
"路见不平一声吼,该出手时就出手。"梁山好汉的形象相信我们不陌生,今天我们就来见识一下”花和尚"—-鲁达,他在《水浒传》的众多英雄中是一个有着鲜明特色的人物。”拳打镇关西”是别人生道路上的一个转折点,从此他亡命江湖,最后被逼上梁山。本文语言生动,阅读中应细加品味。
二、明确目的
三、初读课文,整体感知
1、给以下加点的字注音
唱喏()聒噪()恁地()
懦弱()能彀()揸开()
赊欠()迸裂()腌月赞()()
2、解释以下加点词语在句中的含义。
①鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠……
盘缠:
②看那妇人,虽无非常的容貌,也有些动人的颜色
颜色:
③郑屠笑道:"却不是特地来消遣我?"
消遣:
④整弄了一早晨,却得饭罢时候
却得:
3、按照课文内容,理清以下情节顺序
①智走他乡②父女诉苦③义赠白银
④酒楼宴友⑤三激郑屠⑥客店送行
正确的顺序是:
4、在鲁提辖拳打镇关西的过程中,作品三次提到”店小二”比照有如下几种理解,请选出说法确切的一项。()
A、为了表现鲁达的威风凛凛
B、说明店小二是郑屠的忠实走卒
C、用店小二串联故事情节
D、说明店小二是事件的目睹者
5、文中着重表现的人物是谁,他的性格有哪些特点?结合课文分析
一下。
四、精读课文,讨论研究
1、本文在塑造鲁达这个鲜明的人物形象时用了哪些描写方法。试举例说明.
2、本文语言具有个性化和富于表现力,试举例分析其作用。
3、有人说,理解鲁达的思想性格,可从"义"、"粗"、”细”这三个字入手。”义”是他的灵魂,”粗”和”细”的统一是鲁提辖为人处世的特点,请结合文章内容分别对这三个字作一句阐述.
五、再读课文,深化探究
1、”鲁提辖三拳打死镇关西"的精彩片段是否写得过繁,为什么?
2、鲁打三拳就打死了镇关西,课文对三拳的效果精心描绘,生动传神,试从课文中找出相关的句子填写以下表格,体会比喻的作用。
比喻句 本体 喻体 相似点
第一拳 (味觉)
第二拳 (视觉)
第三拳 (听觉)
3、小组内讨论
《水浒传》里有许多类似鲁达打抱不平的故事,你怎样评价这类故事:
六、课堂小结
1、学生自我小结
通过本课我学到了小说的哪些知识描写人物的方法
理解到《水浒》的相关知识
缺乏之处是
2、师生共同总结
七、当堂训练
1、写出以下加点字的读音
这厮()聒噪()赊账()
掇()径到()臊子()
磬