做不抱怨的教师读后感共3篇 读《做不抱怨的教师》有感.docx

做不抱怨的教师读后感共3篇读《做不抱怨的教师》有感
做不埋怨的老师读后感共1
后面为你举荐更多做不埋怨的老师读后感!
在寒假期间,我阅读了《做不埋怨的老师》一书,感觉受益良多。最初一看到书名,自己心里就在想,哪有老师会不埋怨呢?每做不抱怨的教师读后感共3篇读《做不抱怨的教师》有感
做不埋怨的老师读后感共1
后面为你举荐更多做不埋怨的老师读后感!
在寒假期间,我阅读了《做不埋怨的老师》一书,感觉受益良多。最初一看到书名,自己心里就在想,哪有老师会不埋怨呢?每天真的要埋怨的事情太多了。一向以来,老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展,独生子女是越来越多,,这就无形之中给我们老师帯来了很大的压力,“埋怨”好像也成为“释放"压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话:“埋怨是情弱、无能的最好诠释,他像幽灵一样到处游荡、饶人担心。”所以我们老师要调整好自己的心态,对生活要充溢信念,对待工作有较强的满足度,才能建立良好的人际关系。
其实埋怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面心情不断增加,从而产生更多的不快。
教化是一种才智,老师要具有育人的才智。在我们的教化工作中,假如抛弃让学生人人“绚丽"的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢。就像有些老师,学生考了96分还是不够,好像只有100分才能算优秀,我们老师总是不满意于孩子的成果。就像有的学生上课稍不仔细,一旦被老师抓住,立即就会被指责一顿。下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。其实冷静下来,细致想想,一堂课40分钟,谁又能保证什么小动作也不做,其实只要学生改正过来就行了。“许多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要”这正如自然万物的生长样,在磨擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们老师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长这是一种自然选取的过程,而在此过程中,我们老师不必代劳,让孩子们自己亲身去体会。
我们老师常常也会埋怨:此刻的孩子怎样那么不听话、怎样那么坐不住、怎样那么难教、怎样那么不爱学习、家长怎样也不管管等等。其实,冷静想想,可能是我们老师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提示一下就行了和同学闹冲突,告知他们要友好相处,不能太冲动,其实转脸他们也就忘了全部的予盾了。有的同学作业没做齐,可能的确是家里有事,给耽搁了,也只是间或没有完成。有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那水平,他已经尽力了。当应对学生的问题时,我们老师要试着信任自己的学生,试着限制自己的心情,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理。
让我们一起努力,做一名不埋怨的老师。
做不埋怨的老师读后感(共3篇)假如还不能满意你的要求,请在搜寻更多其他做不埋怨的老师读后感范文。
《做不埋怨的老师》读后感
不埋怨的世界读后感
《不埋怨的世界》读后感
不埋怨世界读后感
埋怨读后感
做不埋怨的老师读后感共2
曾经多数次试图看红楼梦,都是坚持了三回就看不下去了,所以前三回不知道看了多少遍。看之前怕又有放弃的念头,去知乎搜了一下,有人说从林黛玉进贾府起先看效果拔群,也有人说把初试云雨情当个索引的乐子看看。
我强迫症,所以忍不住还是从第一回看起来了,看得速度很慢很