《为了忘却的记念》教案.docx

《为了忘却的记念》教案
教学目的
(见词语表);
;了解写作背景和写作目的,体会课文所表达的思想感情,概括全文的主旨;
,并能说明各部分之间的内在联系。
《为了忘却的记念》教案
教学目的
(见词语表);
;了解写作背景和写作目的,体会课文所表达的思想感情,概括全文的主旨;
,并能说明各部分之间的内在联系。
4、了解这篇记叙文的特点是:把记叙、谈论、抒情相结合,情文并茂。
5、学习运用课文主次勾连前后照应等写作手法,把零碎的材料结构成篇,使文章自然熨贴,紧密严谨。
6、学习革命先烈的名贵品行和鲁迅先生爱憎分明的感情与坚持对敌斗争、坚信革命必胜的精神。
教学重点
。
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教学时间:三课时
教学过程
第一课时
导入新课
(用投影仪或其他方式出示下题,要求同学选择一项精确     的答案。)
《记念刘和珍君》一文中鲁迅先生写道:“忘却的救主快要降落了罢,我正有写一点东西的必要了。”这句话的理解是:()
(1)忘却了刘和珍君等勇士壮烈牺牲的情景,才能提笔写文章连续战斗。
(2)担忧人们即将忘却这笔血债,有必要写点东西为历史留下血债的确凿证据。
(3)正是为了使人们不忘却,要记住这笔血债,要奋起抵抗,不要苟且偷生,才感到有写文章记念烈士的必要。
订正答案后导入新课:在高中一册里,我们学了鲁迅先生为悼念“三一八”惨案中死难的爱实性散文,今日我们再学一篇鲁迅先生写的同类大事同一体裁的文章(板书课题)。
(用投影仪或其他方式展现下题。)
对于这个语意曲折含义隽永的标题有不同理解。请选择最正确的一项:()
(1)为了忘却他们才记念他们,只有记念了他们,才能使自己安下心来战斗。记念正是为了不忘却。
(2)忘却就是要摆脱悲伤的重压,才有轻松开心的心情参与战斗;记念死者,留下生气来激扬斗志。
(3)忘却加强了记念的深意,忘却和记念是冲突的统一体,由于忘不了才写记念,记念就是忘不了或怕别人忘了才写记念文章。
(4)忘却是表述剧烈悲愤心情的反语,是激愤的反语,是不能忘却的反语。
(5)的确是想忘却,是完全照直说的大实话,想忘却而苦于不能