司马光砸缸
王清铭有一次我上全校公开课,给学生讲《司马光砸缸》。
“缸是什么?”一个好奇的学生颇有兴趣地问。
“一种装水用的器皿。”有问必答,我用手比划着缸的形状。
“真像发福的肚子。”学生想象力够丰富的。我称赞了一回。
“老师,司马光砸缸
王清铭有一次我上全校公开课,给学生讲《司马光砸缸》。
“缸是什么?”一个好奇的学生颇有兴趣地问。
“一种装水用的器皿。”有问必答,我用手比划着缸的形状。
“真像发福的肚子。”学生想象力够丰富的。我称赞了一回。
“老师,缸放在什么地方?”哎,现在城里的学生!
这问题我没有想过,不过,当了十多年的教师,处理课堂突发事件的机智还是有的。
“放在私塾――也就是现在的学校的厅或场上。”我想当然地回答。
“那――小孩子怎么会掉进缸里?”现在的学生什么事都想问个究竟。
“大概是爬上去后,不小心摔下来的……”我有点语塞。
“小孩子掉下去时,老师在什么地方?”
我想改口说司马光当时还没有上学,但课堂情景不容我反悔,只好硬着头皮,我的额头开始冒汗了。
“司马光的老师没有尽到监护的责任,应该赔偿!水缸放得不是地方,学校也该赔偿!”学生的语气颇像威严的法官。
“应该赔偿,应该……”看着教室后面听课教师投来的同情目光,我的舌头打结了。
“司马光砸坏了缸,是损坏公物,也要赔偿!”又一个学生站起来,义正词严。听课的教师开始低声议论了,我真想马上刹住跑开的话题。
“这个问题留给同学课后……”
我话音未落,又有一个学生“腾”地站起。
“老师,缸这么高,小孩子怎么刚好掉进去?是不是有人推了一把?”说完,他得意地扫射全班同学几眼。
我还得帮千年前的古人缉查“真凶”?听课的老师有点坐不住了。
“这个,这个嘛……”我的腿开始打颤了。
“是司马光干的!推下去,再救出来,想得到老师表扬!”现在的孩子怎么
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