大班语言活动《古诗：梅花》.docx

大班语言活动《古诗:梅花》
【设计意图】
寒冷的冬季,是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节,而“梅花”却不畏寒冷,不屈不挠,生长特殊旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征,具有着强大而普遍的感染力和推动力。为了培育孩子不畏酷寒、凌霜傲雪大班语言活动《古诗:梅花》
【设计意图】
寒冷的冬季,是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节,而“梅花”却不畏寒冷,不屈不挠,生长特殊旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征,具有着强大而普遍的感染力和推动力。为了培育孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品行,特设计了古诗《梅花》的教学活动。
【活动目标】
1、了解梅花的特点,能有感情地朗诵古诗。
2、感受古诗所表现的意境美,体会诗人的思想感情。
3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品行。
【活动预备】
1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言cd。
2、古筝《渔舟唱晚》音乐。
【活动过程】
一、以谈话形式引出活动内容。
请幼儿猜一猜:在冬天里,大部分花受不了寒冷的攻击都凋零了,可有一种花却不怕寒冷,傲然直立在风雪之中,这是什么花?
二、观赏梅花图片,了解梅花。
1、出示梅花图片,请幼儿观看和观赏。
2、启发幼儿用“梅花”说一句话。
小结:冬天是梅花盛开的时候,梅花有许多枝干,没有叶子,有白色的、黄色的、粉色的,还有红色的,散发出淡淡的香味。
三、引导幼儿想象画面,初步感知古诗的意境。
1、观赏老师配乐朗诵,启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。
2、跟随课件轻声朗诵,读准字音,想象画面。
3、引导幼儿说说:你想到了什么画面?这首诗主要写了什么内容?
4、设计提问:“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里,你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、寒冷中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢