初中班主任工作经验交流体会.doc

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附表1
榆林市2021年教育教学论文交流评审信息表
所属县(区):___靖边_________
作者
李晓慧
单
位
靖边第四中学
学校
类别
初中
学科
类别
班主任
联络
1519198
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附表1
榆林市2021年教育教学论文交流评审信息表
所属县(区):___靖边_________
作者
李晓慧
单
位
靖边第四中学
学校
类别
初中
学科
类别
班主任
联络
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718500
论文标题
爱心感人耐心雕琢细心诱导关心成长
内容
提要
素质教育是以全体学生为对象,以德智、体、美、劳全面开展为目的,促进全民族素质进步的根底性教育。在“应试教育"向“素质教育”转轨过程中,对学生直接进展教育教学活动的班主任老师起着不可替代的作用。
县(区)教研室、市直学校
推荐意见
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本人自愿提交教育科研论文参和榆林市2021年度教育教学论文交流评审活动,该论文系作者原创,无抄袭、剽窃和进犯别人学术成果之行为,保证没有知识产权争议,文责自负。
申报者(签名):
年月日
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评委会
意见
注:、初中、职业学校、小学、幼儿园、特殊教育;2。学科类别限填一类.(1)详细学科直接填写:语文、数学等;(2)职业学校、幼儿园、特殊教育学校分别填写:职教、幼教、特教;(3)管理类填写:班主任管理、学校管理;。(精品文档请下载)
爱心感人耐心雕琢细心诱导关心成长
靖边四中李晓慧
【摘要】素质教育是以全体学生为对象,以德智、体、美、劳全面开展为目的,促进全民族素质进步的根底性教育。在“应试教育”向“素质教育"转轨过程中,对学生直接进展教育教学活动的班主任老师起着不可替代的作用.
【关键词】班级管理;心理疏导;良好班集体;教育情境;逆反心理;爱心;耐心;诚心;(精品文档请下载)
班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任具备了一定的专业修养,就会在班级管理中培养学生安康稳定的心态和健全的人格,,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的进步。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。甚至连学生的衣、食、住、行都需要班主任去考虑,去安排。基于种种因素,我个人认为:班主任是班级工作的组织者、筹划者和施行者,它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它影响着学生智力及品格的形成。同时,班主任工作是教育教学中一项复杂、艰辛而有长期的工作,不是在短期内可以看到效益的。这是由班务管理的对象—-学生的性质决定的。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生,班主任应做有“心”人,即爱心、耐心、细心、,形成良好的学风和班风.
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下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处,恳请赐教。(精品文档请下载)
一、德育教育——班主任工作的重中之重
(一)、建立新型师生关系.
面对信息时代,如今的学生既聪明又成熟。特别是如今的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等,你想得到的想不到的都有可能发生,和以前相比,其知识程度和认知才能都有了较大的进步。自我教育和自我完好心识都增强了,,势必会压抑他们的思想,引起他们的反感并产生负面效应。因此,如何根据新时期学生的新特点,当好一个新时期的班主任,,使我感悟到:作为一个班主任,假设在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心,倾听沟通的耐心和给自己工作的信心,就为我们做好班主任工作储藏了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落,用我们的热温暖每一颗幼小的心灵,用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰.(精品文档请下载)
(二)、抓集体主义教育,实现班级体共同进步。
在每日的班主任工作中,我总结出“只有激发学生进展自我教育的教育,才是真正的教育”。针对学生的特点我除了进展常规的教育以外,通过主题班会的形式调动学生的积极性主动性,:在
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“新学期、新班级、新形象”的主题班会上,同学们畅所欲言,讨论热烈。有的同学说:“迈进初中大门首先要给老师留个好印象,好形象,要充分发挥自身的能动性,尽早适应中学生活。”还有的同学说:“要树立班级形象,就要从自身抓起,做什么事都要从集体出发,不能给班级体抹黑,全班同学应该齐心合力,为共创良好的班级体努力。"