足球特色课程建设方案完整.docx

足球特色课程建设方案
(优质文档,可直接使用,可编辑,欢迎下载)
足球特色课程建设方案
一、足球课程背景
(一)情况介绍
根据国家推动中国足球事业发展的有关精神,加快青少年校园足球运动蓬勃发展,作为广州市足球推广学校,我校有丰富的
足球特色课程建设方案
(优质文档,可直接使用,可编辑,欢迎下载)
足球特色课程建设方案
一、足球课程背景
(一)情况介绍
根据国家推动中国足球事业发展的有关精神,加快青少年校园足球运动蓬勃发展,作为广州市足球推广学校,我校有丰富的体育教师资源,体育专职教师10人,其中足球专项教师1人。近年来我校足球队参加镇、区足球比赛成绩突出,2021年第二届广州市长杯小学五人足球赛番禺赛区第二名;2021年达能少年世界杯足球赛禺区第一名;2021年番禺区中小学生校园足球联赛第四名;2021年番禺区第二届中小学足球联赛第三名;2021年西片教育指导中心中小学生足球赛第一名.
(二)目前足球特色课程现状
从2021年开始至今我校足球逐渐发展壮大,学生参与度逐渐提高,兴趣浓厚,在实际工作中,,,并按要求逐步实施。为了保障此项活动顺利开展,制作足球门、训练器材、。同时结合周末休息时间,开展足球训练活动。各队表现出了良好的精神风貌,掀起了学生们参与足球活动的热潮,锻炼了学生的身体,培养了团队配合、协作精神。足球教学是推广和普及足球运动的主要途径。我校制定了《学校足球发展规划》,在教学计划时,加大活动比重。低年级以足球游戏及基本功为主,,不断提高学生对足球的挚爱之情,从而让足球推广程度进一步加深,使学生终身授益。
二、 足球校本课程开发的原则
(一)趣味性原则
小学足球校本课程的开发要照顾到小学生的心理特点,课程的内容要丰富多彩,富有吸引力,,课程教材开发的内容要尽可能具体、形象、生动、活泼,在课程的实施过程中,我们还要时时关注学生的学习感受、兴趣、乐趣,真正让学生学有所乐,学有所得。
(二)教育性原则
足球和所有的体育活动一样,具有健身、认知、审美、娱乐和教育的功能。与一般的体育活动相比,它更能够锻炼孩子的体魄,陶冶孩子的情操,培养孩子的集体主义精神,提高孩子的合作意识,,随着课程的实施,必将促进孩子全面和谐的发展。(三)整体性原则
小学足球作为一门校本课程,它的开发实践是学校的一项基本校策,、各个学科、各位师生,所以,在整个实验的过程中,我们必须兼顾全体,以低起点、高规格、抓全面、促个性作为指针,并由此设计实验方案.
(四)差异性原则
虽说小学足球校本课程的开发与实践是一项整体性的改革,但绝不是面面俱到,一字铺开。它必须考虑实际的差异,各有侧重,如低年级和高年级,男生和女生要区别对待。对学生,我们强调面向全体,但也不忽视由于受个人修养、禀赋、爱好制约而呈现的水平参差不齐的状况,给予不同的要求和切合实际的指导。(五)实践性原则
尽管现今有许多学校在进行足球教学,然而每所学校制定的校本课程一定不会相同。因此,我们的实践不但要完善课程体系中校本课程的部分,更重要的是应探索出一些宝贵的经验。因为实践是检验真理的唯一标准,通过实践的验证,能使理论得到补充、体验和证实,只有多实践,才能获得理论的升华,反过来,再促进高质量的实践。
三、足球特色课程建设目标
1、通过对足球技能的学习,培养学生对足球运动的兴趣。
2、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体,促进身心健康,培养集体主义精神。
3、进一步提高足球队员的技战术的水平,为足球项目成为我校特色课程.
4、努力以足球活动为载体,建设成我校特色活动之一,增加知名度.
四、课程结构
足球课程结构图
1、 球性练习,简单的脚部踢球和玩耍游戏,培养学生的兴趣
2、 多种形式的运(带)球游戏
3、 借助足球的身体素质练习(速度、灵活性、协调性)
1、 提高控球能力,培养自信心,体验足球的快乐
2、 了解5人制比赛及简单规则
3、 提高传、接球及射门技术动作
4、 发展学生速度、力量、协调性和灵活性。
1、 激发学生参与的积极性,通过足球达到锻炼身体的目的
2、 了解足球比赛规则及欣赏高水平足球比赛
3、 开展多种形式的比赛,培养学生智力和团结协作精神
1、 脚背外侧、脚背内侧、正面、脚内外侧的运、控球基本技术。
2、 脚内侧、脚背正面传球、射门技术。
2、小场地比赛规则