数的顺序
100以内数的认识
一、创设情境,揭示课题
同学们,今天我给你们带来一张
藏宝图,这里藏着许多有趣的秘
密呢!我们快来看看吧!
百数表
二、观察百数表,探索规律
(一)认真观察,发现规律
1
3
5
7
9
12
14
16
18
20
22
33
44
55
66
77
88
99
28
37
46
64
73
82
91
仔细观察,你发现了什么?按照
这个规律你能接着填出哪些数呢?
(二)多种活动,探究规律
涂一涂:给十位是3的数 涂上绿色;个位是3的数
涂上黄色;个位和十位
数字相同的数涂上粉色。
通过涂色,你发现了什么吗?
你还发现什么新的规律了吗?
二、观察百数表,探索规律
(三)依据规律,拓展提升
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
21
31
41
51
61
71
81
91
56
34
给数找家:请你把
34和56送回家。
34
56
二、观察百数表,探索规律
(三)依据规律,拓展提升
34
56
给数找家:请你帮
45和78找找家。
78
45
45
78
二、观察百数表,探索规律
(三)依据规律,拓展提升
按照上表中的排列,在下面的空格中填上适当的数。
做一做。
说清填写的理由。
二、观察百数表,探索规律
三、巩固练习,掌握规律
按顺序连点成画。
四、布置作业
作业:第44页练习九,第2题。
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