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学习语言文字法心得体会
韦玮
一致认为:国家通用语言文字法是我国历史上第一部关于语言文字的法律。已于2000年10月31日经第九届全国人大常务委员会第十八次会议审议通过,
韦玮
一致认为:国家通用语言文字法是我国历史上第一部关于语言文字的法律。已于2000年10月31日经第九届全国人大常务委员会第十八次会议审议通过,、语言文字的根本政策、公民使用权利和职责。
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,有56个民族共有70多种语言,50多种文字。用法律的形式确定普通话和标准汉字作为国家通用语言文字的地位,,有利于民族之间的交往,有利于民族团结,国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道,才能适应社会开展的需要,实现科学有效的管理,为纠正社会用语用字混乱的现象,推进语言文字的依法管理提供了根底。
全体教务人员重点学习了第十九条法律,“在以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话才能.”“以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、老师、国家机关工作人员的普通话程度,应当分别到达国家规定的等级标准;对尚未到达国家规定的普通话等级标准,分情况进展培训。”
经过学习之后,深化体会到此条法律的重要性。因此2001年11月3日我校第一次举行普通话程度测试工作,经过本次普通话等级程度测试,进一步进步了全体教职员工的普通话程度,进一步推广了讲普通话,用标准字的工作。第一次普通话程度测试结果教职工应测人员合格为
70。1%,%,因此校语委会又准备第二次普通话程度测试。主要是前期不合格人员和各科室人员进展培训和测试,进步他们的普通话程度。如今学校人事处有一条硬条例,普通话程度测试不合格者,不能上老师队伍。