教师职业生涯规划.doc

教师职业生涯规划
教师职业生涯规划
教师职业生涯规划
教师职业生涯规划
教师职业生涯发展的研究,不不过侧重个人的职业选择方面,并且已经扩大到个人自我潜能的发挥。处于世纪的转型期,教师面对的问题将越来越复杂,所要办理的问题,可能不不过教师职业生涯规划
教师职业生涯规划
教师职业生涯规划
教师职业生涯规划
教师职业生涯发展的研究,不不过侧重个人的职业选择方面,并且已经扩大到个人自我潜能的发挥。处于世纪的转型期,教师面对的问题将越来越复杂,所要办理的问题,可能不不过学校内教课的事情,同时还要面对社会、科技、家庭所带来的各样挑战。
在工作过程中,我逐渐感觉到生涯发展和生涯规划的重要性,光凭过去所学的知识和经验,实在很难胜任目前的工作,一定不停地深造,汲取各样经济、政治、科技和教育知识,以扩大知识领域,提高专业能力。
教育质量的提高,主要系于教师可否将教课工作看作平生的志业,或是将教课工作当成一世值得奉献的专业。所以,教师一定有自我发展需要。教师要拥有自我发展意识。“理智地复现自己、筹备将来的自我、控制此后的行为”,使得“已有的发展水平影响此后的发展方向和程度”,使得“将来发展目标支配今日的行为。”
一、个人现状分析
(一)优势方面
对271教育的高度认可,对瀚声国际学校的热爱,喜爱自己的工作。
工作责任心比较强,有较强的长远苦干精神。
对新事物接受力较强。
(二)不足之处
自我管理水平弱。
学弱,思虑太少,缺少全局思想意识和研究事物实质的意识,视线窄,简单把事情做小。
缺少使命感,没有献身精神,没有把事情想理解,做究竟的信心和毅力。
组织协调解交流能力差。
二、职业发展目标:
(一)整体目标:
拥有高水平的管理能力
1)拥有管理好自己的能力。管理好自己的身体,成为支持事业发展的坚固保障;管理好自己的时间,事事在自己的掌控时限内达成;管理好自己的思想,能够不停学习不停提高;管理好自己的意志,一往无前不退却。
2)拥有管理好团队的能力。能够成为团队的模范,能够打造团结协作、踊跃向上的团队文化,能够让每个人学会做项目,踊跃做项目,自动自觉的踊跃的往前发展。
拥有强盛的心力
1)有大格局、大视线。凡事都能从全局出发,建立宏观思想、长远思想和系统思想的习惯,先宏观后微观,先丛林后树木,先战略后战术。
2)能够认识事物的实质,不被表象迷惑。任何事情和工作都要研究它的实质,找出发展变化的规律,弄理解是什么、为何、怎么做。
3)能够锁住目标,不屈不挠的去实现。任何事情都有目标,并且咬住目标不放松,依据目标找出措施,直到实现目标。
4)每日总结,每日反省。经过反省让自己迅速成长,经过反省把自己搞理解,把事情搞理解。
教师职业生涯规划
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教师职业生涯规划
有比较高的专业水平,成为公司教育科学研究方面的专家
1)对学校教科研建设有特别明确的认识和正确掌握。能够准备的理解和掌握公司教育教课发展方向,依据要求逐渐的落实学校的三年发展战略。
2)对国际化环境下的学校课程讲堂发展有正确掌握。能够联合瀚声国际的特点进行有效创新,与国际化特点相联合,能够借鉴目前生界先进的教育教课方法推动我校课程讲堂建设的发展,并形成拥有瀚声独到的发展思路。
3)对各学段有独到的理解。对国家课程、校本课程