正确书写姿势教案.docx

正确书写姿势教课设计
正确书写姿势教课设计
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正确书写姿势教课设计
正确的书写姿势
开发区一小
查玉全
教课目的:
1、认知目标:认识写字姿势的重要性,培育正确的写字姿势。
2、能力目标:掌握正确的握笔姿势和书写姿势正确书写姿势教课设计
正确书写姿势教课设计
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正确书写姿势教课设计
正确的书写姿势
开发区一小
查玉全
教课目的:
1、认知目标:认识写字姿势的重要性,培育正确的写字姿势。
2、能力目标:掌握正确的握笔姿势和书写姿势。
3、感情目标:意会正确姿势的优美。
教课过程:
引入
1、展现图片,你看了后有什么感想
2、他们为何会这样跟我们的书写姿势有没相关系
3、今日我们就来学习正确的书写姿势
解说示范
一、解说写字的身体姿势。
1、出示坐姿图。
2、边解说边示范。
3、要领:头正、身直、臂开、足平。
,大小臂夹角至90°之外,使指、腕、肘、肩四关节能轻松友好地配合,身体的力量能够畅达地传到笔尖;
、坐直。胸口离桌沿的距离约在3寸左右(依据所写字的大小合适调理距离的远近)。
,略向前俯。不可以倾斜,以保证视角的适量,眼睛
与纸面距离大概保持在30—40厘米。左手边按纸,边调理纸的地点,使正在写的字一直在眼和手的最正确范围内。
,屈腿平落。两脚平行或略有前后,双腿不行交织。
4、同学们来试一试,看看谁做的最标准。
5、除了我们最常用的坐姿,还有什么书写姿势(图片展现)
1)立书姿势,是为了悬腕运行灵巧,同时因为居高临下,视角广阔,便于统观全局。采纳此种姿势合适写两寸以上的字。
2)蹲势,蹲在地上,两脚分开,略比肩窄,左手按纸,右手悬臂
执笔,一般是在大的厅堂空地上写,这类姿势合适于巨幅长篇(写巨
幅作品时脚可踩在作品上边)。
二、解说握笔姿势
1、五指执笔法;
书圣王羲之的启示老师卫夫人说:“凡学书字先学执笔”。古代书家根
据实践经验,按手指的生理特色,总结了毛笔执笔的五字口决:“擫
ye按)、押(压)钩、格(顶)、抵(托)”,听闻这个口决是由王羲之传下来的。
擫(ye按)——用拇指指节首端紧贴笔管内侧,由左向右用力。押(压)——用食指指节尾端斜巾笔管外侧,由右向左用力。钩——用中指紧钩笔管外侧,由外向仙用力。
格(顶)——用无名指指甲根部紧顶笔管内侧,由内向外用力。抵(托)——用小指自然聚拢无名指,起协助作用。
执笔时注意以下几点:
a、指实,用拇指、食指、中指的每一节指肚实实在在地捏住笔管,抓得稳而用力实。写字时用力,提笔时放松,松紧变化适量。
b、掌虚,指关节外凸,掌心空虚如握卵。这样便于手指伸缩、运笔灵巧。
c、腕平,是指手段与桌面要平行。康有为说“欲用一身之力,必平
其腕,竖其锋”。因为管直则锋正,这于运腕、掌声竖有亲近关系,
掌竖、腕平、管直锋正,加之悬肘用笔,既灵巧又有力。
d、管直,执笔写字时要尽量保持笔管纸面垂直,使笔划简单保持中
锋。但在详细的运笔过程中,笔管有时要有俯仰倾斜的状况,重要的
是斜而能正,重心安稳。
2、赏识姿势图读《握笔歌》
大指食指