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数据的收集
(一)教学目标:1)学问目标:让同学会实行合理的方法收集数据,并能对数据加工、整理。进一步了解、把握抽样调查的优缺点。2)力量目标:初步经受数据的收集、加工与整理过程,进展同学的统计意识和数据处理的力量。通过调查过程,培育同学数据的收集
(一)教学目标:1)学问目标:让同学会实行合理的方法收集数据,并能对数据加工、整理。进一步了解、把握抽样调查的优缺点。2)力量目标:初步经受数据的收集、加工与整理过程,进展同学的统计意识和数据处理的力量。通过调查过程,培育同学的探究精神,分析问题、处理问题的力量。3)情感目标:通过对真实的素材的调查培育同学的求真的科学态度。通过同学的沟通与合作,培育大家的团结合作精神。(二)重点、难点:重点是怎样实行合理的方法调查收集数据。难点是抽样调查的时候如何确定调查对象和范围,使收集的数据具有代表性和广泛性。(三)教具预备:自制课件备用。(四)教学过程::1。让同学观赏音乐《发如雪》问:你能写出歌名吗?让同学在同学和听课老师中分别开展调查,把调查数据在课件上展现。同学调查表老师调查表回答状况人数百分比答对答错回答状况人数百分比答对答错2。在全班同学中开展调查,每个同学每年去肯德基(或麦当劳)消费的次数。并把调查结果和老师在课前在郊区中学的同班级的同学中的调查结果做对比。同学调查表某郊区中学八班级某班同学调查表一年中消费的次数人数从来不去1—6次6次以上一年中消费的次数人数从来不去371—6次116次以上2问题:1)同样的调查,为什么有不同的统计结果?答:调查的对象不同,也就是我们抽取的样本不同,他们的状况就有所不同。2)上面两个调查结果能否反映在全体师生中调查同样问题的状况?答:不能,)下面的表格能反映全国全部的八班级同学进入肯德基(或麦当劳)消费的状况吗?4)简洁分析一下以上两个问题的缘由。:为了了解你所在地区的老年人的健康状况,你预备怎样收集数据?同学答::小明在公园调查了1000名老年人,他们一年中生病的次数如图:小颖在医院调查了1000名老年人,他们一年中生病的次数如图:提问