个人工作存在的不足和改进措施三篇个人工作问题不足20条.docx

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个人工作存在的不足和改进措施三篇个人工作问题不足20条
个人工作存在的缺乏和提升措施三篇篇一一、执行党的政治纪律,贯彻学校九项规定,转变作风的处境本人能够自觉遵守党的政治纪律,坚强正确的政
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个人工作存在的不足和改进措施三篇个人工作问题不足20条
个人工作存在的缺乏和提升措施三篇篇一一、执行党的政治纪律,贯彻学校九项规定,转变作风的处境本人能够自觉遵守党的政治纪律,坚强正确的政治立场,毫不动摇地坚持党的领导,毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路,毫不动摇地坚持党的根本路线,始终在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度的一致。从不在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的观法,从不以任何形式发表同中央的抉择相违背的言论,从不编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论,从不以任何形式泄露党和国家的机要,从不参与各种非法组织和非法活动,不参与和支持集体闹事,坚持重大问题请示报告,不搞“先斩后奏”。能够贯彻“中共哈尔滨师范大学委员会关于提升工作作风、紧密联系师生员工的规定”中的九项要求,但做得还不到位。
二、:
(1)学风、会风方面存在的问题:平日只把精力、工作重点放在了教学工作上,而忽略了理论学习,没有自觉、主动的学习精神;个别处境下因与系主任或召集相关人员研讨教学工作而请假不加入学校的学习。有时学了,也不能做到结合本职工作去学,为了解决工作中展现的问题而去有针对性地学,更不能做到理论指导实践,在实践中加以运用。
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(2)对教学方面的相关工作要求、部署到位,但监视、验收不够,个别时候有虎头蛇尾现象。
(3)工作中有时以会议落实会议,不务实、不求实,不落实。
(4)学校在教学方面的相关工作的会议精神在全院大会上传达并部署任务后,召开特意的少数相关人员的会议举行概括布置、检查落实相对来说还不够;与系部主任、副主任,或组织教授委员会成员研讨教学工作的时候多,但征求全体教师的观法和建议的时候相对少。因此,在紧密联系群众方面做得还不够好。
(5)在深入每个班级听课、征求全体学生对教学工作的观法和建议方面做得不到位。
(6)深入各教研室检查工作力度不够,致使个别教研室尚未真正开展教研活动。
(7)对于校督导反应的听课观法和建议不能实时与系主任和相关教师沟通,只是在全院大会上一带而过,而且只说明存在的共性问题,没有真正解决这些教师在授课过程中展现的天性问题。
(8)工作中有避重就轻,回避冲突的思想。
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(1)有脱离群众,高高在上、对实际处境不了解、不关注,漠视群众利益的做法。
(2)有得过且过之时,不能主动去斟酌问题、解决问题,而是等着上级主管部门下概括工作命令。
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(3)有个别时候对待工作不负责任,遇事推诿。
(4)有借口工作忙而不关切群众疾苦的时候。
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(1)以怕冷为理由,在冬季不能坚持每天都坐班,这也是享乐主义的一种表现。
(2)工作上有安于现状,不思进取的时候,不立新目标,缺乏新动力。不作为也是享乐主义的一种表现。
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(1)有用学院办公用纸为本科学生打印论文的时候,这也是一种滥用。
(2)在改善办公条件上无意也会有攀比的思想,没有真正做到繁重简朴、精打细算,勤俭办事。
三、存在问题的理由分析本人在四风方面存在上述问题,究其理由就是政治理论学习不够深入,没有把理论学习放在重要位置,即使学了也存在片面性,这是政治理论不成熟的概括表现。
形式主义的根源:主观主义、功利主义,责任心缺失,追求形式,不重实效,图虚名,工作上不抓落实。群众观点树立不牢,公仆意识不强,宗旨意识淡薄,所以不能做到紧密联系群众,关切师生疾苦,有时就靠着阅历和感觉做事,缺乏对概括问题举行概括分析。
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官僚主义的根源:受封建剩余思想及资产阶级腐朽思想的不良影响,有官本位思想、没有真正意识到权力来自于人民,就要服务于人民,只有为人民服务的权力和职责,没有任何为自己谋私利的特权。
享乐主义的根源:从世界观、人生观、价值观上深挖根源工作中安于现状,缺乏忧患意识和创新精神,革命意志衰退、奋斗精神消减,。改造主观世界不够自觉主动,缺乏繁重奋斗的精神。有个人主义、利己主义思想。缺乏繁重奋斗的精神。
奢靡之风的根源:
缺乏对繁重奋斗精神的正确熟悉,淡忘了繁重奋斗精神。实际生活和工作条件改善了,就滋长了安于现状、不思进取的心绪,展现了重“面子”、比阔气的想法,荣辱观念不强。是受剥削阶