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第 15 卷第 2 期中南大学学报(社会科学版) Vo l .1 5 No2
2009 年 4 月 J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIAL SCIENCE) Apr 2009

人的全面发展与人的和谐发展

林国标,张黎琼

(中共湖南省委党校,湖南长沙,410006)

摘要:在专业、集约化生产越来越发达的条件下,人的全面发展如何可能?马克思“人的全面发展”理论的深层
旨趣不仅仅是指能力的发展,更是追求人与社会的和谐。针对资本主义早期发展阶段劳动异化的状况,马克思主
义经典作家强调变革旧的生产关系,促进人的发展。在现代化向纵深发展的当今时代,人的和谐发展则成为“人
的全面发展”理论的主题。
关键词:马克思主义;人的全面发展;人的和谐发展;时代主题
中图分类号:A81 文献标识码:A 文章编号:1672-3104(2009)02−0155−06


任何一种社会历史理论,特别是倡导对社会进行资本主义社会达到极至,任何人只有自己一定的特殊
革命性变革的理论,都会为人们描述一种美好的社会的活动范围,这个范围是强加于他的,他不能超过这
理想,并指出在这种理想的社会中,人们处于一种什个范围。同时,工场手工业把一种手艺分成各种局部
么样的生存状态。马克思主义经典作家也为人类勾画操作,把每种操作分给个别工人,作为终生职业,从
了美好的社会理想,即共产主义社会。在共产主义社而使他一生束缚于一定的局部操作和一定的工具之
会中,人类的生存状态是自由而全面的发展。上。人们被行业和职业的分工长期禁锢在一个岗位上。
在当今专业化、集约化生产越来越发达的条件下, 机器工业的发展,资本家对工人剩余价值的剥削,使
我们应当如何正确理解“人的全面发展”,或者说,“人雇佣工人变成为机器的一部分。为了训练某种单一的
的全面发展”在当今时代如何可能?对此,我们需用活动,其他一切肉体的和精神的能力都成了牺牲品。
辩证和发展的眼光进行分析判断,特别要注意特定时由于人们为各式各样狭隘的地方的或民族的局限性所
代人的发展所面临的主要问题。奴役,也导致人的社会关系的封闭而片面。这进一步
导致了工人阶级由于物质财富和现实关系的稀少而产
一、马克思“人的全面发展”理论的生的精神财富的缺乏。同时,作为剥削阶级的资产阶
和谐指向级也被资本和利润奴役着。资本使资产阶级的发展同
样走入片面发展的死胡同。总体来看,忧心忡忡的穷

人对最美丽的景色不会有感觉,贩卖矿物的商人只会
在私有制条件下,片面的社会分工使人的发展片
看到矿物的商业价值,而不会看到它美丽的特性;穷
面化,导致人的发展的畸形状态。在资本主义制度下,
人一切为了生存,富人一切为了占有财富,他们都失
这种片面状态达到极致,成为尖锐的社会问题,也成
去了丰富性。
为马克思异化理论所批判的对象。马克思主义经典作
家力求在发现社会发展规律的同时,揭示人的发展规资本主义早期僵化的体制、不平等的社会关系、
律,寻找扬弃异化、克服人的片面性,实现人的全面过度的用工制度以及人性化管理如劳动培训以及社会
发展的现实道路。福利的缺位,导致了人的发展的片面状态。这种片面
资本主义社会中,人的发展的片面