托班语言：小树叶飘啊飘.docx

托班语言:小树叶飘啊飘
活动目标:1、情愿跟着老师一起念儿歌;2、能边念儿歌边做各种小树叶飘落的动作;3、再幼儿熟识儿歌的基础上,尝试着创编小树叶还会飘到哪里。(原有的要求过高)活动预备:为每个孩子预备两片纸制树叶,树叶背后用纸圈贴上可戴托班语言:小树叶飘啊飘
活动目标:1、情愿跟着老师一起念儿歌;2、能边念儿歌边做各种小树叶飘落的动作;3、再幼儿熟识儿歌的基础上,尝试着创编小树叶还会飘到哪里。(原有的要求过高)活动预备:为每个孩子预备两片纸制树叶,树叶背后用纸圈贴上可戴于手指上。活动过程:一、引出老师:“秋天来了,小树叶由绿色变黄色,离开了大树妈妈的怀抱,小伴侣们走在路上是不是都可以观察掉下来的小树叶啊?你们看,我们幼儿园里就有好多呢!”(出示幼儿园里孩子们常见的落叶,尽量让每个孩子都看一遍加深印??。)这些话和内容,可以带孩子们在户外上这个活动,小椅子围城圈。)“像这种从树上掉下来的叶子啊,有一个很好听的名字,叫做落叶。我们一起跟它打个招呼吧!(落叶你好,欢迎来到贝贝班。。。)它不光名字好听,掉下来的时候也特别美丽,有的小树叶在空中打圈圈儿,有的小树叶飞下来被风一吹又回上去了,最终有落在我们头上的,肩膀上的,小手上的。。。好多好多啊,很好玩吧?”“除了这么好玩儿的小树叶啊,老师这儿还有一首更好玩的小儿歌哦,小伴侣们想不想听啊?”(过渡到其次环节:学念儿歌)二、学念儿歌小树叶飘啊飘小树叶,飘啊飘,飘在我的头顶上;小树叶,飘啊飘,飘在我的肩膀上;小树叶,飘啊飘,飘在我的膝盖上;小树叶,飘啊飘,飘到地上睡大觉。。。。。。。。,边念边用套着小树叶的双手做示范,进行肢体表演,如飘在头顶上,飘在肩膀上,飘在膝盖上,倒在地上睡大觉,来引起小伴侣们的爱好。老师在念儿歌的时候,对“头顶”、“肩膀”、“膝盖”此类词要特殊重音变慢些,让小伴侣们听出不一样。,都落到了老师的哪里,请你指出来说一说。(请个别幼儿说,,老师用儿歌里的话重复,再请幼儿集体说)这里留意讲评鼓舞幼儿三、玩一玩,念一念1、套树叶待激起孩子们的爱好后,老师为孩子们都戴上事先预备好的教具,纸制的小树叶,套在每个小伴侣的手指上,(可以请配班帮忙)