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关于我的外公的教案
关于我的外公的教案
一、教学要求:
、流利、有感情得朗读课文,背诵课文第二自然段。
,其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。会用注视造句。
,懂得知
关于我的外公的教案
关于我的外公的教案
一、教学要求:
、流利、有感情得朗读课文,背诵课文第二自然段。
,其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。会用注视造句。
,懂得知识的浩瀚,学无止境的道理。知道只有从小虚心好学,不断用知识充实自己,将来才能成为对国家有用得的人。
二、教学时间:
2课时。
三、教学过程:
第一课时
一、揭示课时:
:3、我的外公
。
,我的外公是怎样的一个人?小朋友学了就知道了。
二、初读课文:
。
出示自读要求:
,圈出生字,标出自然段序号。
,读通句子,想想每个自然段的`意思。
学习只读不写的生字。
学习读写生字。
学生按要求只读课文。
。
指名说出本文共有几个自然段;②指名试读每个自然段。
指导:提醒学生注意下面字音:识、似、穗、勤、品;
指导长句子划分;
让学生说说每个自然段的意思。Ⅰ……Ⅱ……Ⅲ……
三、细读课文
。
指名读课文。
讨论:
我的外公是怎样的一个人?
为什么我一有空就去外公家?
满肚子学问是什么意思?
过渡:外公满肚子学问该不要学习了吧!(下面再来学习第二段就会知道)
小结:(让学生自己讲)·
四、作业:
:
,正确搭配词语。
例子辛勤培育辛勤_________辛勤__________
充满敬意充满_________充满_________
第二课时
一、复习检查:
抽读生字卡片。
读下面的字,把不正确的读音划去。
二、细读课文:
细读第二自然段。
自由练读第二自然段
思考:我去外公家看了什么?听了什么?(有波浪线画出看到的,用横线画出听到的)
理解重点句子。
你觉得外公是怎样一个人?从哪儿看出来?
板书:厚厚的、圈圈点点、密密麻麻
从上面词语可以看出什么?
指导读第四句:
理解沧海一粟。(形容非常渺小)
这句话把什么比作沧海,把什么比作一粟。这样比说明了什么?
指导朗读第二自然段。
读重点句子,看看有几层意思?
认真读,练习背诵。
三、细读课文第三段:
引导看图。
图上画的谁和谁