最新新建电大后续建设方案-南昌市电大新建县教师进修学校教学点.doc

南昌市电大新建县教师进修学校教学点
“创建示范性基层电大”后续建设项目方案
为了巩固我校示范性基层电大创建成果,推动创建活动深入发展;为了充分发挥我校资源优势和办学特色,切实为我县和周边县区教育和经济社会服务,特制定后续建设项目方案如下:
一、项目名称
“乡村代课教师素质提升工程”
二、项目分析
温家宝总理在科技领导小组会讲话中谈到,关于农村教育问题,一是要在教育改革和发展中,实行城乡统筹,把农村教育放在重要地位;二是要下决心解决农村教育缺乏的问题。农村教师在农村教育中起着关键作用,农村教师当前所面临的最大问题,一个是待遇问题,一个是素质问题。
代课老师是乡村教师队伍中的一个特殊群体。时至今日,按照教育部最新公布的数据全国也有21万。在我县,这一群体,据不完全统计,占中小学教师总数的十分之一多。他们承担着近半数乡村小学生的教育教学任务。不管国家采取什么政策,但代课教师在乡村小学一定时期内难以消失,这是个客观现实;代课教师的素质直接影响到基础教育的质量和九年义务教育的实施,这也是不可回避的客观问题;代课教师的素质提升几乎没有纳入国家的培训范围,这也是个客观现实。
代课教师在乡村不可缺、不可差的重要性,代课教师现象在短期内不可消除性,代课教师群体客观存在的低学历、低素质现象及培训空白性,就是我们确立这个项目的基本动因。
有着电大教育在我校近十年的发展基础,我校实施这个项目有较为有利条件:一是人员队伍优势。我校有专职教师41人,其中教学管理人员8人、教学技术人员3人、专职课程辅导教师30人;高级职称16人,中级职称16人;硕士研究生6人,本科学历35人;其中有4名教育基本理论专业的教师,3名硕士、1名本科;学科结构完善、能力结构均衡、年龄结构合理。二是设备资源优势。我校校舍建筑面积2万多平方米。有专用教室、多媒体教室、多功能报告厅、多媒体网络机房、语音室、图书室、阅览室、电子阅览室等设施。学校建有校园网络系统、多媒体教学系统、VOD视频点播系统、Ku波段卫星接收地面站、卫星IP数据接收设备和“电大在线”平台。与此同时,学校还有有电子图书库、文本资源库、电子音像库等。学校图书室藏书3万余册,各类报刊杂志150余种。三是技术资源优势。我校有着从事多年教师教育的管理和培训经验;更为重要的是有热心于关注乡村教师发展的管理干部和教师
,有一支优秀的有远程教育经验的、有着较高乡村教师培训能力和水平的教师队伍。
三、项目实施
1、依托“在线平台”
各级电大“在线平台”有着极为丰富的教学资源,有着个性化学习和互动交流的方便舞台,使“乡村代课教师素质提升工程”有着强有力的依托。所以,我们在“项目”实施过程中,将紧紧依靠和借助“平台”的力量,充分发挥其资源丰富和灵活多样学习方式的优势。
2、精选培训内容
代课教师素质参差不齐,有高中毕业的、有初中毕业的,这就为培训内容的选择带来了困难;而国家又没有类似的教学计划。这就要求我们在“项目”实施过程中,精心编制实施计划,精心选择培训内容。在充分利用远程教育资源的同时,组织专业人员精选符合代课教师实际的、多层的培训内容,编写可以让代课教师根据个性选择的培训教材,录制代课教师可以接受的多种媒体培训资料,并将有关资源充实到我校的电大“在线平台”。
3、多元培训方式
学历培训与非学历培训相结合。根据代课