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问题解决——喜迎新年(二)
上海师范专科学校附属小学张叶清
【教学内容】九年制义务教育课本数学三年级第五册 P72-73 问题解决——喜迎新年
【教学目标】
[认知目标]:
理解连乘问题的运算顺序,进一步认识乘法的结合律,能够正确计算连乘问题。
理解并掌握乘除混合、连除式题的运算顺序,能够正确计算乘除混合、连除问题。
[能力目标]
提高学生的计算策略能力。
[情感目标]
鼓励学生探索计算规律的奥秘,从而激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
理解连乘问题、乘除混合、连除式题的运算顺序。
【教学难点】
能够正确计算连乘问题、乘除混合、连除问题。。
【教学准备】
教学课件
【教学课时】
1课时
【教学过程】
情景导入:
师:我们在欢庆新年的时候,肯定还要准备好吃的东西?(出示课件)
师:今天就让我们继续学习:问题解决——喜迎新年(二)
板书:问题解决——喜迎新年(二)
【说明:《课程标准》指出:数学必须注意从学生的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会数学就在身边,对数学产生浓厚的兴趣和亲近感。也就是创设丰富的学习氛围,激发学生的学习兴趣。】
探究新知:
准备点心:
师:小胖他们来到西饼点,他们需要买一些蛋糕,他们看到:1块蛋糕2元钱,23盒蛋糕需要多少钱?
师:从图中你得到哪些信息?
学生独立审题,弄清题意。
汇报交流:说出你是怎样想的?
课件演示,看看我们的好朋友是怎么思考的,和你的想法一样吗?
师:比一比两个算式,你有什么发现?
因数相同、得数相同。运算顺序不同。
小结:
在三个数的乘法中,无论是前两个数先计算,还是后两个数先计算,结果是一样的。
小练习:(完成书上的计算)
328×3×2 697×2×4 875×3×3
496×4×2 254×2×3 160×5×3
购买矿泉水:
师:除了购买点心之外,我们还需要购买矿泉水,老师她们早就准备好了,开始来给我们分了,大家看?(课件演示)
师:7箱矿泉水6个班平分,每个班能分到多少瓶?
师:从图中你得到哪些信息?
学生独立审题,弄清题意。
汇报交流:说出你是怎样想的?
课件演示,看看我们的好朋友是怎么思考的,和你的想法一样吗?
师:比较一下运算过程有什么不同?
乘法与除法混合运算可以从左往右算。
小结:
在运算过程中,一定要理解连乘问题、乘除混合、连除式题的运算顺序。
9、完成书上的小练习。
【说明:通情景的创设,学生的主体地位得到尊重,从被动接受知识为主动探索,学生学习的过程变得精彩而不在枯燥无味