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三学三做活动总结
201*年中团中学“三学三做”活动总结
为了仔细贯彻党的十七大精神,全面落实科学进展观,践行社会主义荣辱观,提升教师的职业道德素养,促进教师队伍整体素养的提高。中团中学根据隆回县教育局的部署,结合学校实际,制定活动方案,扎扎实实开展“三学三做”活动(即学好法律法规、做守法公民;学好教师守则,做优秀教师;学好公民道德,做表率公民)。详细如下:
一是成立以校长阳恩喜、副校长陈维荣为正、副组长的教育活动领导小组。实行板报、宣传栏、校园播送等多种形式加强宣传,营造良好的“三学三做”师德教育活动气氛。召开干部职工会议,传达学习“三学三做”教育活动领导小组文件,深入宣传发动,充分利用座谈会、学习会、简报等大力宣传开展这次教育活动的意义、任务和要求。
二是制定学习方案,并结合实际,以学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人爱护法》、《治安治理惩罚条例》、《中华人民共和国信访条例》、《财政违法行为惩罚处分条例》等法律法规为切入点,全面开展学习心得评比、师德师风演讲竞赛、遵纪守法师德师风评议等活动。实行全校教职工集中学习,分年级组学习和个人自学相结合的学习方式,并通过会议沟通的方式进展集中。着力引导教师严格遵守师德标准,大力弘扬高尚师德,努力提高师德素养,要求全体教师做到“三学三做”:学好法律法规、做守法公民;学好教师守则,做优秀教师;学好公民道德,做表率公民,倾力造就一支人民满足的教师队伍,取得了多方面的实效:一是坚持用先进的理论武装头脑,在提高教师政治素养师德素养上取得了实效;二是注意教书育人,在提高教育教学质量上取得了实效;三是增加效劳意识,在效劳社会、效劳家长、效劳学生上取得了实效;四是解决教师队伍中存在的突出问题,在树立教师良好形象上取得了实效;五是推动学校各项工作,在促进学校“争先创优”、“争先进位”上取得了实效。
三是每周一召开全体职工大会,深入学习“三学三做”文件精神,仔细学习十七大有关文件精神;学习先进地区、先进单位的胜利阅历;学习教育局对“三学三做”教育活动的部署要求和有关文件。学习实行集中学与分散学相结合、学习文件与争论沟通相结合的方式。在仔细学习,提高熟悉的根底上对比检查自身及工作上的问题和缺乏,找准主要冲突,开展师德大争论,通过争论,不断加深对开展“三学三做”活动重要意义的熟悉和理解,统一思想,形成共识,坚固树立解放思想、干事创业加快进展的决心和信念,为“三学三做”教育活动打下良好的思想根底。四是将“三学三做”教育同去年开展的党员先进性教育长效机制有机结合,与当前开展的“八荣八耻”教育相结合,广泛开展三学三做活动,仔细开展“关爱学生走千家”、法律法规传万家,组织教师对百名学生家庭进展走访,尤其是对“留守生、贫困生、辍学生”家庭进展家访,要求每一位教师帮扶一名贫困学生。严禁教师参加打牌赌博等违反法律法规和公民道德标准的行为。
通过开展“三学三做”活动,进一步完善了我校的师德考核制度,在全校教职工中形成学好法律法规,做守法公民,学好教师守则,做优秀教师,学好公民道德,做表率公民的良好风气。以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风,让学生满足、家长满足、社会满足。
扩展阅读:“三学三做”活动总结
深化“三学三做”活动,开展“创立高绩效学校”
南岳庙中心小学“三学三做”活动总结
依据教育局、中心校的布置和安排,我校仔细制定“三学三做”活动实施方案,仔细组织开展活动,扎扎实实做好各项工作,圆满完成了活动的各项任务,现把活动总结如下:
一、提高熟悉,明确意义
通过“三学三做”活动,使大家熟悉到,这项活动不仅是上级的要求,更是学校进展的机遇,所以我们必需借此时机,学以立德,学以增智,学以致用,促进学校的进展,着力打造创新、和谐的品牌学校,实现思想观念、工作理念、工作方法的新突破,开创学校进展新局面。思想是行动的先导,由于明确了意义,从而提高了教师的效劳意识。
二、明确目标任务
通过学习各种法律法规,我们明确了活动的任务:在活动中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,仔细学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学进展观,践行社会主义荣辱观,加快提升教师的职业道德素养,促进教师队伍整体素养的提高,构建我校文明平安的和谐教育。
三、加强组织领导
学校成立“三学三做”教育活动领导小组,校长任组长,党支部书记任副组长,班子成员为活动领导小组成员。领导小组下设办公室,详细负责“三学三做”教育活动的资料收集、下发、学习争论的组织、相关工作的总结、准时上报等工作。
四、扎实深入开展各项活动1、广泛发动,仔细学习
在广泛宣传发动的根底上,组织教师仔细学习上级各项法律、法规等文件,实行自学和集中学习相结合的方法,先后组织教师学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人爱护法》,并分组组织教师开展学习争论,每位教师都撰写了高质量的学,均在两万字以上,评比出师德标兵。
2、开展学习心得评比、师德师风演讲竞赛、遵纪守法师德师风评议活动。要求全校教师做到“三学三做”,即学好法律法规,做守发公民;学好教师守则,做优秀教师;学好公民道德,做表率公民。
2、虚心查摆问题
围绕教师的职业道德,借鉴保持共产党员先进性教育活动查摆问题的阅历做法,我们实行召开座谈会、个别访谈等形式,面对广阔师生和学生家长广泛征求意见;实行“上级点、群众提、自己找”等方式,对比先进典型的精神和阅历,自觉把自己摆进去,从触及思想、触及灵魂的层面上作一番深刻思索,在此根底上,写出了个人剖析材料,并召开了民主生活会。通过这些措施,使每个教师的思想境地有了一次大的提升。五、取得了显著成效
本次活动,我们高度重视,加强领导,细心组织实施,确保了活动实效:
1、教师思想政治素养有了新的提高。通过学习培训和个人剖析等活动,全体教师进一步明确了开展“三学三做”活动的目标、任务和要求,大家进一步统一思想,端正态度,增加政治敏锐性和鉴别力,在工作中努力提高效劳水平,教师的理论修养、职业道德和综合素养有了显著的提高。
2、教师的作用得到进一步发挥。坚决抱负信念,喜爱教育事业,立足本职工作,争创一流业绩,。
3、使教师不仅明确了应当做什么,不应当做什么,更应当学习先进单位的创业精神、干事胆识、科学态度,从中心小学工作实际动身,更大力度地创新观念、创新机制、创新环境,使教师在自己的岗位上为学校的进展做出应有的奉献。
4、形成了批判与自我批判风气。
在今后的工作中,我们会牢记“三学三做”的各项要求,严密联系学校实际,进一步解放思想,创新观念,创新机制,创新思路,推动学校的快速进展。
南岳庙中心小学201*年11月
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