美丽的秋天（中班主题）.docx

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主题目标:
引导幼儿观看和了解几种秋天常见的动物的形状特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的缘由,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的熟悉,知道四季的挨次;引导幼儿能依据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识,懂得不吃不洁食物,瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培育幼儿的审美力量。培育幼儿的环保意识,了解植物对环境的爱护作用,了解动植物需要人们的爱护,人们应当尽力爱护大自然的和谐。全程方案:
主题谈话:引起动机-观赏树叶贴画
美术:一串红
诗歌:秋风
主题谈话:秋天的天气
歌曲:小树叶
体育:扫落叶
主题谈话:秋天的衣服
体育:秋风
观赏:散文-云彩和风儿
主题谈话:秋天的植物
熟悉菊花
美术:设计衣服环境创设:
1、各墙面和柜的装饰
1)主墙:家长和老师收集的各种有关秋天的资料,经过整理和装饰,让幼儿感受秋天。
2)其他墙:"秋天的花和动物"展现幼儿的美工作品。
3)柜面装饰:
。老师记录并整理粘贴。
。
。
。区域支配:
益智区:
目标:
1、观看秋天的植物和动物的变化。
2、培育幼儿的动手力量和叙述力量。
内容:
1、观看活动(1)树叶变黄了(2)菊花(3)螃蟹
2、嬉戏:大风和树叶、螃蟹赛跑美工区:
目标:
1、把握用棉签画画的技能。
2、会胶泥做出水果的形态。
3、学习粘贴的技能。
4、鼓舞幼儿大胆表现作品。
内容:
1、泥工《一盘水果》
2、手工《一串红》
3、绘画《螃蟹》
4、绘画《小鸡和小鸭》阅读区:
目标:培育幼儿养成宁静阅读的习惯,看完后把书放回书架上。
内容;书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。结构区:
目标:
1、培育幼儿的动手搭建公园。
2、鼓舞幼儿相互合作进行建构。
内容:搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。