《金色花》1.ppt

《金色花》1.ppt泰戈尔
又译作:“瞻波伽”或“占波”,印度圣树,木兰花属植物,
开金色碎花。
金色花
学习目标
1、正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌,以培养语感。
2、揣摩、品味精彩段落和语句。熟练背诵课文。
3、认识母爱的伟大,体验人间至爱亲情,接受诗歌美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
泰戈尔(1861~1941)印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。1913年他的《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭,泰戈尔是具有巨大世界影响的作家,他共写了50多部诗集,被称为“诗圣”。
走近作者
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其诗风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。散文诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等。
《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。
印度是一个以佛教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。
泰戈尔与中国
泰戈尔是中国人民的朋友。早在1881年,他就写了著名的论文《死亡的交易》,谴责英国对中国的鸦片贸易。1916年,泰戈尔谴责日本对中国的侵略。他预言:“中国这种巨大的力量一旦能够在现代化的道路上运行,那就是说掌握现代化科学,那时候,在世界上恐怕没有任何力量可以拦阻他们向前迈进。”1924年,泰戈尔访问中国。1937年,他在自己创办的国际大学里开办了中国学院。
读准字音,理解重点词语的含义。
罗摩衍那:
匿笑:
祷告:
沐浴:
听
yǎn
mó
nì
mù
印度长篇叙事诗。
匿,隐藏,不让人知道。匿笑,偷偷地笑。
洗澡,比喻承受润泽培育。
向神祈求保佑。
dǎo
在孩子跟妈妈嬉戏的场景中,有一些孩子和妈妈的话,选出你最喜欢的几句话,说出喜欢的理由,然后有感情的朗读出来。
倾情诵读,感受语言美
朗读要求
感情:依恋、深爱……
语气:撒娇、欣喜、担忧、生气……
语速:快、稍快、慢、稍慢……
轻重:重音、轻音……
读
读准字音
---读出重音
---停顿恰当
---读出感情
朗读技巧