【科学实验手册】三年级上册.doc

教科版科学
XX小学
实验手册
(2016~2017学年第一学期)
年级班
第实验组
实验名称
观察一棵树
实验类型
分组
实验所
需器材
大树、放大镜、软尺、白纸、蜡笔或粗铅笔
实验过程
观察顺序:由远及近;
观察方法:看、闻、摸、听、测;
拓印树皮:把白纸紧压在树干上,
先用手指在纸上反复按压,
再平捏蜡笔在纸上涂擦,
使凸起的部分染上颜色。
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
观察水生植物
实验类型
分组
实验所
需器材
水葫芦、金鱼藻、放大镜
实验过程
观察水葫芦的根、茎、叶;
剖开水葫芦的茎观察;
观察金鱼藻的根、茎、叶;
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
叶的观察
实验类型
分组
实验所
需器材
学生捡来的树叶及同一种植物的新鲜叶和落叶、放大镜
4张不同大小的叶片
实验过程
观察叶子的结构:叶脉、叶片、叶柄;
观察比较新鲜叶和落叶的相同和不同。
观察大小不同的叶片;
观察颜色不同的叶片。
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
蜗牛身体的观察
实验类型
分组
实验所
需器材
2~3只蜗牛、放大镜、笔等
实验过程
用放大镜观察蜗牛的身体,先整体再局部,观察蜗牛的壳、腹、头、眼、口、触角;
尝试按一定顺序、有一定条理、有重点地描述观察到的蜗牛身体的特点。
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
蜗牛运动的观察
实验类型
分组
实验所
需器材
2~3只蜗牛、放大镜、笔等
实验过程
观察蜗牛的运动,看看蜗牛在各种物体上是怎样爬行的;
观察蜗牛的运动器官以及运动方式,尝试用合适的词语描述。
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
蜗牛吃食物的观察
实验类型
分组
实验所
需器材
2~3只饿了几天的蜗牛、菜叶、记录纸
实验过程
把蜗牛轻轻放在准备好的菜叶上,观察蜗牛吃食;
观察蜗牛的排泄,注意看蜗牛的粪便是怎样的,从哪里排出来的;
轻轻捏住蜗牛壳,观察蜗牛壳顶部的气孔,看蜗牛是怎样呼吸的。
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
观察蚯蚓的反应
实验类型
分组
实验所
需器材
蚯蚓、浅水碟子、放大镜
实验过程
从饲养盒里轻轻拿起蚯蚓,放在白纸上,观察蚯蚓的身体;
画出蚯蚓的样子和环节;
观察蚯蚓的爬行;
轻轻碰蚯蚓,把蚯蚓放在温水里观察蚯蚓的反应。
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
观察蚂蚁
实验类型
分组
实验所
需器材
蚂蚁、放大镜、昆虫盒、白纸、小瓶盖,白糖
实验过程
把食物放在蚁窝周围,引出蚂蚁;
静静观察,轻轻拿起一只蚂蚁放在昆虫盒中;
用放大镜观察蚂蚁的身体结构;
画出蚂蚁的身体结构。
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
观察金鱼
实验类型
分组
实验所
需器材
金鱼、放大镜、少许鱼食、1只滴管、少许使用色素调制的红水
实验过程
用放大镜观察金鱼的外形和运动
喂给金鱼一些鱼食,观察金鱼的吃食和排泄
用滴管吸一些红色使用色素调制的水,悄悄伸入水中
在金鱼面前挤出红水,观察金鱼的呼吸
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
比较硬度
实验类型
分组
实验所
需器材
木条、卡纸、铁钉、塑料尺各两根
实验过程
比较硬度
用来划的材料
被划的材料
划痕
木条
卡纸
铁钉
塑料尺
木条
卡纸
铁钉
塑料尺
实验
结论
实验人员
实验时间
等第
实验名称
认识金属
实验类型
分组
实验所
需器材
各类金属物品,如铁定、勺子钳子、扳手等等。
实验过程
观察金属,总结金属的特性。
实验
结论
金属
实验人员
实验时间
等第
实验名称
谁更柔韧
实验类型
分组
实验所
需器材
一套宽度,厚度一样的木棒、铁棒、塑料棒
实验过程
不同材料的弯曲程度
  材料
伸出
桌面长度
木棒
大中小
  铁棒
大中小
  塑料棒
大中小
3厘米
 

 
6厘米
 
 
 
( )厘米
 
 
 
我们
发现
( )的弯曲程度大,( )的弯曲程度小。
实验人员
实验时间
等第
实验名称
谁更容易吸水
实验类型
分组
实验所
需器材
木片、纸片、金属片、塑料片;滴管;稀释的红墨水
实验过程
材料吸水能力的观察
(木片)
(纸片)
(金属片)
(塑料片)
实