书法比赛活动方案.doc

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一、活动目的:
为提高学生对英语的学习兴趣,标准学生的英语书写,培育学生良好的英语书写习惯,在听、说、读的根底上,全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习气氛,促进学生的全面进展,为学生们供应一个展现自我的舞台,特组织桃城一中英语书法的竞赛活动,并通过竞赛法动相互沟通,取长补短。
二、活动时间:
20xx年3月10日——15日
三、活动地点:
各班教室
四、活动对象:
五、竞赛方法:
六、八年级全体学生:
1、各班学生在任课教师的指导下,完成作品,选出10名书法优秀的学生到年级考评。
2、作品用纸由学校统一印发,原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
七、评分标准:
⑴卷面干净、书写工整、无涂改痕迹(占25%)
⑵字母书写标准,单词、句子书写符合格式及书写体要求(占25%)
⑶字体美观、大方、标点正确,距离适中,无错别(25%)⑷倾斜度适当,构造严谨,通篇整体感要强(25%)
书法竞赛活动方案2
为加强学生书写习惯,丰富学生课余生活,学校打算在四年级进行书法才艺展现竞赛。现将活动规章规定如下:
一、竞赛形式:
有兴趣的学生自愿参与,报名给班主任教师,再由负责教师统一组织参赛。
二、书写内容:
学校统一组织书写内容。
三、竞赛用纸:
学校统一下发竞赛的四线三格用纸。
四、竞赛要求:
1、参赛者统一使用钢笔书写。
2、书写标准标准的英语手写体。
3、书写美丽,卷面洁净干净。
五、竞赛时间地点:
1、报名时间:11月22-23日。
2、参赛时间:11月28日,15:50-16:30。
3、参赛地点:四年级教室。
六、评奖方式:
按全年级参赛人数的3:4:3的比例,评比出一等奖、二等奖、鼓舞奖,并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。
书法竞赛活动方案3
一、竞赛目的:
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培育他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
二、竞赛要求:
1、参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔或中性笔(黑色或蓝黑色)书写。各年级统一命题,发放统一的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级;参赛作品的卷面须干净,无折皱、不卷曲。
三、竞赛方式:
1、全员参加。分初赛和决赛,初赛全班参加,由各班语文教师统一组织,精选10份作品和报名单一起上交,决赛由小学语文组教师依据书写质量统一评审,按1:2:3:4比例评比一、二、三等奖和优秀奖,颁发奖状和奖品,并将一、二等奖全校展出。
2、小学语文组统一评比地点:111办公室。
四、评比要求:
1、大赛作品必需以标准、标准的楷体字书写。若消失不标准的字及错字、漏字等,即取消其评比资格。
2、按年级评比出优秀作品若干件,发奖状和奖品以示鼓舞。
五、评委:
曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳
六、经费预算
略。
书法竞赛活动方案4
:为了提高学生学习英语的兴趣,进一步标准英文的书写,培育学生良好的书写习惯,特举办初中一、二,高一、高二年级英语书法竞赛。通过竞赛给学生一个展现自我的舞台,检阅学生英语书法的根本功,促使他们重视英语的学习和英文书写的质量,更有效的改善现有的书写状况,同时通过竞赛活动增进学生间的相互沟通,取长补短,营造良好的校园文化。
:英文书写
:20xx年3月14日晚一
:英语教研组
:103,104信息化教室
:初一、初二,高一、高二全体学生
:
在规定时间内完成书写,书写正确、标准。必需使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放,书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必需书写在规定位置上,否则视为弃权。书写时间:30分钟。
:
1、参赛学生必需遵守活动安排和有关事项。
2、要求各班班主任及英语任课教师仔细督查学生书写状况。
:各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。(获奖作品全校展览,其他优秀作品在各班学习园地展现,以利于学生们相互沟通和学习)

(一)、评委:英语教研组教师
(二)、评分标准:总分100分
,并按四线三格标准书写,错一处扣1分。
,过宽过窄酌情扣1~5分。
,句首字母要大写,每错一处扣1分。
“.”写成“。”。
~5分。
,酌情扣1~5分。
,书写清秀,令人赏心悦目的酌情加1~10分。
8、活动总筹划及领导:徐主任,张主任
负责组织竞赛和海报布置:葛教师,高教师
负责摄像及通讯稿:王教师,孙教师
(四)、奖品购置。
(五)、后期展板。
书法竞赛活动方案5
一、指导思想:
为传承和发扬中国书法艺术,验收学校国学经典诵读和写字教学成果,激发学生练习书法的兴趣,,能正确、娴熟地书写正楷字,做到标准、端正、美观,特进行此次书法竞赛,庆“六一”学生书法竞赛活动方案。
二、竞赛形式:
硬笔书法和毛笔书法
三、竞赛时间:
硬笔书法:一年级5月22日(本周五)下午第一节课
·二年级5月22日(本周五)下午其次节课
三——五年级5月22日(本周五)下午第三节课
毛笔书法:有特长的学生自行完成作品
四、竞赛内容:《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等
五、竞赛要求:
硬笔书法:
1、学生人人参加,规划方案《庆“六一”学生书法竞赛活动方案》。
2、学校统一发放作品纸张,由班主任组织学生,在本班教室
现场书写。
3、一二年级学生使用铅笔,三——五年级学生使用水性笔或
钢笔。
4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选
定一篇内容,全班统一书写。
5、一二年级还将对学生书写姿态进展调查评比。
6、各班学生作品由班主任进展初评,选出十位学生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年级组长,组长于5:30前上交美术组。(逾期自误)
毛笔书法:
1、学生自愿投搞,用毛边纸或宣纸进展书写,内容以诗词、联句、成语或名言为主。
2、班主任集中作品,在5月25号(下周星期一)前送交美术组。
六、评比方法:
硬笔书法:美术组分年级按实际状况和书写水平详细评出一、二、三等奖。
毛笔书法:美术组以投搞的数量按和书写水平详细评出一、二、三等奖。
书法竞赛活动方案6
一、竞赛主题
发扬中华艺术之光,传承书法风采,共创魅力校园。
二、竞赛目的
为了丰富我校学生校园文化生活,进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情,引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观,特进行书法竞赛。
三、实施方案
1、参赛对象:七、八年级全体学生。
2、竞赛时间:6月18日(星期四)下午第三节课。
3、竞赛要求
①竞赛内容:书写篇目:七年级《假设生活哄骗了你》、八年级《水调歌头》。
②学生须用钢笔或水性笔书写,笔具自备。
③学校供应纸张,且不得使用私自备用纸,参赛作品中纸张涂改严峻或撕损者视退出竞赛。
④参赛者必需在限定的时间写完,不完整的作品不能参评。书写格式不限。
⑤要求书写正确,不能有错别字、不标准的简化字、漏字,标点符号标的精确(留意:一般一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格)。
⑥参赛作品的卷面须干净,无折皱、不卷曲。
四、评比方法
1、学校成立评委小组,对参赛作品进展仔细评比。
2、评奖以年级为单位,每年级评出一等奖二名,二等奖四名,三等奖八名。
五、组织
王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜
六、筹划
陈洁冰
七、监考
七(1)班陈洁冰,七(2)班周瑜,七(3)班林惠媛。
八(1)班张晶,八(2)班冼建强,八(3)班李木江。
八、后勤
黄金奎、高武岗
九、评卷
七年级陈泰聪,八年级王莉
十、参与活动的教师有:
高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强
陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎(共10人)
书法竞赛活动方案7
为进一步提高我校全体师生的书法水平,营造良好的书法气氛,提高全体师生的艺术修养,培育安康向上的审美情趣,促进校园文化建立,进一步提升春城中学的新形象,经打算举办本次以庆祝中秋为主题的书法竞赛。
一、竞赛时间:20xx年9月15日12:30
二、竞赛地点:阶梯教室
三、参赛对象:
七至九年级学生(每班2人),
四、作品内容:
以歌颂祖国、喜爱家乡、迎接中秋为主题的诗歌、散文、名言名句。(学生自由选定)
五:作品形式及要求:
1、班主任肯定要在班上进展初评,选择两名优秀的学生参与学校现场书法竞赛。