传统美德小学生演讲稿.docx

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第一篇:中华传统美德演讲稿今日我演讲的内容是弘扬中华传统美德,中华是一个拥有5千多年文明史的古国,与之相应,中华的传统美德源远流长,博大精深,它的精华在几千年的历史中光芒绚烂。
我国传统美德以德作为根本。它的精神精华是以义制利。古人云:“人无良知不如兽。”“生以戴义,义以应生。”假如一个人连德都没有,那他和生禽又有什么区分呢?所以我们每个人都应养成良好的品德,树立以道义为重的人生价值观。
孔子曰:“人能弘道,非道弘人。”曾子说:“士不行以弘毅,任重而道远。从五千多年前追溯到现代化高速进展的今日,我们祖宗留传下来的美德毕竟还剩下多少?面对大街上的人群,除了一张身份证能证明他是一个中国人外,还有什么能够看出他是一个传统意义上的中国人呢?金黄色的头发,另类的着装,不文静的举止,开放的思想,种种种种,这无疑不是我们的悲伤,不是我们中华民族的悲伤!面对艳丽的五星红旗,我们忘却了庄重的国歌;面对慈祥的父母,我们淡忘了尊敬感恩;面对亲兄热弟,同窗好友,我们遗忘了纯真与和谐;莫非这些不是中国教育的耻辱吗?
如今“富贵不能淫”已是荒唐;“律已修身”已成为佳谣;“仁爱孝悌”已成为历史;“天下为公”已成为过去!
传统美德是一个国家的灵魂,是一个国家社会稳定的基矗没有了传统美德,一个国家将只剩下空荡荡的躯壳,任凭别国的践踏,任凭别国的污辱。年年的烧杀劫掠,连连的烽火硝烟。假如任凭传统美德在我们这一代消灭,我们将是民族的罪人,历史的罪人!
随着胡-景-涛主席的构建和-谐社会,树立xxxx观的新奇出炉,为我们带来了民族的盼望。现在,到了我们该认祖归宗的时候了!现在,我们必需拿出士气和才智,挽救我们的民族,弘扬我们中华的传统美德!
教师、同学们:
大家好。
我们的祖国在漫长的岁月里,孕育了长青的山川,长碧的江水,也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人,可堪骄傲的事实在是太多了。让我们倍感骄傲和傲慢的是我们的传统美德和民族精神。所以我今日演讲的题目就是《承继传统美德弘扬民族精神》。
、气节
列宁说:“爱国主义就是千百年来稳固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈”,可以说是集中地表达了中华民族气节。古往今来,多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严,在爱国方面为后人作出了典范。诸如卓有见识的林则徐,血染吴淞口的陈化成,维新被杀的谭嗣同,推翻帝制的孙中山,横眉冷对的鲁迅,抗日献身的张自忠,以及很多为国捐躯的共-产-党人都表达了这一民族爱国精神,他们是中华民族之魂。
“祖国再穷,我也要为她奋斗,为她效劳。”这是一切爱国科学家的心声。国外科学家纷纷回归祖国,要为新中国奉献自己的才智和力气。钱学森面对美国方面的关押、软禁、监视,毫不动摇;华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作;李四光谢绝英国教师让他攻下博士学位再回国的劝说……
以上种种爱国和气节的实例,渗透着中华民族的优良传统,她是中华民族的精神所在。然而在中华历史上面对物质世界的诱-惑及权势的威迫,小则卖友求荣,大则卖国求贵也大有人在。这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。
、立志
一个人,一个民族,一个国家要立于不败之地,必需要有奋勉向上的精神,而立志又打算了一个人,一个民族,一个国家在前进道路上的努力方向。
“斫梓染丝,功在初化”说明一个人的成长与其少年时代有亲密联系,历史上少年大志者不乏其人。一代伟人毛泽东在前去广州革命依据地,途经长沙写下的《沁园春·长沙》,其中“问苍茫大地,谁主沉浮?”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志,并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也表达了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。
有志者事竟成。但这志唯有以天下百姓,以国家民族为动身点、为归属,才符合传统的民族精神,才能宏大高尚。奋勉立志既要从大处着眼,更要从小处着手,从自我做起,一步一个脚印,在人生途中不断地砥砺操行,完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志,奋勉图强。
其次篇:弘扬传统美德演讲稿《易经》中说:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。作为一个中国人,让我们倍感骄傲和傲慢的就是我们的传统美德和民族精神。人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民等等,始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种冲突和危机,逐步积存起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为根底,寄予着以天下为己任的剧烈的历史使命感,从而会聚成中华民族爱国主义的长江与黄河,在世界的东方一路前行。同学们,作为祖国将来的建立者,承继传统美德弘扬民族精神,我们义不容辞。我从以下两方面与同学讲讲。
、好问
中华民族文化遗产极为丰富,这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博学问,夜以继日发愤苦读,当困乏时,以锥子刺腿,用来兴奋精神,坚持学习。杜甫的读书破万卷,下笔如有神,苏轼的退笔如山未足珍,读书万卷始通神,都说明勤学的道理。
读书光好学还不够,还需善疑好问。孔子从小入太庙每事问。他主见疑思问(好范文网:);,不耻下问。荀子把不知则问和不能则学相提并论。王充更是智能之上,不学不行,不问不知。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家,学贵在问,这样才能有所提高,有所超越。
由此看来,勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思索,大胆质疑,逐步形成勤学好问的良好品德。
、知礼
敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过:我不主见儿子对自己行孝,可是我疼爱自己的老人,由于他抚养了我,教育了我,为我付出过很大的心血,疼爱自己的老人这是人之常情。而今日敬长传统美德更应提倡和发扬,这是现代社会公民应有的风范。
中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。虚左以待程门立雪三顾茅庐等等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵,深刻反映了这一点。知礼,讲礼,对人彬彬有礼,表达了对他人的敬重,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊,对朋友态度粗暴,公共场所横冲直撞的人,能表达出是一位有文化,有教养,懂礼貌,讲文明的人吗?当今社会,文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了,精神文明却衰退,与一个有礼仪之邦之称的民族,与一个进展现代化建立的民族相容吗?对学生进展文明礼貌教育,是提高中华民族的思想境地和文化素养的关键所在。
一个国家必需要有自己的国魂,一个民族必需要有自己的精神,才能把全民族的才智集中起来,形成无比强大的精神力气和物质财宝。中华民族几千年连续下来的爱国、气节,奋勉、立志,改革、创新,勤学、好问,勤俭、廉正,敬长、知礼等传统美德表达了中华民族的国魂和精神。
同学们,承继传统美德弘扬民族精神,让我们为拥有一座漂亮的精神家园而骄傲,让我们的心灵永久在这里栖息、成长,让我们的生命焕发美德和精神的光荣,让我们每一个多伦人都文明、高雅、有气度、有风范!
第三篇:传统美德演讲稿唱歌二小放牛郎
各位教师:大家好!
今日我演讲的题目是《唱歌二小放牛郎》。
我们的祖国在漫长的岁月里,孕育了长青的山川,长碧的江水,也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人,可堪骄傲的事实在是太多了。让我们倍感骄傲和傲慢的是我们的传统美德和民族精神。其中有很多人小志大的少年英雄们,他们为了祖国的今日勇于牺牲,那可歌可泣的故事时时鼓励着我们。
“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了……。”听着这首美丽而熟识的歌曲,你肯定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧,
1941年9月16日,二小在一个大山坡上放牛,日军300余人向南滚龙沟袭来,当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时,二小特别清晰《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四周的山上隐蔽着。他牵着牛机灵地领着鬼子在三道壕渐渐地转,从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶,他猛地抱住一个鬼子厮打,想与鬼子跳崖同归于尽,不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时潜伏在轿顶山的报社武装梯队发起了攻击,一举歼灭了这股敌
人。二小他那弱小的身躯悄悄地躺在那石头那上,他的鲜血染红了那片石岗。
为了赞扬和歌颂二小不畏强敌,为国家和民族勇于献身的精神,作曲家劫夫创作了歌曲《唱歌二小放牛郎》。后来,王二小的故事被编进了小学课本,二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
今日,我们唱起《唱歌二小放牛郎》,重温那段历史故事,在缅怀抗日小英雄的同时,肯定要不忘国耻,发奋图强,学好本事,将来报效祖国,振兴我中华,不让历史重演。
我的演讲完了,感谢大家。
第四篇:小学生传统美德教育体会童年是成长过程中至关重要的一个时期,无论是优秀人格的培育,还是良好习惯的养成,无论是面对挫折时应有的士气,还是迎接挑战时应有的信念,都离不开少年时期所受的教育和影响。其中美德教育更是关键的一项重要内容。少年时承受良好的美德教育,中华传统美德就能传承下去而且能发扬光大,表达出时代进步要求的新的道德观念。少年是国家的盼望和将来。
因此作为一个家长对自己孩子传统美德的教育负有很大的责任。依据几年来对孩子的教育谈几点体会:
孩子刚上学对学习各门功课是生疏的,首先要有一个正确的学习态度,家长首先要仔细给孩子反复讲第一要听教师的话,其次还是要听教师的话,这样形成一个概念就是教师说的就是对的,只要按教师的要求去做就能成为一个好学生,就能有好成绩,经过一段时间的实践在孩子思想里教师就有了一个高大的形象,比家长要高大,时间一长敬重师长的美德自然而然的就形成了。固然这当中需要家长常常给孩子讲一些有关教师优秀成绩的故事,同时家长要带头敬重教师,保持肯定的沟通。
一个孩子上学后学习好坏,一个最重要的问题就是培育一个仔细学习的态度。几年来作为家长深有体会。我的体会是只要是教师和学校要求的就肯定要求孩子仔细去做决不马虎,差不多的思想和做法是会害了孩子的,几年来的体会是深刻的,我的孩子现在学习、办事都比我仔细,这点上我觉得是一个胜利的阅历。记得一个名人说过:“一个学习办事仔细的少年长大以后,肯定会有所作为的。”
对孩子的教育要坚持原则问题决不妥协。记得孩子刚刚上学一个多月,孩子的妈妈中午来看她,孩子竟然提出下午不上学要陪妈妈玩一下午,不同意就又哭又闹,当时奶奶看到后竟然说给请半天假,我很生气,不头疼、不脑热凭什么这样惯孩子,我是坚决反对毅然拉着孩子上学了。经过这一次严峻的举动孩子得到深刻的教训,从今上学比谁都积极,从不耽搁一节课,而且感冒发烧还没完全好也要赶去上下午的两节课。记得一个教授说过:“小孩子小时候找准一个错误仔细教育一次能使他一辈子受益。”
现在的孩子都是娇生惯养、饭来张口、衣来伸手自理力量差,这就需要家长一步步引导他治理自己。这就要平常多留意放手叫他自己去做一些事,小件衣服要自己洗,平常要帮妈妈做一些家务事,成为一个勤快的好孩子。我发觉但凡平常勤快的孩子,学习上、办事上都仔细,成绩上也不错。但凡好吃懒做的孩子,要想学习好挺难的。好学上进是我们中华民族的传统美德,应着重培育,好的习惯养成了家长就可以放心了。
孟母择邻说明一个道理,“近朱者赤,近墨者黑。”要给孩子一个好的学习环境,家长首先要把自己管好,表率作用特别重要,不管学习、做事、说话要给孩子一个好典范,比方现在孩子吃饭时,把好吃的饭菜拉到自己面前,不管其他人,这时就要从自己做起,要把尊老爱幼,文明礼貌的道理讲给她听,一次两次坚持下去孩子自然就懂了。看电视要看新闻联播以及有利于少年成长的故事,从小关怀国家大事,比方四川地震时那些抢险救人的场面,特殊是灾区教师在危难时候舍身救学生的报道和画面对孩子的教育是深刻的,教师崇高的形象在孩子心中留下深刻印象。我主见不带孩子去看成年人的电影和不该去的场所,这样对孩子的成长是有利的。
第五篇:小学生传统美德教育体会童年是成长过程中至关重要的一个时期,无论是优秀人格的培育,还是良好习惯的养成,无论是面对挫折时应有的士气,还是迎接挑战时应有的信念,都离不开少年时期所受的教育和影响。其中美德教育更是关键的一项重要内容。少年时承受良好的美德教育,中华传统美德就能传承下去而且能发扬光大,表达出时代进步要求的新的道德观念。少年是国家的盼望和将来。
因此作为一个家长对自己孩子传统美德的教育负有很大的责任。依据几年来对孩子的教育谈几点体会:
孩子刚上学对学习各门功课是生疏的,首先要有一个正确的学习态度,家长首先要仔细给孩子反复讲第一要听教师的话,其次还是要听教师的话,这样形成一个概念就是教师说的就是对的,只要按教师的要求去做就能成为一个好学生,就能有好成绩,经过一段时间的实践在孩子思想里教师就有了一个高大的形象,比家长要高大,时间一长敬重师长的美德自然而然的就形成了。固然这当中需要家长常常给孩子讲一些有关教师优秀成绩的故事,同时家长要带头敬重教师,保持肯定的沟通。
一个孩子上学后学习好坏,一个最重要的问题就是培育一个仔细学习的态度。几年来作为家长深有体会。我的体会是只要是教师和学校要求的就肯定要求孩子仔细去做决不马虎,差不多的思想和做法是会害了孩子的,几年来的体会是深刻的,我的孩子现在学习、办事都比我仔细,这点上我觉得是一个胜利的阅历。记得一个名人说过:“一个学习办事仔细的少年长大以后,肯定会有所作为的。”
对孩子的教育要坚持原则问题决不妥协。记得孩子刚刚上学一个多月,孩子的妈妈中午来看她,孩子竟然提出下午不上学要陪妈妈玩一下午,不同意就又哭又闹,当时奶奶看到后竟然说给请半天假,我很生气,不头疼、不脑热凭什么这样惯孩子,我是坚决反对毅然拉着孩子上学了。经过这一次严峻的举动孩子得到深刻的教训,从今上学比谁都积极,从不耽搁一节课,而且感冒发烧还没完全好也要赶去上下午的两节课。记得一个教授说过:“小孩子小时候找准一个错误仔细教育一次能使他一辈子受益。”