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老师华蜜感言1
看了市教化工会开展的“阳光女性华蜜中国”读书征文活动的通知后,我静下心来在想:“作为一名女老师,一名特教学校的女老师,我的华蜜是什么?”我想,并不是别人所想的所带班级的学生成果第一,也不是孩子们能考取很好的学校,更不是孩子们将来有一番震天动地的大作为。应当是,当我的学生把我当成了妈妈,当成了挚友,当我属于了许多人的时候,我是华蜜的。我的华蜜在于我所教的孩子们能吸取学问的养分,增长智能才能,将来的生活能够华蜜,成为一名自食其力的、对社会有用的人。一个最朴实平凡的期望,往往蕴含着自己心中最真挚的情感。
普希金说过:“华蜜的特征就是心灵的安静。”身为一名一般的老师,我们的华蜜就蕴含在我们平凡的教化教学实践之中,这些都须要我们专心灵去感受。
我是一名特别教化学校的女老师,我的教化对象是一群智力障碍的残疾孩子。有人说他们不仅身体有残疾,有的模样还难看,还有的目光呆滞,被俗称为傻子、呆子,是世人讪笑轻视的对象。成天和这样的孩子打交道,别说华蜜了,唯恐连欢乐也很难说得上。教他们,充其量就是一个保姆而已,多么卑微的人生角色。教他们,一辈子也甭想教出一个高校生,教出一个功成名就的人,哪里能获得胜利感呢?一个多么平凡卑微一般的岗位啊,何来华蜜可言?其实不然,当你和他们呆久了,你就能感受到他们的纯真和可爱,难看的外表丝毫无损于他们有一颗和健全孩子一样纯净和善的心灵,也丝毫不能阻挡他们的生命焕发出动人的光彩。当我们谛视的目光超越了外表深化他们的内心,我们就会看到残疾孩子一样可爱和漂亮,我们同样能感受到生命和生命对话的喜悦。这样的谛视,能不和大家一样华蜜吗?
是的,因为学生的残疾,给我们带来那么多教化教学上的困难。在思维迟滞简洁的智力障碍孩子的世界里,我们很不简单教会他们哪怕最简洁的常识……但是,正如水手的华蜜在于搏击风浪,老师的华蜜不就在于克服困难把学生教好吗?和一般学校的老师们一样,当我们通过自己的努力,让一名名残疾孩子叩开学问殿堂的大门,体会到成长的欢乐时,我们,也感受到了华蜜。
想到此,工作中那么多华蜜的感受,华蜜的画面,就会如潮水一般“哗”的一声,从记忆深处争先恐后地喷涌而出,让我根本无法理清思绪,不知该先从何处去捕获,又从何处去结束。于是,每一次,我总在这样的华蜜感的一哄而至中,欢乐沉醉,甚至迷乱,而无法落笔。
一位已经毕业四年的22岁智障(轻度)女孩莹莹,每次生活或工作中遇到困惑时都主动在QQ上找我,跟我沟通,寻求我的帮助,在他找到男挚友时也首先告知我,询问我的看法。他们都说老师像妈妈一样,他们在学校时的学习、生活,走上社会后的恋爱、结婚、生子……这些问题,都会和我们说,我们的教化没有终点。我们教过的每一位学生,就这样对我们寄予了终生的信任和托付。我们岗位的特别性,就这样给予了我们一份神圣的职责——对残疾孩子一生的华蜜负责。高尔基曾经说过:“感到自己是人们所须要的和亲近的人——这是生活最大的享受,最高的喜悦,它会给你们无限的华蜜。”在这个特别的岗位上,我们特教老师时时体验着这种别样的华蜜。
曾听过这样一句话:工作着的女人是漂亮的。工作着的人缘何而漂亮?那是因为她专注,因为她意志坚决,因为她浑身散发出价值的光线。老师是人类才智的传承者,而女性是爱和美的象征。这两者结合的女老师应当是人类最美的景象,因为她象征着才智、爱和美的完备合一。
特教老师这个岗位,正带给了我们这种无限的华蜜,给了我们呈现自己的才智、爱和美的舞台。走进校内,我们会主动给每一位残疾孩子问好,送给他们一个微笑;天气改变,我们会提示孩子们增减衣服;孩子生病了,我们自己掏钱送他们去医院看病,在他们打针的时候抱着他们安抚他们;家庭贫困的孩子,老师主动给他们想方法解决生活费,把自己孩子的衣服拿来送给学生穿,还给他们买日常生活用品……学生的日记里,会有这样的句子:“我不要让老师悲观啊。”“我爱老师,我要好好学习。”“我要敬重老师……”。学生会在早晨突然塞给你一封信。信上,画着两张紧挨着的笑脸,笑脸旁分别写着孩子和老师的名字。下班回家时,他们会笑着大声跟老师说:“老师,再见!老师,路上当心!”看到老师表情不好,他们会问:“老师,你心情不好吗?”天气改变,老师感冒了,上课咳嗽,他们会说:“老师,您感冒了?抓紧吃点药吧!”此时,我感觉是如此地华蜜!
列夫·托尔斯泰说:“爱和善就是真实和华蜜,而且是世界上真实存在和惟一可能的华蜜。”我们特别的岗位,给了我们一个播撒爱和善的乐园,给了我们这样一种满当当的华蜜。
华蜜是一种心情,华蜜是一种感受。心态确定着你的华蜜。我想,确定华蜜的心态应当是阳光般的吧。阳光普照着大地,暖和了每一个人,同时也是宽容同等的。女老师的心态也要像阳光那样,是平常的、豁达的、宽容的、感恩的、主动向上的。我们只有拥有这样的阳光般的心态,才能做一个华蜜的女老师。拥有阳光的心态,我们的心每天都会开出一朵花,芳香着自己也芳香着学生,从现在起先,华蜜人生已然上路!
老师华蜜感言2
假如有人问我:“在你二十几年的教化教学生涯里,你收获过欢乐吗?你感觉华蜜吗?”我会坚决果断地回答:“我欢乐,我华蜜!”我从自己的经验中,从学校课改老师的课堂上,从学生精彩的展示中无时不刻感受到了我们九小老师的欢乐和华蜜。
“忽如一夜春风来,高效课堂绽异彩”,在这个研讨会上,九小十名课改老师发出了华蜜的感言:走进课改,才真正地感受到学习应当是多么欢乐;参加课改,才醒悟地相识到教学应当是多么享受。培育我们的孩子好为人师,让我们成为新手上路,英勇地走好每一步。这是贾红旭老师的感言;实施课改以来,自己也在不断地摸索中前行,不断地体验着高效课堂带给我们的华蜜,带给学生的自信。一路走来最大的感受就是:高效课堂下老师放手教的更欢乐、学生自学学的更精彩。;抓住每一个细微环节,让学生充分展示,让学生体验胜利的快感,让学生在体验胜利中不断走向胜利。这就是陈老师坚决的信仰……
从他们真实的感言中,我真正体会到了做为老师的华蜜。教化不是牺牲而是享受,教化不是重复而是创建,教化不是谋生的手段而是生活的本身。其实华蜜就是一种感觉,你觉得华蜜你就是华蜜的。参与工作仅四年的李丽君老师,靠着她执着的教化信仰,坚决地走在课改的第一线,与生同在,与情同行,因此她荣获了南票区优秀老师的称号;敢于向传统课堂挑战的陈伟老师,在学习杜郎口教学模式的路上,勇于探究,大胆改革,成为南票区名师、省优秀老师;静默无闻的贾红旭老师,对课改情有独钟,靠着超群精湛的教学艺术和特别的人格魅力,赢得了全校师生的钦佩;用爱心点亮学生心灯的陈老师,为学生奉献满腔热忱,用良好的师德树起九小的一面旗帜……一个又一个鲜活的典范,诠释了老师这个太阳底下最光辉职业的华蜜。
做自己喜爱的事情就是华蜜的,自己的愿望实现了就是华蜜的。走在校内里,孩子们欢乐的嬉闹、上课时孩子们如饥似渴的眼睛、办公室里相互帮助的同事,无一不透露着华蜜的信息。一个华蜜的老师带给四周的学生必定是华蜜,一个暖和如家的学校带给师生的必定是欢乐和华蜜。学校师德标兵李劲辉,她用慈母般的爱感染着每一个学生,她所教的班里,孩子们与老师就像母鸡带着一群活泼可爱的小鸡,孩子们在她的呵护下欢乐地成长;六年二班的乔静老师,她在九月里感动,那是被学生的祝愿深深地感动,学生的欢乐就是老师最大的华蜜;五年二班在《华蜜在我心中》的班会上,学生从点滴的生活中找寻了华蜜,她们用童贞倾述着华蜜,老师也在孩子们微笑的脸上找到了华蜜。
老师的华蜜是一种精神享受,有自己成熟的教化教学理念是一种华蜜,有自己独特魅力的教化教学艺术是一种华蜜,有自己坚决的教化信仰是一种华蜜。老师的华蜜体现在点点滴滴的工作中,老师的华蜜写在了学生满足的答卷上,堆在家长充溢谢意的脸上;老师节学生送来温馨的贺卡是华蜜,看到自己所教的学生成为社会有用之人桃李满天下是华蜜;有时看到课堂上学生完备的展示是华蜜;节日里收到学生的祝愿短信也是华蜜……华蜜无处不在。
这一切的一切都是从事其他职业的人所无法感受到的,只有我们老师才能拥有这份殊荣,享受做老师的华蜜。
老师华蜜感言3
真正感觉到华蜜其实是从昨天起先,先是人大附的学生电话过来说只上半天课,要下午过来看我。于是,人大附中的三拨孩子起先一个接一个的给我打电话,我回答他们都是一句:我等你们,请你们吃饭。今日的华蜜是从下午3点多起先的。虽然一早就有许多孩子冲上来送礼物,可我知道那些礼物背后的意义,那是出于人类史上最基础的原则:交换。但是毕业生的礼物已经脱离了它,而是感恩、留恋和爱。
最先过来的是02届到五中分的孩子,凑班门口偷过玻璃看我,被班里小不点们发觉告知我外面有人,拉开门就看到他们笑嘻嘻的脸,照老习惯给他们最狠的拥抱,他们已经习惯这种嘉奖的方式,以前是谁回答问题好,谁成果名列前茅,谁作文写得让我惊艳,谁获得荣誉谁就能得到我的熊抱。然后就是庆贺我节日塞给我礼物,知道我喜爱喝茶,好多孩子买了茶一盒盒往我手上放,有的茶包装精致看得出是大品牌,显见是家长打算的,能得到毕业家长用这方式表达的对我的认可真是欣慰。
过不久就起先一拨一拨连绵不断了,他们自己也因为久不见而喜悦和兴奋着,凑在一起时很自然的按届就分了堆。看到穿着5中分、2中分、东中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鲜花围在身边叽叽喳喳说不过来听也听不过来时,那味道埃当然,因为毕业生不同届,所以看到一个我都要反应一下:这是我哪届的孩子?有时候搞错了还会乱点鸳鸯谱:你到操场找一下谁谁他们,转一圈看完想看的老师们最终再到我这儿来。不管怎样,反正都是我的孩子,我是亲妈,我在的班就是他们的大本营。
这些孩子们在班里折腾、聊、翻看小不点儿们的作业本,把教室弄得一塌糊涂。
招呼他们到领操台照合影,照看他们合伙回家,嘱咐平安,预定他们到了高一的聚会,已经6点多了。留下人大附中的历届学生吃饭,03届2个,02届4个,00届4个,尤其是00届,他们是初中在人大附中,中学又考到本校,都是人尖儿。领他们到学校旁边的多味居,孩子们一人点一个菜,一人一碗米饭,一人一碗过桥米线,几大桶可乐雪碧就吃啊聊埃都大了,装得个个都成熟稳重的样子,有的胡子拉茬的,有的满脸青春痘,有的载歌载舞,有的心思细密周到,还不停地照看我。那味道!
听着他们骄傲的讲自己的经验,或是相互调侃,或是讲解并描述现任老师的奇闻趣事,我觉得华蜜极了。在他们的成材中有我的一分汗水一份耕耘,成就感油然而生。
不止是顶尖学校的人才,全部的孩子回来都想让我看到他们的进步,其中有几个孩子给我写了厚厚的信,夹在礼物中递到我手里,信里讲了现在最让他们骄傲的:学业的,成长的。外向的孩子更是急着告知我:当了什么官,排到了学校前多少名,某科考试多少分,得到了老师怎样的赞美。
今日在操场给孩子照相的时候王校正好经过,拉住我对我说了这么一句:这是你最华蜜的时刻吧。我由衷地回答:最华蜜!