本科评估.doc

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本科评估
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答:经过,暂缓经过,不经过
?
答:以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设
?
答:学生议论,教师议论,学校声誉,学生报到率,毕业生议论,用人单位对该校毕业生的反响等。
“十二五”时期的办学思路是什么?
答:娶人材,强内涵,兴特点,精管理,提素质,求创新,(部)领导和教师名单有哪些?答:[1]学校党政主要领导职位,姓名
2]本院(部)主要领导职务,姓名[3]进入学校后,你以为对你影响较大的老师,[4]本学期任课的各位老师姓名
,教课以老师为本。(×)【办学以教师,教课以学生】
,心智为本,通专结合,德能并举,知行合一,创新自立,勇于担当。(√)
,39个本科专业,16个专科专业。(×)【13个,39个,
个】
,为学校服务的理念,学校为主体的理念,以学生为本的理念。(√)
(√)
,专科学生规模稳固在4500人左右。(×)【12000人,4000人】
,实习,实训中心(×)【9个】
,评估中心详尽组织实行。(√)
“暂缓经过”的学校整更期为1年,“不经过”的学校整更期为2年。(×)【2年,3年】
“”促进经费投入,促进教课建设,促进管理规范,促进质量提升”为要点。(√)
(D)
A发展性原则B导向性原则C可操作原则D(A,B,C)
、二级指标各有多少项,此中第二级指标的主要察看点有几个?(C)
A6,18,35B7,18,35C7,20,39D6,20,39
(D)
A促进经费投入B促进教课建设C促进管理规范,促进质量提升D(A,
B,C)
(B)
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A明德,博学,奋斗,笃行B明德,博学,励志,笃行C渊博,理智,奋
斗,笃行D渊博,励志,博学,奋斗
(A)
服务需求,心智为本,通专结合,德能并举,知行合一,创新自立,勇于担当
明德,博学,励志,笃行
聚人材,强内涵,兴特点,精管理,提质量,求创新,重应用
办学以教师为本,教课以学生为本
(B)
团结友善,关怀别人
不带早饭,不穿背心、短裤、拖鞋,超短裙进入教室等学习场所
不破坏餐具,保持用餐环境洁净
不沉醉于网络游戏和不良小说
(C)
未经允许在不可以在学校内设摊进行商品买卖等经营性活动
不可以供给堵场,赌具,赌资者
学生应自觉遵守学生宿舍作息制度
在公共场所遵守社会公德、加强安全防备意识,提升自我保护能力
(A)
海南省教育部高等教育教课评估中心
海南省两岸少量民族研究院
海南省社会工作人材培育基地
教育部教育援外基地
?我校省级精选课程有几门?(C)
A3,8B3,10C5,10D5,8
?(B)
A1478B1487C1508D1578
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