2022师德师风心得体会 师德师风心得体会.docx

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2022师德师风心得体会师德师风心得体会
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一、学无止境,师爱的源泉。“要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。学海无涯,正如陶行知所说:“活到老,学到老。”处于"学识爆炸"时代的学生们,无论在学识的来源渠道、学识的种类范围和运用学识的才能方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教导思想、更新教导观念的前提下,不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。做到教到老,学到老。从朝师毕业已十年,但教导学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起,必开卷有益,获得点滴灵感,得到一些扶助。从《儿童心理学》中得知:七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们得志,他们开头重视从集体的告成中获得得志……也就是学生的集体荣誉感在不断的巩固。据此,在对学生举行行为模范养成教导时,时刻以小集体——小组、年级,大集体——年级、学校的荣誉来鼓舞他们,模范他们的言行,收到的效果甚佳。《从环境对孩子的影响》一文中,我得到启示,新组建五(5)班时,教导孩子把握机遇,重新塑造自己,借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来,并且形成民主、喜悦、团结向上的集体。随着信息时代的到来,计算机成了人们离不开的工具,为此我利用业余时间,完成了计算机信息管理专业大专班的学习。更加是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课,绘制精致的统计图表、几何图形,通过演示文稿开阔了孩子们的视野。并且激励孩子们利用电脑制做课件,扶助理解书本上的学识。在讲解《詹天佑》这一课时,叶冬昕制作的课件,一下子把“中部凿井法”呈现在孩子们的面前,扶助大家理解了课文内容。蔡承制作的课件,把圆锥和圆柱的体积关系在等底等高、等体积等底的处境下的变化,领会的反映出来,教学难点也随之突破了。当“非典”使孩子们离开心爱的学校,互联网拉进了师生的距离,电子邮件传递师生的真情。使我更坚信学无止境,只有自己不断的学习,充实自己,学生才能在自己的爱心培育下健康成长。二、为人师表,师爱的根基。孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这说明只要教师要求学生做到的,自己首先理应做到;只要要求学生不能做的,自己先坚决不做。四处为学生表模范,事事做出表率,在工作、为人上能严于律已,以身作那么,才能达成为人师表的目的,才能在学生中树立威信。“亲其师,信其道”,才能收到“不令而行”之效。1999年我加入计算试验活动,由于连续做课,我的右胳膊上长了一个小疙瘩很疼。医生建议我少抬胳膊,尽量裁减摩擦。但是测验没有终止,还要完成学区做课任务。没手段,只好坚持。结果引起感染,每次抬右臂写板书时,疼得直哆嗦。身教胜于言教,孩子们被感动了,积极参与课堂活动,课上得很告成。刚一下课,孩子们就围拢过来,顽皮的张骁红着眼圈说:“宋老师,手确定很疼吧?”我笑了笑说:“没事。”张骁拉着我的手,指着我的胳膊说:“确定很疼,你们看,血都印出来了。”看着大家悲伤的样子,我忙说:“你们表现得那么卓越,老师早忘却疼了。”几天后,我班在与四班的拔河比赛中,竟然赢了身高力大的四班。孩子们在日记中写道:拔河时,我们使出全力,手被绳子磨得更加疼,但一想到宋老师的胳膊,这点疼算什么,我们不能松劲儿,确定能赢……这正是教师以模范品性作模范,成为学生效仿的楷模,使平凡的师爱,发挥非凡的气力。三、爱每一个学生,师爱的准那么。一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准那么。在教导工作中,教师要把信任和期望的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教导教学过程之中,擅长倾听学生的观法和呼声,和学生广交挚友,多开展谈心活动,与学生举行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的相信。爱,宽容了教师工作的全体内涵。“金凤凰”心爱,“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,竭力探索他们的优点,出自真心地去赞扬、去激励。为他们供给更多体验告成的机遇,让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”确定会变成美观的“白天鹅”。记得一天中午,午休的铃声已打过,我循例到班里巡查一下,察觉班里只剩下张然一个人。我忙说:“张然,该上管理班了。”平日顽皮的他,此时却老忠厚实地坐在座位上一动也不动。我又问:“怎么了?”边说边走到了他身边。见我走了过来,张然的头埋得更低了。“有事么?老师帮你。”我关切的问。听了这话,张然哇的一声哭了,原来贪玩的他不提防弄了一裤子屎。看着他满脸的泪水,我赶快抚慰他:“别哭,老师帮你。”说着,我帮他观测弄脏的处境,并抚慰他:“没关系,就是内裤弄脏了,老师帮你洗一洗就行。”帮他换下内裤,我又到厕所把它的内裤洗明净,晾在暖气上。由于天冷,我的双手冻得通红。张然看着我的手,不好意思的说:“老师感谢您。”我搓了搓手说:“没关系,放学前确定能干了。”这时,午休终止了,同学们不断回到教室,看到张然的内裤就围着张然问。这时张然一脸无助的看着我,我迅速解围说:“张然的裤子不提防能上水了,晒一晒就好了。”大家听我这么一说,就走开了。张然看着我,惠心地笑了。这件事之后,张然犹如变了一个人,和我更亲近了,学习积极性更高了……我想这就是爱的魅力。教师只要喜欢学生,崇敬学生,学生确定会把老师当成可以相信的人,也容许向老师打开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教导才能生效。师爱会发挥巨大的气力。
四、培养孩子的爱心,师爱的升华。古人云:师者,所以传道、授业、解惑也。解惑,不仅要解决学识上的不解,更要重视道德、行为上的不解。即教师在教授学识的同时,更要重视孩子的行为习惯,教授做人的道理。“要立业,先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱,在家里是“小太阳”、“小皇帝”,从小就养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯。在自己喜欢学生的同时,我还留神让每个孩子学会去爱他人。我把我最热爱的一句话“要想别人爱你,你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会,让学生们用自己的双眼去探索爱,亲身感受爱,最终用自己的行动去奉献爱。我新接五(5)班时,通过调查察觉,孩子们分外热爱过生日,找自己的好挚友庆祝一番,却不知道父母的生日。为此,我借“三八”妇女节之际,开展了“特殊的礼物”的活动,每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物,看谁的礼物能称之为“特殊的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌,有的给妈妈写一封信,有的送一盒擦手油……裴淼在周记中写道:老师让我送给妈妈一件特殊的礼物,我开头专心的查看妈妈,妈妈每天除了要上班,回家还要照管我,买菜、做饭、洗衣服……妈妈太辛苦了。今天,我察觉妈妈的手是那么粗糙。我要送给妈妈一瓶擦手油,以后多帮妈妈做家务,让妈妈的手快快变光滑。孩子们会关切家长了,正如家长们在回信中写道:礼物虽小,却表达了孩子对妈妈的爱、对妈妈的理解、对妈妈辛苦的回报。王乔的妈妈在信中更加提到:本以对孩子失去信仰,在收到孩子礼物时,听到孩子的知心话语时,一下子拉近了母女的关系。对孩子又增加了信仰,表示会全力以赴合作老师,教导好孩子。就在这点滴渗透中,孩子们学会了去扶助别人,去播洒爱心。他们主动扶助低年级小同学做值日,,不怕脏不怕累,回收废品,为奥运会作付出。前两天,顽皮的王维加,红着脸,静静地问我:“老师借我两块钱行吗?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想给爸爸买件礼物,钱还没攒够……”我一听欣喜地笑了。教师一人之爱是有限的,学生的爱才更宽广。教师以一人之爱,唤起学生之爱,才是师爱的延续,师爱的非凡气力。教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的气力。
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