《爱的故事》阅读答案.doc

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《爱的故事》阅读答案
爱是无微不至的照顾,爱是灾难时伸手的那个人。我整理了相关知识,快来学习学习吧!
爱的故事
[美]安妮·尼尔森
一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命,住在楼上的一间卧室里。一天夜里,房子起火了,奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓(mànwàn)延,一楼已是一片火海。
邻居已呼叫过火警,无可奈何地站在外面(观看、观望),火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口,哭叫着救命,人群中(流传、传布)着消息说:消防队员正在扑救另一场火灾,要晚几分钟才能赶来。
突然,一个男人扛着梯子出现了,梯子架到墙上,人钻(zuānzuàn)进火海之中。他再次出现时,手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群,男人消失在夜色之中。
调查发现,这孩子在世上已经没有亲人了,几周后,镇政府召开群众集会,商议谁来收养这孩子。
一位教师愿意收养这孩子,说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子,他说孩子在农场会生活得更加健康惬(qièxiá)意。其他人也纷纷发言,述说把孩子交给他们抚养的种种好处。
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最后,本镇最富有的居民站起来说话了:"你们提到的所有好处,我都能给她,并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。"
从始至终,小女孩一直沉默不语,眼睛望着地板。"还有人要发言吗?"会议主持人问道。一个男人从大厅的后面走上前来。他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦。他(快步、径直)来到小女孩的面前,朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
孩子叫出声来:"这就是救我的那个人!"她一下子蹦起来,双手死命地抱住了男人的脖子,就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里,抽泣了一会儿,然后,她抬起头,朝他笑了。
"现在休会。"会议主持人宣布道......
,对的打"√"。
,对的打"√"。
,判断下列说法的对错,对的打"√"。
(1)文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。()
(2)当小女孩面临火灾时,男人和邻居冲进火海救出了小女孩。()
(3)当小女孩没有任何亲人的时候,周围很多人伸出了援助之手,都愿意收养小女孩。()
(4)作者认为小女孩应该归最富有的居民收养,因为他能够给小女孩所有的好处。()
(5)文中画横线的句子是一个比喻句。()
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(6)因为很多人要收养小女孩,并且大家都有充足的理由,所以小女孩拿不定主意。()
"他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦","他"痛苦的原因是()
,但不一定出自内心,所以感到痛苦。
。
,身体有些痛苦。
,请你作出判断,会议主持人会宣布小女孩由谁来收养呢?
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ànzuānqiè

3.(1)√(3)√

。
作家作品学问口诀
一、孟子及其作品学问口诀:孟子名轲字子舆,战国中期思(想)教(育)家。位置次孔称"亚圣",儒家思想代表人。后世"孔孟"常并称,《孟子》七篇传今世。
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二、范仲淹及其作品学问口诀:仲淹希文北宋人,政治文学两大家。谥号"文正"《(范文)正公集》,岳阳楼记邓州作。胸襟志向借"记"名,也表对友规箴意。叙(事)(写)景(抒)情议(论)相分离,环环相扣气势宏。骈散分离言语凝,形象富于音乐美。
三、欧阳修及其作品学问口诀:欧阳修,北宋人,文学家、史学家,字永叔,号"醉翁"。六一居士是其人,支持仲淹被贬黜。《醉翁亭记》《(欧阳文)忠公(文)集》,(写)景叙(事)抒情熔一炉。秀丽环境精笔描,自然风光变化多。勾勒与民同乐图,表达作者政(治)理想。排遣抑郁复杂情,与民同乐是宗旨。
四、方孝孺及其作品学问口诀:越巫选自《逊志斋集》,作者明代方孝孺。才气横溢志向大,刚直不阿忠君主。一字希直又字希古,夷灭十族何所惧。书斋名"逊志"后改"正学",世人称他"正学先生"。
五、吴敬梓及其作品学问口诀:清代小说家吴敬梓,字敏轩来号粒民;暮年自号文木老人,著有《文木山房诗文集》。《儒林外史》代表作,五十五回章回体;长篇挖苦小说第一部,揭露科举制度的腐朽。
六、鲁迅及其作品学问口诀:鲁迅本名周树人,八一出生三六卒。生于浙江绍兴市,巨大文思反动家。《呼吁》《徘徊》小说集;《朝花夕拾》散文集;散文诗集有《野草》;《且介亭杂文》杂文集。
七、魏巍及其作品学问口诀:《我的教师》魏巍作,现代作家名鸿杰。七件小事绕中心,美妙心灵学生爱,五间略来两件详,构造疏密情加深,主要人物"蔡"和"我",感情线索"回、忆、思",次序恰当"接"与"爱",贬义褒用"狡猾"明。
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