童诗里的哲理.pdf

QICAIYUWEN·JIAOSHILUNTAN
童诗教学
一、哲理的来源
【设计意图】通过本组诗歌的学常常的事物里提炼出深刻的道理,使
童诗不再单单只有童稚童趣,而给童诗赋予更深
厚的内涵。
我们身边的世界是丰富多彩的,但大多数同
学的目光仅仅停留在这些多姿多彩事物的表童诗里的哲理
面。如果我们的目光像一支利箭,能够穿透表
面,去洞悉事物的内部,你会发现我们身边的许
多事物都包含着深刻的道理。
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《扫把》王梦娇●
为了把教室打扫干净/你的头发一根一根地浙江杨明利
往下掉/最后你变成了一位秃顶的老人/抚摸你
枯瘦的身子/我们觉得/你像年轻时一样美丽达的事物寻找合理的哲理指向,并进行语言上的提升,使一
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《影子》黄楷首小小的童诗具有现实意义。
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我在黑暗中/影子躲得远远的/可当我来到有光的地《酒》马萍
方/影子就粘在我身旁/赶也赶不掉/影子/这算是真正的朋丰收的粮食/酿成香醇的酒/不同的人喝酒/味道却各
友吗不相同//喜庆者,酒为他祝贺/劳作者,酒为他消除疲倦/忧
这两首童诗的灵感都来自于生活中普通的事物。扫把愁者,借酒浇愁/逢知己者,千杯不醉//酒后驾车者/尝到的
是同学们天天要用到的打扫工具。一把扫帚,也许用不了多是最苦的酒/酒为他带来的/是无尽的悔恨
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久就得换新的。敏感的小作者从扫把的新旧更替中发现了《一张张脸》潘则安
美,“抚摸你枯瘦的身子,我们觉得你像年轻时一样美丽”。那是一张天使的脸/给病人包扎伤口/给病人扎针喂
小作者富有哲理的诗句,给用旧的扫把赋予了新的生命。药//那是一张严肃的脸/给行人车辆指挥交通/给违章者开
影子,必须在有光的地方才能见到,这原本是一个非常具罚单//那是一张流汗的脸/给千家万户送去报纸杂志/给
简单的物理现象。可是,小作者透过这一物理现象,联想到远方的亲友送去音信与祝福//那是一张亲切的脸/给懵懂
影子在黑暗中“躲得远远的”,有光的时候,却粘在身边,“赶的孩子开启智慧/给纯洁的心灵播撒知识的种子//一张张
也赶不掉”。最后一句“这算是真正的朋友吗?”,反问出了脸/不同的表情,不同的语言/但都书写着——责任与爱
对“什么才是真朋友”的思考。读着这两首诗,我们不得不感叹小作者敏锐的思维和
在这两首诗里,作者采用了“对比”的写作手法:“秃顶对语言高超的驾驭能力。
老人”“枯瘦的身子”和“年轻时的美丽”进行对比;黑暗时, 《酒》这首诗,第一节就点明酿酒的原料都是“丰收的粮
影子“躲得远远的”和有光时影子“赶不掉”进行对比。如果食”,但“不同的人喝酒,味道却各不相同。”然后用一组排比
我们在童诗写作时,适当地采用对比的写作手法,把两种对句,写出了四种不同的人喝酒的不同滋味。而诗的最后一
应的事物对照比较,能够使形象更鲜明、感受更强烈,所揭节才是本首诗的点睛之段:“酒后驾车者,尝到的是最苦的
示的哲理也更有震撼力。酒,酒为他带来的是无尽的悔恨。”相比较于上面喝酒的四
同学们,我们在生活中要练就一双慧眼,透过现象看到种滋味,酒驾的滋味写得最具体最深刻,给酒驾者敲响了
本质,从平凡的事物里得到灵感。那么,生活中无穷无尽的警钟。
事物都是我们写诗的来源,通过你的思考,一定会有