凝聚教育合力 提高工作实效.doc

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高加芳〔关键词〕班主任;自我教育;良好
习惯;教育合力
〔中图分类号〕
〔文献标识码〕A
〔文章编号〕1004—0463(2012)
21—0036—01
古人曰“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”班级管理工作是一项头绪繁杂、任务繁重的育人工程,班主任要充分了解学生,对症下药,抓住时机,做好后进生的转化工作;要通过组织集体活动,培养学生良好的行为习惯;要加强与家长的沟通,形成教育合力,耐心、细致地做好管理工作。
一、深入了解学生需要,调动学生的积极性,培养学生的自我教育能力
教师应该利用课余时间多同学生谈心交流,主动接近学生、亲近学生,消除学生畏惧老师的心理。针对顽皮、好动、内向的学生进行区别交流,因材施教。
例如,笔者班里有位学生很喜欢踢足球,加入校足球队后,每天都花很多时间进行训练,孩子特别高兴,但家长担心影响学生的功课,带队老师按照家长的要求取消了这位学生的校队资格。没想到,学生情绪十分低落,学习状态大不如从前。笔者知道情况后,主动找该同学谈话,承诺帮助该同学说服其家长允许他参加校足球队,但前提是该同学必须努力学习,把成绩赶上去。
达成共识后,该学生不但听课专心,做作业认真,学习成绩有所进步,而且在学校组织的足球比赛中,为班级争得荣誉。那次比赛,极大地鼓舞了该生的自信心,树立了他的威信。后来该学生成为组织管理能力很强的班干部。
二、通过集体活动增强班级凝聚力,培养学生良好习惯
为了增强班级的凝聚力,需要经常组织学生参加有意义的集体活动。有一次,我组织孩子们进行“节能减排,从我做起”的活动。一开学就给孩子们提出了活动要求:节电、节水、节纸、节穿和减少使用一次性物品。在家庭、学校、社会中看谁做得好、看谁做得多,对于表现突出的学生还要给予奖励。经过一个多月的实践,周会上,学生的汇报让我深感意外和惊喜。有个孩子说:“我家的电费这个月少交了八元,每月节省八元钱,一年就能有一百元,我还能多买几本书呢!”有个女生说:“我家的水比以前省多了,卫生间多了一个大水桶,我们全家把淘菜水、洗衣水多次利用,连洗锅水都用来冲厕所,马桶里的净水用得少了。”另一个女生拿出自己缝制的笔袋,是用废旧衣料改的。她妈妈也把不穿的背心、衬衣做沙发靠背,里面装着不穿的棉衣。
通过集体活动,学生不但养成了勤俭节约的好习惯,还带动了家人,带动了亲戚朋友。针对迟到、早退、上课不认真听讲、不主动打扫卫生和作业乱等容易出现小毛病的学生进行善意惩罚,让他们捡废弃的饮料瓶,现在有的同学已经养成了见到废弃的饮料瓶就主动捡起来的习惯。我把孩子们在校园内捡来的塑料瓶兑换了钱,买来学习用品,作为学习进步奖、作业认真奖、关心集体奖和爱护公物奖的奖品分给学生。通过这些活动,使孩子们真正理解了“保护环境,爱护家园”从我做起的意义。
三、以书信等形式与家长加强沟通,形成教育合力
召开家长会固然重要,但是经常同家长书信、电话交流,既方便,又快捷,这样既能全面地了解学生,又能提高家长教育孩子的能力。为了做到有的放矢,有些书信是针对全部学生,有些则是针对个别学生。我这里集存了一些书信条:
最近日长夜短,您除了照顾孩子的学习、饮食,更要督促孩子午休。要知道,孩子最好的智力开发方法就是保持充足的睡眠,十岁的孩子睡眠时间应该在10小时左右,相信您会安排好。孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”晚上抽时间陪陪孩子,关注孩子的作业情况;多陪孩子打羽毛球、乒乓球、散散步,让孩子踏实学习,快乐生活,养成良好的学习习惯和生活习惯;孩子给你讲《将相和》的故事了吗?夸夸他,再找出不足;快毕业(期末)考试了,要跟孩子多交流,多到户外锻炼,做到劳逸结合,不要太劳累了;晚上睡前要洗脸、刷牙、泡脚,养成讲卫生的好习惯,尤其注意鞋袜要干净,因为夏季来临,教室里孩子太多了,否则会影响大家的健康。
多跟顽皮孩子的家长书信来往,直接交流,共同教育,时间长了孩子的行为习惯会越来越好。
小学班主任工作非常辛苦。只要我们真诚地捧着一颗心来,不带半根草去,在实践中不断完善自己,努力用心去做好班主任工作,就一定会让学校、家庭、社会满意,与此同时,我们也会体验到做班主任工作的乐趣!
编辑:马德佳93662943