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《长大后我就成了你》
表达了怎样的一种思想感情?
同学们知道刚才放的那首歌歌名是什么吗?
《长大后我就成了你》表达了怎样的一种思想感情?同学们知道刚才
一、了解教师职业
同学们看看他是谁?
1、教师职业的特点
谁能给老师介绍一下,孔子何许人也?
一、了解教师职业同学们看看他是谁?1、教师职业的特点谁能给老
他被称为老师的鼻祖,开创了私人教学,他的教育理念,一直延续到今天,对我们有深远的影响。我们很熟悉的因材施教、温故知新、学思结合都是他提出的教育思想。好,第一位老师孔子先生,春秋时期,年代久远。
他被称为老师的鼻祖,开创了私人教学,他的教育理念,一直延续到
陶行知先生可能我们不太熟悉,但书上有对陶先生的介绍,我们看一下。他是近代教师的楷模,,同样创办了一些学校,他有一句至理名言:千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。
那这位老师是谁?
陶行知先生可能我们不太熟悉,但书上有对陶先生的介绍,我们看
教人求真,教学生追求什么?(追求真理、追求科学理论、追求知识)学做真人,真人是什么意思呢?(品德高尚的人、纯粹的人)那显而易见,陶先生在告诉我们教师的使命是什么?(不仅要教书,还要育人)
接下来,我想给大家介绍一位非常了不起的老师,她也让我心生敬畏,让我们一起走进支月英老师的故事。
教人求真,教学生追求什么?(追求真理、追求科学理论、追求知识
合作探究一
合作探究一
2016年感动中国人物获奖者,支月英老师十九岁主动要求到偏远的山区任教,一干就是30年,整整培养出了两代人,她曾经有过很多机会,可以远离大山到更好的教学环境中去任教,但是她有一个愿望,什么愿望?要让孩子走出大山,要给他们希望,他不忍心看着这些留守儿童没有老师的陪伴,因此放弃了一次又一次的机会留下来。她的两个女儿评价自己的妈妈说:“她是一个好老师,但不是一个好妈妈。换句话说,为了学生她付出了太多,但同时她也得到了很多。”
同学们进行思考并讨论
2016年感动中国人物获奖者,支月英老师十九岁主动要求到偏远
从孔子到陶行知,再到支月英老师,你是如何理解教师职业的?
你怎样评价支月英老师?
同学们进行思考并讨论
从孔子到陶行知,再到支月英老师,你是如何理解教师职业的?同学
首先,从孔子就开始有老师了,说明什么?说明教师是一个古老的职业教师做为教育工作者,是人类文明的传承者,韩愈曾说:师者所以传道授业解惑也。
其次,陶行知先生的一句话,他是我们知识学习的指导者,精神成长的领路人。
第三,教师是一个专门的职业,教师的使命教书育人。
人教版道德与法治六年级师生之间
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