关于羽毛球比赛活动的策划方案.docx

该【关于羽毛球比赛活动的策划方案 】是由【xx】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【关于羽毛球比赛活动的策划方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
关于羽毛球比赛活动的策划方案
关于羽毛球竞赛活动的策划方案1
一、活动宗旨
提升居民身体素养,丰富居民日常生活,供应居民沟通互动平台,增加居民华蜜指数,促进和谐社区发展。
二、竞赛规则
1、选手分为男/女子组,分别进行竞赛。本次竞赛仅有个人单打一项。
2、分组赛:抽签分组,11分制单局淘汰赛。
3、循环赛:淘汰赛胜出选手进入循环赛,循环赛胜一场得1分。根据得分送高到低确定名次,得分相同则加赛争夺相应名次。
三、活动时间
20__年_月_日19:00,淘汰赛
20__年_月_日19:00,循环赛
四、竞赛流程
开幕——淘汰赛——循环赛——颁奖——闭幕
五、竞赛地点
__县__中学体育馆
六、报名方式
1.“___”APP网络报名
(______)
(___社区服务大厅)
七、竞赛奖品
第一名:二位,价值300元礼品。
其次名:二位,价值200元礼品。
第三名:二位,价值101元礼品。
纪念奖:若干
八、任务支配
__中学:
1、供应4个完整的羽毛球赛场。
2、设置竞赛区和观众区。
3、调试体育馆广播系统。
4、支配4名竞赛裁判。
关于羽毛球竞赛活动的策划方案2
为促进___学生间的沟通,为院内发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教化方针,丰富同学们的业余文化生活,培育同学们坚韧奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动我校羽毛球运动的发展。特举办___20__年春季羽毛球竞赛,详细规程如下:
一、竞赛宗旨:
以友情推动竞赛,以竞赛促进沟通,以沟通带动进步。
二、竞赛目的:
活跃校内气氛,丰富课外生活,增进沟通,熬炼身体
提高球技,促进竞技体育运动的发展。
三、竞赛规则:
公允、公正、公开;友情第一,竞赛其次。
四、竞赛概况:
1、参赛资格:____大一大二的学生
2、竞赛场地:涉外羽毛球场
3、器材设备:竞赛羽毛球由体育部供应,球拍自带。
4、竞赛赛制:竞赛采纳单淘汰制。
5、竞赛项目:男单、女单,男女混合
6、竞赛时间:第六周周四下午
五、羽毛球竞赛细则:(采纳最新羽毛球规则)
(一)、选择场地或发球权:
任何一场正式竞赛起先之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币确定的胜者具
有选择发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方全部。(注:这里用硬币代替挑边器)
(二)、局数和分数:
1、每场正式竞赛以三局二胜制确定输赢。
2、每局均为15分,领先得到15分的一方赢得_竞赛;
3、假如双方比分打成14比14,获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、假如双方比分打19成比19,则领先得到第20分的一方取胜;
(三)、发球权、得分:
1、实行每球得分制,得分获得发球权;
2、首局获胜一方在接下来的一局竞赛中领先发球;
(四)、交换场地
,,双方也应交换场地进行决胜局的竞赛。在第三局竞赛中,当任何一方先得8分,必需再次交换场地后,才能进行余下的竞赛。
(五)、发球和接发球
1、合法的发球
1).发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2).发球员在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必需明显低于发球员握拍的手部。
2、合法的接发球。
1).接发球员必需等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并起先接发球,否则属违例。
2).接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。
(六)、重新发球如下列状况发生时应重新发球:
,发球员和接发球员同时违例。
,发球员即发球。
,球托与球的其他部分完全分别即球、完全破损。
,球过网后挂在网上或停在网顶。
,不行预见或意外的状况发生。
(七)、违例
,球拍未击中球。
,球过网后挂在网上或停在网顶。
,球从网下或网孔中穿过或不过网。
,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。
,球遇到运动员的身体或衣物,
,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。
,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。
,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
。
、影响对方进行正常竞赛的任何举动。
六、裁判由体育部干事出任,裁判组成人员有:
___,__,___,___,___,___
七、嘉奖:
本次竞赛分别设男、女单冠军一名,季军一名,亚军一名。男女混合第一名。
获奖运动员将获得学院颁发的证书。
冠军:羽毛球拍一副
亚军:单拍一个
季军:象棋一副
男女冠军:羽毛球拍一副
预算、预算
羽毛球:1筒,5元
矿泉水:20瓶,20元
证书:8份,8_6元/份=48元
球拍:两副两个,60元
合计:133元
关于羽毛球竞赛活动的策划方案3
一、活动目的:
11年为了向美妙的新年呈现一个有活力的姿态,特举办这次“迎新杯”羽毛球竞赛。促进我校师生及同学之间的情感沟通,丰富我们的文体活动,给大家营造一种运动氛围,加强体育熬炼,增加体质,为我们的学习打下良好的身体素养基础。
二、主办单位:黔东南州德才科技职业学校。
三、参赛对象:
黔东南州德才科技职业学校08级全体同学。
四、竞赛时间:
11年3月4日——3月10日。
五、竞赛地点:
黔东南州德才科技职业学校羽毛球场。
六、竞赛规程:
竞赛项目:男单,女单,混双;
奖项及奖品设置:
奖项:本次竞赛决出冠军;
奖品:单打:加班集操行分30分/人及精致礼品;
双打:加班集操行分20分/人及精致礼品。
七、运动员守则:
1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、敬重裁判、敬重对方、敬重观众;
2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;
3、在竞赛规定时间前到达场地,不要大声喧哗。
4、坚绝听从裁判判罚,否则取消竞赛成果;迟到五分钟者,视为弃权!
八、竞赛规则:
1、每场竞赛实行三局两胜制;
2、领先得到15分的一方赢得当局竞赛;
3、假如双方比分打成15比15,获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、假如双方比分打成20比20,则领先得到第21分的一方取胜;
5、首局获胜一方在接下来的一局竞赛中领先发球;
6、在一局竞赛完后,双方队员将休息2分钟;
7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;
8、发球员和接发球员都必需站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必需都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出;
9、发球员的球拍必需先击中球托,发球必需要过对面的发球线(如没过重发球);
10、击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部,如球落在线上算接球方输一球;
11、发球起先后,发球员的球拍必需连续向前挥动,直至将球发出;
12、发出的球必需向上飞行过网,假如不受拦截,应落入接发球员的发球区内;
13、一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球起先;
14、发球员须在接发球员打算好后才能发球,假如接发球员已试图接发球则被认为已做好打算;
15、一旦发球起先,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;
16、双打竞赛,发球员或接发球员的同伴站位不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。
九、赛事组委会:
顾问:吴勇军组长:杨静
副组长:吴小革裁判:杨静、吴小革
组员:匡田华、赵海英、覃基瑜、周艳、杨德银、游世能
计分:杨德银、游世能
十、报名方式:
各参赛选手到各班体育委员外报名;各班体育委员将名单于3月4日上午12点前交到杨静老师处。
关于羽毛球竞赛活动的策划方案4
一、举办时间:__年11月26日早上9:30到下午17:30
二、举办地点:武汉工程职业技术学院江北校区乒羽球馆
三、策划组织单位:江北校区羽毛球协会
四、参赛对象:武汉工程职业技术学院羽毛球代表团、武汉生物工程学院羽毛球代表团
五、竞赛项目:男单、女单、男双、女双和混双
六、报名及分组:
,领队1名,教练员1名
,女子限报6人
,如参与男单的选手不能参与男双。
七、活动背景:
随着素养教化的普及和开展,高校生的综合素养实力建设渐渐成为高校教学培育目标的重点之一,因此,适当的开展体育竞技活动增加高校生体能素养,促进同学友情是非常必要的。
八、活动宗旨:激发运动激情,促进两校间的文化沟通与友好发展
九、活动的内容及主要流程:
:(1).由“张文明”等宣扬部的同学负责以海报,展板,广播等形式将我们协会要举办的此项“友情杯”活动公布出去,并激励大家主动踊跃报名参与;
(2)由训导部部长“罗健”同学亲自从报名人员中筛选出表现优越的8位男生和6位女生作为竞赛运动员,除此以外还要男女生各两名作为替补队员,并聘请“詹老师”作为教练亲自传授他们竞赛阅历及战略;
(3).由“熊玮”等外联部的同学负责做好外联工作,到学院东门找益香、永青等饭店的老板为我们这项活动赞助拉横幅,帮助宣扬部门的宣扬工作,与此同时,还要支配组织部及宣扬部相关人员在大一上晚自习的时间到各班班上去宣,争取让全校师生都了解这项活动,并欢迎大家亲临现场观看竞赛;
(4).由“常伟”等组织部的干事组织12名同学作为竞赛裁判,并赐予相应的培训,力争在竞赛过程中做到肯定的公正、公开和公允;
(5).由选购 部“吴忠建”等同学到阳逻购买此次“友情杯”活动所需用品(羽毛球,奖品,水及必要的药品),并持发票回来财务部“丁宏益”处报销;
(6).于11月22号(星期二)下午13:00开会,会长兰忠德将以上任务安排到各个部门各个同学,并支配纪检部及组织部相关人员于11月26号上午8:10准时到球馆的各自岗位,保证活动正常有序的进行;