人防工作总结 学校人防教育工作总结.docx

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人防工作总结学校人防教育工作总结
本学年根据学校人防工作筹划,组织学生专心学习了《人民防空法》,在市人防办的指导下,按有关要求,结合学校实际,积极开展人防教学教导工作。在概括工作中,根据学生特点专心开展人防学识教学,努力做到理论联系实际,采取形式多样的活动,不断巩固学生的人防意识,提高学生的自我防范和养护才能。取得了不俗的劳绩。一、提高熟悉,把学校的人防教导作为一项重要工作来抓
无需讳言,由于学校的教学体制还处于应试教导向素质教导接轨的转型期,不少学校对人防课开展的相当低调,甚至存在人防学识教导可有可无的模糊熟悉。对此,我校要求全体体教师确定要充分认清人防教导的重要意义,扎扎实实地抓好人防教导工作,巩固教师在新形势下做好人防教导工作的信仰。学校特意成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组,加强人防工作,着实将人防工作摆在重要的议事日程。
人防学识教导已经作为我校素质教导的一种特殊形式,开展人防教导的重要意义已有充分熟悉。教师们普遍反映,人防教导课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教导形式不成替代的作用。开展人防学识教导,有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观,有利于培养学生爱国主义、集体主义精神;有利于学生学习军事高科技学识,巩固国防观念,开阔视野,改善学识布局、活跃思维方式;有利于磨练学生的意志品质,培养繁重奋斗、吃苦耐劳的作风,巩固战胜困难的信仰和士气。同时,我们也在更深层次熟悉到,在学校开展人防学识教导,不仅可以提高学生的国防观念和人防意识,而且可以带动家庭和社会,产生更多的社会效应,从而提高全民国防观念。
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二、提防实践,不断提高学校的人防教导水平
在加强人防学识宣传时,我们重点讲授人民防空根本学识和技能,包括新时期人民防空的任务、地位和作用,现代高技术空袭兵器的伏击杀伤破坏特点和防护措施,核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐秘撤离技能,使用人防工事的方法和程序等内容。提防强化人防宣传教导的德育功能,提高学生的爱国主义热心。弘扬爱国主义精神,应始终作为在校学生开展人防教导的核心内容和主旋律。提防强化人防宣传教导的导向功能,唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战役,谁掌管了军事领域里的高技术,谁就掌管了战役的主动权。在学校开展人防学识教导就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防创办的现实责任。因此,我们提防结合实际、国内形势开展教导,譬如结合1999年5月8日美国轰炸我驻南斯拉夫使馆事情、xx年4月1日中美撞机事情,以及阿富汗战役和伊拉克战役中空袭作战的新样式和采取正确防护措施得以保存的事例,用事实来说明开展人防教导的重要作用。再次,提防强化人防宣传教导的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教导,使在校学生的人防教导走平战结合之路,确保学生能够运用防空学识去处理现实生活中的突发事情,达成自救和互救的目的。
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三、形式多样,着实提防活动实效性
人防教导不能只是空洞的说教,学生没有任何感性熟悉,务必建立在多种活动的活动的根基之上,让学生们在相对真实的实践空气中,真正感受人防的重要意义。
(1)组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片,让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事情,如地震、洪涝、山体滑坡、核武器伏击、化学武器伏击、生物武器伏击、野外生存自救等。(2)组织学生参观人防工程。(3)举行形式多样的辩论会,让学生自己交流自我防护的体会。(4)结合课堂教学,使学生掌管化学事故的防护。
(5)开展各种演练,如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等,让学生在概括的活动中,学会如何自我养护,相互救助。(6)人防教导学识考核,通过闭卷方式测试学生人防学识的掌管,激发学生学习人防学识的热心。
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四、努力创新,把学校的人防教导搞得有声有色
人防教导工作务必应贯穿于教导的始终,需通过多种途径加以表达,我们学校根据概括处境制定了《突发事情紧急预案》、《外出活动紧急预案》、《传染病事情紧急预案》、《食物中毒紧急预案》等一系列紧急预案,做到预防为主,把紧急事情的预防工作做细,做实,提防实效。
下一步我们的主要计划是:一是持续抓好在校初二学生的人防教导,切实把教导内容落实到教导筹划中,不仅要组织好考试,更要组织好有形教导;二是打定投入确定的资金,创办人防教导基地,模拟真实场景,使学生学到更多技能;三是要抓好延迟教导,在人防学识教导中融入平日生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故、防可怕主义等学识,确保人防学识教导更好地平战结合。
我们将持续在市人防部门以及其他相关部门的指导下,富有成效地开展好各项工作,立足本校实际,进一步完善各项措施,各部门通力合作,努力使学校人防工作再上新台阶。