河南省新密一高高三英语语法专项复习：动词不定式课件.ppt

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一、不定式结构作主语
Toseeonetimeisbetterthantohearahundredtimes.
Toperseveremeansvictory!
注①:在很多情况下,特别是在口语中,常采用先行it代替主语,而把不定式后置:
It’sagreatpleasuretobehere.
Itisnotaneasythingtomasteralanguage.
注②:这种后置不定式的结构也适用于某些谓语动词不是系动词的句子,如:
Ittookusfivehourstogetthere.
Itmadeusveryangrytohearhimtalklikethat.
注③:不定式结构的逻辑主语通常可在特定的上下文或情景中看出,也可以由“for+名词词组”来表示,如:
Itisnothardforonetodoabitofgood.
Itwasdifficultformetodothework.
注④:某些形容词在上述结构中作表语时,常在不定式之前加上“of+名词词组”来说明不定式所指的是谁的情况,如:
It’skindofyoutothinksomuchofus.
It’sveryniceofyoutobesoconsiderate.
It’sunwiseofthemtoturndowntheproposal.
Itwascarelessofhertomakesuchamistake.
三、不定式结构作动词宾语
1.“动词+带to的不定式结构”。这类动词常见的有:afford,agree,arrange,ask,choose,decide,demand,desire,expect,hope,learn,manage,offer,pretend,promise,refuse,want,wish,like,hate,prefer,continue,try,start,forget,mean,intend,begin,等,例如:
I’vearrangedtomeethimatteno’clock.
Ididn’texpecttofindyouhere.
2.“动词+疑问词+带to的不定式结构”。(这种不定式结构接近一个名词从句)。这类动词常见的有:tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,forget,know,explain,remember,see,understand,wonder等。
疑问词(也称连接代/副词)有:what,where,who(m),when,how,whether,which(why除外),如:
Idon’tknowwhattodo/wheretogo/who(m)toask/whentostop/howtogetthere.
Ihaven’tdecidedwhethertosellitornot.
Wemustfindoutwhattodonext/wheretoputit.
注①:如果作宾语的不定式结构有自己的补语,则应使用先行it,把不定式后置,例如:
Ifinditdifficulttounderstandhim.
Wethoughtitwrongnottohelpher.
Theyfounditimpossibletogeteverythingreadyintime.
注②:不定式结构一般不可作介词宾语,只有在个别场合,即在含有否定意义的带有介词except或but(=except)的结构中才能这样用,例如:
Heseldomcomesexcepttolookatmypictures.
Thechilddidnothingexceptweep.
,什么都会做。
Hewilldoanythingforyouexceptlendyoumoney.
Theycoulddonothingbutwaitforthedoctorstoarrive.
注意不定式符号的省略问题!
四、不定式结构作定语
,如:
It’stimetogotobed.
Heisnotamantobowbeforedifficulties.
Haveyouanythingtodeclare?
Sheusuallyhasalotofmeetingstoattendintheevening.
Iwanttogetsomethingtoreadduringthevocation.
.不定式结构与所修饰的名词,有时意义上有着主谓关系或动宾关系,如:
Hehasalargefamilytosupport(=thathemustsupport).
注:处于动宾关系的情况下,如果不定式是不及物动词,它后面应加上必要的介词,如:
Shehasalotofthingstoattendto.
Thenursehasfivechildrentolookafter.
Let’sfirstfindaroomtoputthethingsin.
.
有时为了明确不定式结构的逻辑关系,可以在不定式之前加上for+名词词组,如:
Here’sabookforyoutoread.
Hegaveordersforthevisitorstobeshownin.
注:为了强调表示目的的不定式结构,特别是在不定式结构前有否定词not时,通常可以在不定式符号to之前加上inorder或soas,如:
HecamehereinordertoseeCharlie.
Heshoutedandwavedsoastobenoticed.
Hewentearlyinordernottomissthetrain.
Iturnedtheradiodownsoasnottodisturbhim.
注:表示目的的不定式可以置于句首,这也是区别于其他功能的标志之一。但是,置于句首表示目的的不定式之前可以加上inorder,但却不可以加上soas,如:
Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.
(Inordertodrawmapsproperly,youneedaspecialpen.)
Togetthebestresults,usecleanwater.
:(不定式所表示的动作先于谓语动词的动作)
Shewepttohearthenews.
Ipretendtobehappytoknowhim.
Helaughedtoseesuchfun.
Sheseemedsurprisedtomeetus.
④ 含有“建议”“劝告”等意义的动词,如:advise,persuade,callon,urge等。
Heurgedustoacceptthecompromise.
Thedentistadvisedmetohavethebadtoothpulledout.
⑤ 含有“命令”“强迫”“禁止”等意义的动词,如:order,command,require,charge,tell,make,force,drive,forbid,warn等。
Herequiredustokeepitasecret.
Thedoctororderedhimtostayinbedforafewdays.
Iwarnyounottodothatagain.
⑥ 其他还有:help,teach,show,assist,report,bear,waitfor,train,dependon等。
Hepromisedtoteachmetoswim.
Weshouldtrainthemtomakeuseofreferencebooks.
Wearewaitingforthetraintostop.