马克思主义基本原理实践报告.doc

思想政治理论课
社会实践表
2009 学年一学期

课程名称马克思主义基本原理
学生姓名李钟颖
所在院系设计学院
专业室内设计
学号 B080301094
任课教师鲁旭蓉
南京艺术学院人文学院
2009年 12月 19日
关于思想政治理论课实践教学的说明与要求
一、思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分,其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际,通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解,在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观、道德观和法制观,增强培养良好思想品德的自觉性,锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。
二、思政课实践教学实行任课教师负责制。
任课教师根据实践教学大纲,结合具体课堂教学内容,给学生开出一系列实践学习的选题。选题要突出课程教学的重点,体现课程教学的目的、要求,注意结合学生的思想实际和学习、生活、工作的实际。允许学生自行选择适当的实践课题(要经过教师把关)。
实践教学要结合课程教学的特点,采取多样化的形式。例如,可结合专题要求去某些相关行业实习;结合社会的焦点、热点问题进行社会考察、调研;结合形势政策的要求和优良的民族传统参加公益劳动或社会服务实践活动等等,做到校内与校外相结合,集中与分散相结合,以个人或小组为单位开展活动。
实践教学的选题内容和形式要具有可操作性,要具体、务实,避免大而不当或流于形式。
任课教师要认真组织,严格要求,充分发挥学生的主体作用,培养和提高学生自己组织、自主活动的能力,充分调动学生参加实践学习的主动性、积极性和创造性,并于实践学习结束后,根据学生提交的实践报告及其在实践过程中的表现给学生评分。具体评分细则由任课教师制订。
三、思政课实践教学已纳入教学计划,占课程总评成绩的30%,计1学分。
所有学生在课堂学习思政课程理论知识的同时都必须参加课外实践教学活动。实践教学活动的时间宜安排在节假日或教学日的课余时间进行。
实践前要在任课教师的指导下确定自己的实践课题,并作必要的资料准备和其它相关准备工作。
实践教学活动学生要服从任课教师安排,遵守实践教学纪律,保质保量地完成实践学习任务。
实践结束后,每个学生务必独立完成一份不少于1000字的实践报告,或写一份通过实践对所学理论知识加深理解的不少于1000字的心得体会。
严禁抄袭或剽窃他人劳动成果。否则,实践成绩为零,并根据学校相关规定处理。
社会实践选题与活动设计
选题内容
一切从实际出发
选
题
目
的与意义
首先,我们要了解物质和意识的辩证原理;其次,我们一定要根据客观存在的事实,来决定我们的主观思想和行动,如发表我们的看法,提出我们的观点,设计我们的计划方案等。立足于一切从实际出发的观点,是我们做好各项事情的起码要求。最后,充分发挥人的主观能动性,把握实际点,使得主观与客观相统一。
方
案
设
实
践
活
动
内
容
从故事引出主题
一切从实际出发出发的含义与意义
怎样一切从实际出发
案例说明—;

总结正反案例,进行案例分析
问卷调查及分析
(
,具体分析)
综上所述,归结。
计
实
践
活
动
方
法
翻阅并了解“一切从实际出发”的理