老师日常行为规范.doc

该【老师日常行为规范 】是由【艾米】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【老师日常行为规范 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。老师日常行为规范
七彩幼儿园教师日常行为规范基本要求
一、职业道德
(一)遵章守纪,依法执教
    1、认真贯彻落实党和国家的教育方针政策,自觉遵守《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规。   
2、严格遵守园内规章制度,不迟到、不早退,不擅自离岗;教师因病、因事请假不能上课时,由园长安排其他教师代课或调课。
3、认真对待自己日常的保教工作任务,不擅自缺课、停课,不随便串班,不在工作时间接打私人电话、聊QQ、接待私人来访等。能正确处理个人生活与工作的关系,不把不良情绪带到幼儿园,工作中保持理性和平和。
4、参加会议、学习、讲座、幼儿园活动时,保持良好的素养和礼仪,不迟到、早退或缺席,会议期间关闭手机,不随意进出。
(二)爱岗敬业,以身作则
5、热爱幼教事业,热爱幼儿园,热爱幼儿。发挥红烛精神,甘为人梯,乐于奉献。
6、遵守社会公德,严于律己,自尊自信,在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则,做到身教和言教相结合,言行一致,给幼儿树立良好的模仿榜样。
(三)关心集体,团结协作 
二、业务素养
(一)严谨治学,科学施教
15、树立幼儿一日生活皆课程的教育理念,充分挖掘并利用好一日生活各个环节的教育幼教资源,科学、合理的组织幼儿的一日生活,培养幼儿良好的生活卫生、学习习惯、良好个性品质和基本能力。
16、树立正确的儿童观、教育观,尊重幼儿身心发展的规律,以游戏为基本幼儿园活动形式,积极开展动手、动脑、动口相结合的幼儿园活动,使每位幼儿获得快乐的幼儿园生活。
17、充分利用环境幼教资源,为幼儿提供安全卫生的生活环境、丰富美观的教育环境和宽松和谐的心理环境,丰富幼儿的生活和知识经验。
18、能根据本园、本班幼儿的实际情况制定教育计划、设计教育目标,提前一周备课,认真自制教玩具,积累各种幼儿园教学幼教资源,做好课前准备工作。
19、在组织幼儿园活动时,能提供丰富的游戏材料和内容,合理选择和运用集体、小组、个别等多种方式,采用适合幼儿“自主、合作、探究、创造”的幼儿园教学方法、幼儿园教学手段开展幼儿园教学幼儿园活动。
20、学会反思,注重经验的积累,及时与同事切磋,调整自己的幼儿园教学行为,写好教育笔记。
(二)面向全体, 因材施教
21、坚持面向全体幼儿,坚持正面教育,严禁体罚、变相体罚或讽刺挖苦、侮辱幼儿,不准有任何伤害幼儿身心健康的行为。
22、热爱尊重、关心爱护、观察了解每位幼儿,要重视幼儿的个别差异,尊重每一个幼儿的人格和权利。
23、注重在游戏、生活、幼儿园教学幼儿园活动中随机教育幼儿,当好幼儿幼儿园活动的引导者、启发者、帮助者、参与者的角色,为每个幼儿提供展示自我的机会,及时肯定、赏识幼儿的正确行为,使幼儿能自主地做事、自信快乐地生活。
24、当孩子与教师打招呼时,教师要热情对答,不能视而不见,漠然置之或敷衍了事。和孩子交谈或接受孩子的询问时,要先蹲下身或弯下腰,做到“蹲下来说话、抱起来交流、牵着手教育”。
(三)加强保育,认真细致
25、认真执行工作常规与作息时间,带班时要集中精力,尽职尽责,精心照顾、护理、教育好每位幼儿。要根据气温变化随时给儿童增减衣服,调节好室温,允许幼儿自由饮水、入厕、洗手等。
26、对儿童保健和安全要全面负责,适时进行卫生保健及安全常识教育,时刻注意儿童安全。教师要随时关注每位幼儿,让所有孩子在教师的视线范围内幼儿园活动,户外幼儿园活动时要随时清点人数,及时排除不安全因素。
27、做好儿童的晨午检和全日观察,认真填写各种记录,发现异常及时报告、处理。
(四)主动学习, 开拓创新
28、树立终身学习的理念,不断拓宽知识视野、丰富文化底蕴,更新知识结构和幼儿园教学理念,养成求真务实、严谨细致的治学态度。
29、积极参加学历进修和信息技术素养及美术、舞蹈、弹奏等艺术素养的培训等,提高专业实践技能。
30、在重视实践、积累经验的基础上,刻苦钻研业务,不断探索幼儿园教学规律,改进幼儿园教学方法,积极参加教育科学研究和课题实验工作,提升组织调控能力、口语表达能力、写作能力等自我发展能力,提高保教质量和专业发展能力。 
三、文明礼仪
(一)仪表得体,举止端庄
31、教师在园期间要保持衣着整洁,大方得体,符合教师身份。不穿太露、太透、太紧身的服装,不穿高跟鞋、拖鞋,发型端庄、优美,不披发,化淡妆、忌浓妆艳抹,佩带饰物要适当,不留长指甲,不涂指甲油,讲好个人卫生。
32、言行举止要文雅端庄,时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。在孩子面前不出现抱胳膊、手插衣服口袋、叉腰、翘腿等不文明行为。
(二)语言文明,礼貌待人
33、园内要讲普通话,公共场合及人多的地方,不大声喧哗嬉笑。在接待家长、接听电话、对待同事、组织幼儿幼儿园活动时都要使用礼貌用语,语言要轻声、简短,语气亲切、温和,切忌生硬、粗俗或不耐烦。
34、待人接物要真诚热情,谦恭有礼。园内遇到同事,应微笑点头示意,遇到幼儿及家长要互致问侯;遇到参观、视察、来访等外来人员,要以礼相待,正面相见要微笑点头示意,坐着时如遇领导、客人、家长询问要起立招呼,形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围。
35、接待家长和客人,要热情、有礼貌地打招呼,起立迎送。与人交谈时,眼睛要注视着对方,认真倾听别人的话,直到谈话结束;与人发生争执时,要冷静、有耐心,坚持以理服人,即使面对言语粗暴的人,也要表现出节制、有礼貌。
36、禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议和接待来园客人,自觉维护幼儿园的公众形象。进出会场时,需与主持人或有关领导打招呼,动作要轻。报告、讲座、发言或演出结束后,要热情鼓掌。
(三)爱护公物,勤俭节约
37、爱护公物,妥善保管好班级物品,轻拿轻放物品,养成物归原处的好习惯。严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。个人物品与幼儿物品要严格分开使用,不可混用,不将个人衣服、物品在班级乱放。
38、保持环境整洁,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑等垃圾,幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾,放入垃圾桶内。
39、节约水电,用水时,能用小流量的,不开大水龙头,用完后关紧水龙头;使用空调时关紧门窗;下班前全面检查门窗是否关好,电源是否都已切断,包括空调、灯、录音机等。
40、在园内用餐时交谈要轻声,爱惜粮食,不浪费;餐毕,请妥善放好餐具和餐椅,创造一种文明的就餐气氛。要避免在幼儿面前吃东西。严禁吃幼儿餐点。
 
 
幼儿园教师一日行为规范
幼儿是国幼儿是国家的希望,教师应树立正确的教育观、儿童观,热爱尊重幼儿。坚持积极正面教育,禁止任何形式的体罚与责骂。 
:面带笑容,热情接待家长和幼儿,严格使用接送卡。教师主动用礼貌用语。讲普通话,与家长做交接工作。 
2. 晨检:做好晨检工作。每天做到一看,二摸,三认真观察询问,发现异常及时处理。填写好晨检卡。 
3. 早操:早操前检查幼儿衣服和鞋带,保持整齐,早操时精神饱满,全身心投入,幼儿积极参加,兴趣高,动作基本规范。 
4. 户外游戏: 做好游戏前的准备工作。检查幼儿仪表。准备游戏材料,教师积极投入,幼儿积极参与,幼儿有良好的常规,游戏内容新颖,健康,符合本班年龄特点。游戏后指导帮助幼儿收拾材料。
 
:每月月计划和每周周计划按时上墙,如有调整在备注栏标明。 
:指导幼儿正确地穿衣,脱衣,巡视午觉情况,及时为幼儿盖被子,值班教师不得做其它事情。 
:做好幼儿有序上厕,不拥挤,不推闹,便后流水洗手,随时保持厕所卫生不异味,养成大小便入池。 
8. 洗手:不湿衣袖,不浪费,洗得干净,用自己的毛巾将手擦干。 
9. 喝水:拿杯方法正确,饮水量适中,不浪费。 
:指导幼儿正确吃饭,做到不浪费,饭前组织幼儿洗手,饭后组织幼儿擦嘴。幼儿进餐时不讲话,不咂嘴,不浪费,用餐巾擦嘴,餐后漱口。 
:认真按时地填写家园练习册并及时发给幼儿,当天未入园的幼儿及时电访。新生幼儿开学一周内必须进行电话回访。 
:班级幼儿发生事故及时上报办公室,第一时间及时处理。 
13. 为保证幼儿的安全有有效的工作,在工作时间内教师不闲逛,不扎堆,不办私事等与工作无关的活动。不准挑拨事非,不在园内争吵辱骂和打架,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。 
14. 上班时,不咬嚼口香糖,不听随身听,不玩手机,不接听和打电话,不发信息,不聊QQ。 
15. 不用孩子的东西,不吃孩子的食物,上班时不能播放与教学无关的音乐和广播。    
,上班时不双手抱肩和叉腰、不背手、不插兜,保持园服干净整洁。不梳披肩发,不留长指甲,不穿露肩背的衣服,不穿超短裙、裤及高跟鞋与拖鞋。 
,微笑服务。教育幼儿要做到五心,爱心、耐心、细心、关心、热心。