《那些回不去的年少时光》读后感.docx

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那些回不去的年少时间作文篇一
终场里,罗琦琦最终得到了她想要的,年级第一,和张骏的爱情。看书之前就知道了,所以始终期盼着,没想到的是,当她最终得到了第一时,那个让她下定决心的人已经走出她的生活,当她最终得到那份爱情,却因为年少轻狂而错失。这原委是幸运还是不幸。
她的小学、初中、中学,恰似人生的三部曲。小学的自卑孤独,初中的倔强冷漠,中学的活泼大方,像是破茧成蝶,华丽得让人艳羡,可其中的味道又有几人可以体会。
那时候,她学习不好,自卑又不合群,班里同学丢了钢笔,赵老师肯定说是她偷的,一贯逆来顺受的她却坚持不承认,赵老师看她更加的不顺眼,同学们叫她三只手,父母责怪的眼光。
上学越来越成为一种熬煎,回家也只觉得多余。那是她第一次去嬉戏厅,第一次见到小波。那一盘旧磁带,是她收到的第一份礼物,虽然简陋,却是她回到父母身边后感受到的第一份暖和。他教她滑旱冰,教她跳舞,告知她女孩子要避开被灌酒就要从第一杯起先拒绝,教会她忍耐不冲动,教会她限制自己担当后果。从嬉戏厅到舞厅到歌厅,不管灯红酒绿,他们只顾各自捧着书看,宁静却有着他人难及的默契。她帮他扎手套的那个阳光暖暖的下午,她陪他在学校里背英语的早晨,他们最终一次飙车说绝交的那个傍晚。越拉越长的背影,最终让他们走向了完全不同的两条路。虽然他不绝交,琦琦恒久不会懂得她错过了什么,也恒久不会缺憾,但是他懂得,所以宁愿背负两个人的伤痛也不会回头。琦琦,他是真的对你好。不管是长兄如父,还是青梅竹马,年少的感情不须要定义,正是成长中相互的影响变更了彼此,也变得更加珍贵而真诚。
很多年后的琦琦最终懂得,哪怕她走过再远的路,踏遍再多的山,也不会再有别人对她一样好。那个在水一方的书店实现了她的梦,那个年级第一实现了他的梦。经常想,假如琦琦从来不曾遇到小波,那么她会怎样,她还会一样的倔强偏激么,她还会那样三年如一日地学习么,她还会变成小波期盼的样子么——自尊自爱,勤奋努力,聪慧自信,理智中不失真诚,坚毅下带着温顺。
真正和张骏熟识起来是高老师的补课,那个老师用自己的执着和热忱挽救了两个孩子,让他们在堕落中始终坚持心底的一点不同,让他们没有沉没于大浪淘沙中。年少的心很单纯,没什么特殊的理由,是他犯了大错还满不在乎的样子,还是他理解关怀,还是他超出同龄人的成熟,反正琦琦喜爱他,始终始终,很多很多年。但是自卑的琦琦不会告知他,被孤立被漠视的琦琦早就学会用微笑掩饰一切,掩饰她的伤,她的痛,她的嫉妒,她真实的心愿。整个初中,她躲着他,装着不熟识不相识的样子,她可以不管不顾地和班主任斗法却只怕他的目光,她静默听说他换了一个又一个的女挚友,她担忧他和小六混出事情,她帮他藏了枪却不愿还他。她的冷漠和不在乎骗了全部人,包括他。
高二的夏令营是他们恒久完备的回忆,那时以为只要爱着就能在一起,那时轻易许诺地久天长,那时从不知拥有的多么珍贵。自尊、傲慢、伪装、固执的他们丢掉了爱情,不懂得彼此,不懂得珍惜。他避开了她的一切,她一心专注学习,又成了路人不相干。只是十年后,她仍旧没有遇见一个如他所说,能让她昂着头大步走的优秀男生。
最初,是关荷硬拉着她融入一个集体,是关荷让她艳羡嫉妒得发狂,是关荷让她又爱又恨。两个女孩子,共享着不为人知的小隐私,却始终有距离,她从没有和她像和晓菲一样密切,却始终是她不放弃自己的动力。也是关荷,在她和张骏的爱情中扮演着小反派,却在高考放榜那天陪着她等到天如墨染。毕业后她去了杭州,离开前,留给琦琦一封信,八年相识,坦诚一切,她对不起她不求宽恕。
故事将落幕,青春不终场。人们将生命中的错误聚集到一起,创建出一个恶魔,叫命运。看完这本书,印象最深刻这句话。不过,总感觉桐华的书冥冥之中有种以自我为中心的感觉,就是这种感觉让我很不舒适。
琦琦、张骏、许小波、林依旧、沈远哲……这些人好像和现实里的人很相像但又不相像。
琦琦的童年本是一个无忧而快乐的公主生活方式,但自从爸爸妈妈把她接走后。她的小学触动了我的内心,因为小学的我也是那么的胆小很怕不相识的人留意我,但有点不一样的是我从小有好挚友。总是固定的那么的几个人结伴而行,总是固定那么几个人一起上下学。
因为残缺,所以漂亮。我真的太想知道琦琦和小波最终的结果。或许因为都是姓许,总认为张俊只是记忆中初恋的美妙罢了,只有小波对琦琦才是不离不弃的。我只是卑微的想看到小波与琦琦有情人终成眷属的日子,但作者却连这个机会也不给我。
《那些回不去的年少时间》读后感篇二
记忆里有着过去,回味起来像一杯酒,经过时间的酝酿味道才得到醇厚。
小说讲解并描述了一个女孩青春时间的故事。主子公叫罗琦琦。
罗琦琦诞生后先是跟着父母住。但随着和他只差一岁的妹妹的诞生,罗琦琦被送到了外公家。在这里他受到了外公全部的宠爱。可随着时间的推移,琪琪到了上小学的年纪了,父母把琪琪接走了。从今就再也没有见过外公,直到外公过世也没能相见。来到家里,他再也没有感受到像外公那样的疼爱了。全部的好东西都让着妹妹。他变得孤独,不再活泼。上了小学,他遇到的数学老师,赵老师是一个势利眼,对于身处差生行列的她和张俊很不好。有一次,找老师怀疑罗琦琦偷了同学的钢笔,对她推来推去,这使得琪琪很愤怒,一怒之下,他背起书包,离开了教室,走出了学校。
她走进了一家被老师和大人禁止去的地方“嬉戏厅”,在那里,他相识了小波,乌贼,李大哥还有妩媚。他走上了一条不归路。但小波护着琪琪,对琪琪特殊好。虽然琪琪身处污浊的环境,可她并没有因为环境而变得坏,反而向着好的方向发展。
琪琪喜爱看书,每次上赵老师的课就逃来这里看书。他自己在悄然的改变着,由自卑走向自信,由任人欺压渐渐变得强大。
后来她和被称为“神童”的陈劲坐同桌,从她身上学会了许多,后来陈劲跳级去了一中。
一个真正变更他命运的老师来了。一个中专毕业的年轻女子,高老师。高老师常常帮助琪琪,虽然他们之间发生了一些不开心的事,可是琪琪认同了高老师。为了数学竞赛暑假高老师帮琪琪和张俊补习。他和张俊在竞赛中获奖了。
初中就这样过去了,中学时代就紧接着来了。她和张俊竟然都考上了省重点中学,一中。在中学,琪琪成果很好,始终是年级第一,但张俊也不差。晓波渐渐从琪琪的生活中淡化出去。她和张俊谈了一场没有结局的恋爱苦涩的初恋在伴随着中学的结束而走到了终点。琪琪最终以优异的成果考进了清华高校。
番外三篇讲解并描述了张骏和小波十几年后的事。
小说到这里纠结说了,可我的想象缺啥不住了车。罗琪琪这个女主子公给了我太多太多的想象,他伸出浑浑噩噩之中却不堕落,我很敬佩她。他对学习,对读书酷爱带了极致,令我刮目相看。这个女相角色的成长,牵动着我的心。我决心向他看齐,或许我没有她那么优秀,但只要肯下功夫,进步总会有的。
这本书是一段青春回忆性小说,正处青春期的我因为她而有了方向。青春对于每个人来说只有一次,我觉得我应当倍感珍惜的度过每一天,让每一天都充溢青春的色调吧!
那些回不去的年少时间作文篇三
这是手机Anyview上最近举荐的一步小说,作者是桐华,然后到书店找到用了一周的时间包括两个晚上到下半夜看完这本书。
罗琦琦,这是书中的主子公,从小和外公长大,小学回到父母身边,特别的经验以及所处年头的缘由,罗琦琦的成长或多或少都能折射那个时代童年的生活,所以很简单感觉到“这不就是曾经的我吗”。书中的人物,也就是罗琦琦成长所接触到特性各色的人,都仿佛是自己的同学、挚友,因为无法减弱的共鸣感,很简单记住几乎全部人的名字,林岚,陈劲,张俊,高老师,聚宝盆、晓菲,关荷、杨军、林依旧、小波、李哥、乌贼、妖妖,六哥等等,他们之间错综的人物关系和摩擦就像让你看到你的童年,于是罗琦琦长了一个童年自我的缩影,她成长道路上经验的坎坷都是我们曾经经验过的,起先期盼她能和老师同学融入到一起,又为她的倔强和“特立独行”感到傲慢,她把我们小时候没有做过、做过或者想做却没有胆识做的真真实实的演示给我们;渐渐喜爱上这个错综的小姑娘,希望罗琦琦能够坚持自我,能够考出好成果,甚至希望无论是小波还是张骏能理解她,就仿佛学生时代的自己,就算全部的人不支持自己,我也要傲慢的挺直腰杆,唯一在乎的就是他或她的眼神和评鉴。总是会漫不经心的想起曾经自己的同学,林岚,这个小学
优秀的接近完备的女同学像极了曾经辍学的小学同学;班级中总有一个聪慧绝顶的陈劲,聪慧到你感到无法超越;为那些做错事情的同学感到缺憾就仿佛小说能告知我们晓菲最终怎样,但是我信任这样优秀的人确定会华蜜;她或他的出现在告知我们优秀的自我究竟是什么样子,她的成果、气质、品德都让我们无时无刻的不在嫉妒,在她面前我们感觉自己的言行就像扮演一个小丑,关荷就是这样一个人,可正是她的出现激励着自我暗暗地努力,尽管想疏远彼此,可是照旧关切她的一举一动;小波、以及李哥的故事,也是我最感动的故事,成长过程中你有没有遇到那样的人,他们在外人严峻不学无术,打架斗殴,可是他们是真心关系的挚友、哥们,他们理解我们,我们也理解他们以及那些我们一起却回不去的年少时间。.。
关于爱情,其实罗琦琦和小波,罗琦琦和张骏之间究竟算不算爱情,其实无法定义,那是属于青春萌动的年纪,花季雨季的故事虽然青涩却是最真挚也是最难以忘却的。每个人在那段时间里都会记住一个人,他的出现打乱你生活的节奏,你总会不自觉的跟着他的眼神,会在心里偷偷的想她,却不敢和她说一句话,那段故事终究主角是她一个人,而我们只是一个孤独的路人甲,乌贼和妖妖,他们已经是成年人,而且是社会上的成年人,他们的爱情现实的成分多一点,而正因为此刻读书的我们也是成年人,对于那份现实已
经有所了解,才会更加明白他们之间爱情的艰辛和难得,反而会感到那样的爱情是那样的浪漫,入狱之前的乌贼不是不想娶妖妖,而是想让自己更好一点才去迎娶妖妖,出狱的乌贼能最终和妖妖走到一起而且是华蜜的,无论是谁来采访,这份华蜜与房价无关,与车子无关,所以我们才更加觉得他俩之间的爱情和罗琦琦的对比的那么显明,那么的深刻。
关于同学,罗琦琦的学生遇到遇到了各种各样类型的同学,我信任读者所遇到的几乎都被写进来了。有少年天才的陈劲,有家世好长相好学习好的林岚,有气质好的关荷和林依旧,有不良少年却帅气冷酷学习成果优异的张骏,有公子哥也有为生活所迫不得不辍学的人,有和你斗嘴打架最终却成为好挚友的马力,有杨军这样的好挚友的竞争者等等,罗琦琦和同学的故事或许会令你想起远方的她或他,对于我印象最深刻的却是杨军和林依旧这样的好同学,他们会在你心情不好的时候陪伴着并时刻督促要好好学习,这不是空
话而是找你一起做题,把自己的复习材料给你,会在你取得年级第一并稳稳保持的时候真心的为你感到兴奋,或许关荷做不到但会得到理解,而杨军和林依旧却见证了琦琦中学最辉煌的过程,这样的同学是难得的,是令人艳羡的也是可遇不行求的,这也是书中出现的第一个同学,也是罗琦琦回国后第一想到并联系上的。想想中学时代的我们,感谢有你们陪伴。
关于老师,学生时代恒久不会忽视的配角---老师。这个群体中有你的启蒙老师,罗琦琦的是高老师,而我的事小学班主任孙老师,琦琦最终和高老师说的话正是我想对,有刁难你差点毁掉你的恶毒老师,琦琦的是聚宝盆,我的是高三班主任杨同志,老师是人类文化的传播者,是辛勤的园丁,但不是每一个老师对于每一个学生都是良师益友,或许你不能把学生较好,但请你不哟啊毁掉他。
关于哥们,罗琦琦和李哥,小波的相遇是不符合学校和家庭教化要求的:罗琦琦在学校属于姥爷不疼舅舅不爱的主,成果不好,老师眼中的问题学生,同学疏远,家里爸妈实行放羊式不负责的教化方式,而李哥曾经是当地响当当的大哥,急流勇退起先经营自己的一些生意,曾经的手下小波和乌贼相当于看场子的渐渐学会经营管理。这是属于不在一个平面的两条不相交直线,在时间投影中有了一个交点,而以这一点扩散的圆却是美妙的。在这里琦琦有了人生第一个挚友圈,第一次起先接触学校外的事情,第一次打架第一次学滑旱冰,第一次打牌,第一次唱歌,第一次被别人庆祝,第一次穿高跟鞋穿裙子,第一次爱上一个人一种生活。罗琦琦的这些本身就是那么轰轰烈烈的,她的生活跨在两个认知范畴理,而李哥小波乌贼却是那样活生生的记在我们的脑海里,因为有种哥们叫男人义气。小波属于这个圈子里面特立独行的人,他以冲劲斗狠进入李哥的圈子,却又以心思细腻稳重而被别人提示李哥来提防,他有自己的幻想并为了他不懈奋斗,而李哥却是理解并支持着,撑得起“哥”这个意义深刻的字。乌贼的经验反映的不是浪子回头金不换的故事而是年轻成长中的痛,李哥的经营不善和管理失策已发的小波外逃乌贼入狱,并没有打散三个人,乌贼一个人承
担了全部罪责,在那个年头的情意能够经得住这种打击,于是才会有文中结尾他们华蜜生活的令人艳羡。经得住考验的兄弟情意是令人艳羡的,或许这样的哥们你一生难求一个,庆幸我有一个。