《爱护植物》设计思路谈.docx

该【《爱护植物》设计思路谈 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【1】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《爱护植物》设计思路谈 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《爱护植物》设计思路谈
了“植物大观园”、“植物聚焦”“植物的心声”“护绿小队在行动”“红花对我笑”四个信息空间,引导同学从多角度,多层面了解各式各样的植物,让同学在网络中不断探究猎取学问。
2、为同学创设了自主学习的空间,使每个同学都参加到资料搜寻,网上阅读沟通等发散性、拓展性实践活动中,培育同学记录、整理、编辑、归纳信息的力量。
三、活动过程
第一阶段:创设情境,观赏美景
(播放课件)通过观赏绿树成荫,鲜花盛开的公园美景,同学们切身感受到了植物对大自然的赏赐,知道植物的确能给人们带来美的享受,令人心旷神怡!进而引导同学们说说在平常的生活中应当怎样对待身边的花草树木?
其次阶段:揭题解题。自悟明理。
(播放课件)看看屏幕中的小伴侣是怎么做的。屏幕中出示三组画面:小女孩给花浇水;小伴侣给小树设置护栏并插上警示牌;小男孩在草坪上踢足球……让同学们畅所欲言:这三组画面中小伴侣的行为美吗?为什么?紧接着点击“植物心声”栏目,让同学们带着问题,边听声情并茂的分角色朗读,边看配有化静为动的情境图。并说一说①小强下课时是怎么做的?后来是怎么做的?为什么?②听了植物的心声,你知道植物有什么作用?同学们在听一听、看一看、说一说、评一评中学会了怜惜被蹂躏、被破坏的植物,同时对人类不爱惜树木的行为感到自责,知道了在平常的生活中应当如何对待身边的一草一木。
第三阶段:上网冲浪,搜寻探究。
树木对人类的关心和作用是无时不有,无处不在的。让同学们上网冲浪,获得更多的学问。屏幕上出示四道题目,同学们可任选其中的一道题,有目的上网查找相关资料,然后在小组上争论沟通。(登入宁德师范附小”学习之友”网站,然后点击“植物聚焦”“植物大观园”栏目,查找相关资料)
①植物有哪些作用?
②假如身边没有植物,那是一种怎样的情景?
③你新结识了哪些植物伴侣?请给大家介绍一下。
④通过上网,你明白了什么?
同学们通过上网搜寻探究,在信息网络中他们又进一步明白了:假如我们不爱惜植物,不久的将来我们的生活必将会受到严峻的危及。以下是同学在信息网络中下载到的一组图片:
(绿草荫荫)(滥砍滥伐)
(北京沙尘暴){一片沙漠}
在信息网络中,同学们不仅仅明白了我们人类离不开植物,还知道了很多珍奇的植物,同时对植物的作用又有了进一步的熟悉:知道它们能消减噪音、抵挡风沙、防止水土流失、净化空气……信任同学们通过网络信息熟悉了植物的作用,