教师教学素养心得感悟五篇.doc

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暑期我校进展了师德培训,我认为,要提高自身师德,首先要让师德在我心中。良好的师德是激发教师实施素养教育,教好每一个学生的内在动力。教师肩负着培育新世纪高素养人才的重任,师德如何,将直接影响下一代的成长,范文写作影响祖国的前途和命运。因此,我就有必要常常给自己提个醒,促使自己在教育这块阵地上与时俱进,领先垂范。
一、思想上,要常提示自己严格要求
在学生眼中,教师是典范,是楷模,甚至是偶像。教师的文化修养,道德情操,思想境地,一举一动,都对学生有潜移默化的影响。因此,我就常提示自己要严格要求,并努力做到以下几点:
1、忠诚党的教育事业,爱岗敬业,具有剧烈的事业心和高度的社会责任感
不但要对自身的专业孜孜不倦地追求,而且应当永久布满着教学、讨论的热忱,为我国教育事业的进展和教育质量的提高尽职尽责,无私奉献。只有真正发自内心,表里如一,言行全都的美妙品德,才能在学生身上产生迁移默化的作用,使学生受到教育,感染和熏陶,引起他们的共鸣和仿效。
2、端正教育思想,转变教育观念
在“以人为本”的今日,教师不仅是学问的传播者,才智的启发者,更是精神的熏陶者,人格的影响者和道德的表达者。教师更应当到处为人师表,不仅要做到严格要求自己,诚恳可信,热忱大方,而且要敬重学生,喜爱学生,在教学中为学生制造一个自由和谐的学习环境。
3、加强道德修养,树立良好的教师形象
教师人格是一种安康、美妙、完整的整体人格。德与才的分别,言与行的相悖,大节慎重而小节不拘,聪敏过人而举止轻浮等等,是教师应当避开的。教师平常就要留意道德修养,充分发挥自己的典范示范作用,切实加强自己的道德修养,最全面的范文参考写作网站不断提升自己的道德水准。
二、学习上,要常提示自己不断努力
面对机遇和挑战,教师应当走在时代的前列,加强学习。为此,我就常提示自己不断努力,不断学习,并具备以下意识。
1、终生学习意识。
当今社会、科学技术和经济快速进展,信息技术日新月异,学问更新的速度特别快速。教师应自觉树立终身学习的观念,利用一切可以利用的时间和渠道进展学习。随着传播媒体的多样和丰富,学问传播的渠道在不断地增加和拓宽,教师只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念,使自己成为学识渊博,教学本事过硬,学生认可、欢送和喜爱的教师,才能不断进展自我,完善自我,适应高速进展的社会需要。这种学到老,修养到老的精神永久鼓舞着教师们要严格要求自己。
2、树立创新意识。
教师的创新意识和创新素养是实施素养教育、创新教育的根底。只有教师具备创新意识,才能培育出具有创新精神和创新素养的学生。因此,作为教师,更应站在时代的前列,解放思想,深化改革,改革陈旧的观念,改革陈旧的教学模式和教学方法,树立“以学生为主,以学生进展为主,以进展学生的精神世界为主”的教育理念,充分调动学生学习的自觉性和制造性,范文参考网TOP100范文排行培育学生开拓进取、勇于创新的精神,提高学生的创新素养。一个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识,具有师德高尚、广博学识、超群的教育教学水平和堪称楷模的师德风范,才能使自己真正成为学问智能构造合理而完整,能跟上时代步伐,能适应高速进展社会需要的教师,才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任,才能更好地完成教书育人的重任,才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。
三、工作中,要常提示自己师爱是教育之本,爱心是教师之魂
喜怒哀乐,人之常情。教师也是食人间烟火的凡人,固然心情也会受到四周事物的影响,更何况处于稚嫩的学生中间,往往会遇到意想不到问题和苦恼,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至过激行为。为此,我就有必要常提示自己做到“宽容”、“急躁”和“自控”。斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时,曾形象地比方说:“一个人回到家里的时候,他得把套鞋脱下留在室外的过道里;当演员来到剧院的时候,他应当把自己个人的一切不快和苦痛留在剧院之外:在这里,范文参考网在剧院里,他整个的人是属于艺术的。”作为教师的我也应当对自己提高标准,也应当具有这样的掌握力。
总之,要提高师德,关键是要提高教师修养的自觉性。我必需常常提示自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性,应着眼于自己思想的转化,把道德标准、原则内化为自己的道德熟悉、道德情感、道德意志、道德信念,继而表现为自己一贯的道德行为。这样,师德才会在我的心中。
教师教学素养心得感悟2
从这次国培学习中我熟悉到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。结合这次学习,谈谈自己的感受。
一、以积极乐观的心情对待学生。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等心情,以及由这些心情造成的心理气氛,必定会对教育教学的效果以及学生的身心安康产生或积极或消极的影响,同时也影响着自身的心理安康。与开朗活泼的教师朝夕相处,学生必定会受到积极心情的影响,也会保持开心向上的心情状态。反之,假如教师常常是一副愁眉苦脸的样子或常常发脾气,学生必定会感受到压抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和共性,假如教师喜爱教育事业,喜爱学生,胸怀开阔,兴趣广泛,为人友善,心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待学生的过错。
所谓宽容就是宽大,有气量,不计较,能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流淌的,在这个流淌过程中,教师的教育态度一经转化为学生的情感体验,学生对待教师的态度就会产生相应的转变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通,学生就会信任教师,这就为承受教育打下了根底。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多?雨果曾说过这样的一句话:“世界上最宽敞的是海洋,比海洋宽敞的是天空,比天空更宽敞的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容,我想我们收获的或许比想象的要多得多。
总之,一个教师只有对自己的学生布满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚决不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。
教师教学素养心得感悟3
师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特殊的重要,由于,教师是学生行动的标杆。江泽民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”综上所述,我们清晰地意识到:正确熟悉自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知,作为教师,你要把学生培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的影响。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的根底上,也需要广阔教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。作为一名学生治理工作的辅导员,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。
一、对学生工作要热心
俗话说:三百六十行,行行出状元。做任何工作都是如此,学生工作也不例外。这也说明白热心在工作中的重要性。热心可以说是做好工作的首要因素,做任何事情都需要热心和热忱。要做好学生工作,首要的是要喜爱这份工作,喜爱这份工作。只有在此根底上我们辅导员才能以饱满的热忱热心地为学生效劳、做好学生工作。学生第一天报到,辅导员作为处在接待第一线的工作人员,应热忱地接待新生和伴同的家长,让他们对学校不产生生疏感,而是让他们有家的归属感。辅导员也应当利用这个时机,与他们建立信任感,先了解他们的一些根本状况,这对于以后的工作是大有帮忙的。
二、对学生工作要有信念
由于我院分高职和中职,学习成绩上、自制力上不如其他院校的学生,所以学生工作也就相对简单。我们面临的事情、消失的问题也相对较多。这或许是让我们辅导员缺乏信念的重要缘由,辅导员对宁夏建立职业技术学院的学生工作有疑虑,心态上不是很好。这就要求我们辅导员在做学生工作时,肯定要对自己有信念,对做好学生工作有信念。我们在做工作之前,最好做一些具体的工作规划,我们要对自己的工作心里有数。这样能使我们的工作具有针对性和目标性,在无形中就增加了我们的自信念。我们有信念,工作做好了,学生才信任我们。
三、对学生要有爱心
学生是辅导员工作目标对象。我们在做学生工作时,要以学生为中心。学生到了学校,就是我们学校这个大家庭中的一分子。我们的辅导员要爱我们的学生,把他们真正地纳入我们的这个大家庭之中。在做学生工作时,时时爱惜我们的同学。要让他们感觉到我们这样一个大家庭对他们的爱。不能由于自身的疏忽、错误而损害我们的同学。作为辅导员,我们应时刻留意自己的言行,要管好自己的嘴。该说的说,不该说的肯定不能说。即使是我们的同学犯错误了。我们也要换一种方式,对他们进展说理,积极引导。在工作中说一些他们能够简单承受的话。我们辅导员自己犯了错误,要作自我批判。我们要常常深入学生宿舍和他们进展沟通,对于消失问题的同学,要赐予关爱。
四、对待学生要真心
我们辅导员和同学们的接触过程中,要真心地对待每一位同学。同学们消失什么问题,遇到了什么解决不了的事情,作为辅导员要真情实意地为其解决。要让同学们感觉到我们是确的确实地为其解决问题,实实在在地为其解决困难。而不能让学生感到我们是在摆花架子。只有真心地对待我们的每一位学生,我们才能赢得他们的信任,消失了问题他们就会第一个想到的就是我们辅导员。他们才会让我们来为他们解决问题。
五、对学生要急躁
我院男生比拟多,比拟顽皮的学生、不爱学习的学生和不听话的学生可能占有相当的局部。我们在工作中假如遇到这样的学生,我们首先要把自己稳住,要有心平气和,要有急躁。我们要急躁地为他们做好消失的每个问题和每件事情,要急躁劝告每一位消失问题的同学,急躁地听取每一位同学的倾诉。辅导员急躁了,我们的学生才能安下心来。在同学们的日常学习生活中,我们应当有规划地找一些同学谈话,急躁地听取他们近期的看法和想法。遇到顽皮的、不听话的、不爱学习的学生,要急躁地劝告,积极引导使其渐渐步入正轨。
六、对学生要关怀
同学们从踏入校园的那一刻开头,也就真正地进入了我们的视线,走进了我们的生活中。这就要求我们关怀学生的生活,关怀学生的学习,关怀他们的安康。学生来报到了,要帮忙他们做好入学工作。学生在学习生活中遇到了一些问题,我们要仔细地倾听,仔细地做笔记,并准时地解决他们遇到的问题。自己解决不了的,要准时的向上级反映,也可以和各位辅导员争论寻求解决的方法。千万不能拖沓,更不能不解决。
七、对学生要有宽容心
学生们在日常的生活中,难免地会发生这样那样的问题,一旦学生消失问题时,我们不能一味地批判,总说他们的不是,说他们这不应当,那也不应当。这样就在无形中增加了他们的心理负担,不但解决不了问题,甚至有可能使问题激化。这就要求我们对学生要有宽容心。同学们消失了问题,该批判的还是要批判的,但是要以说理为主,在此根底上指出他们所犯的错误,并为他们指正,这样同学们在今后的学习生活中才能信任我们。
八、对学生要有责任心
作为辅导员,我们应当对我们的学生有责任心。我们要对他们在校中的生活学习负责,对他们的身心安康负责。同学们既然来到了学校,他们的一举一动我们都要负责。这就要求我们在工作中,仔细负责,积极主动。学生消失问题了,要准时解决。我们要常常深入到同学中,了解他们学习生活的最新动态。只有我们对学生负责了,学校才会信任我们,学生才会信任我们,社会才会信任我们。
通过师德师风学习,也让我发觉了自身的缺乏。做人民满足的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要专心去传授学问,培育学生多方面的智力;另外,师是效劳于学生的,在效劳学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。
总体而言,师德师风教育活动的学习中,警示了我工作中的缺乏,更让我体会到人生的价值所在,特殊是作为一名教师必需要有很强的责任感和乐于奉献的精神,要有良好的心态喜爱好工作,学生治理工作是欢乐的,奉献是幸福的!
教师教学素养心得感悟4
踏上教育这块神圣的土地,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思考:怎样才能做好一名幼儿教师,怎样才能做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德标准里我找到了答案:喜爱孩子并敬重孩子,是幼儿教师最根本的道德素养。一个幼儿教师只有喜爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关怀幼儿的安康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,标准自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。
通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建立打算教师队伍建立的成败,也就打算教育事业进展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点打算了教师必需具备更高的素养,而师德是教师最重要的素养,是教师的灵魂。师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚,打算了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力气,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟剧烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建立也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。