乡村少年宫跳棋活动计划.docx

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乡村少年宫跳棋活动计划

乡村少年宫跳棋活动计划
活动目的:
为了丰富__职工业余文化生活,增强职工体质,加强内部的沟通,提升工作的凝聚力,激发职工的工作热情。
一、活动时间:
__年4月10日下午14:30
二、活动地点:
__小会议室
三、参加人员:
全体干部职工
四、比赛规则:
1、比赛实行一局决胜制。
2、本次比赛先进行淘汰赛,淘汰赛胜出者再进行小组循环赛。
3、抽签决定比赛次序和比赛对手。
4、赛前由选手自行选择棋色,以猜硬币的方式决定先后手,由裁判检查棋盘和棋子。

5、对局中,双方轮流各走一步,每次只能移动一颗棋子,走动一格,或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。
7、按跳棋规则先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。
五、比赛分组和奖励:
比赛设一等奖__名(__元/人),二等奖__名(__元/人),三等奖各_名(__元/人)四等奖_名(__元/人)给予奖励。
活动视情况决定是否统一就餐。
六、活动要求:
1、各位干部职工应积极参加比赛。
2、遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风棋德,赛出风格,比出水平。
乡村少年宫跳棋活动计划
本学年我继续担任低年级组跳棋这一任课教师,在担任跳棋老师的这一年中,我收获也很多。下面做总结如下:
一、学生的兴趣很浓厚,低年级跳棋组的学生是二年级的小学生,学生的思维比较活跃,所以在上课这方面很顺利!
二、学生的跳棋技巧增进了不少,很多原来不怎么玩跳棋的学生经过这一年的学习都能对跳棋兴趣有了很大的提高,这也是值得老是骄傲的。

三、增进了师生之间的感情,学生不管在纪律上还是在路队上,都有了很大的提高,学生基本能够在小班长的带领下自觉遵守纪律,上好校本课程。
四、学生的能动性有了很大的提高。让学生的技巧性增进了不少!
五、在这些活动上,学生虽然在最后的几节课有些浮躁,但总体来说还是让老师特别满意,值得学习!
六、总体来说,学生的学习技巧得到了提高、学生的半学期收获很大,期待明年继续与孩子的合作!
乡村少年宫跳棋活动计划
负责人:
一、活动意图:
棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,现将我校跳棋兴趣小组活动计划如下:
二、活动目的:
1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。
三、下棋的益处:
1、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。
四、展示形式:
1、每月以打擂、挑战形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。

2、设擂主,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。
3、每月评一次积极参与分子。
五、活动安排:
1、积极开展棋类第二课堂,每周四下午课外活动时间进行活动。
2、重点训练学生下棋的一些规则及方法。
3、每周举行一次比赛,锻炼学生的能力。
六、跳棋兴趣小组人员名单:
二年级:共10人
乡村少年宫跳棋活动计划
负责人:
一、活动意图:
棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,现将我组跳棋兴趣小组活动计划如下:
二、活动目的:
1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。
三、下棋的益处:
1、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。
四、活动地点:
教室
五、活动时间:每周五课外活动时间
六、展示形式:
每月以打擂、挑战形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。设擂主,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。每月评一次积极参与分子。

每月跳棋比赛计划:
(一)比赛规则:
(二)赛制说明:
1、初赛:一局定胜负
2、决赛:三局两胜制
(三)跳棋的具体参赛规则:
1、先开棋的一方石头、剪刀、布决定。
2、最先将同颜色棋子掷入相应位置的一方为胜。
3、对局中若每步棋隔一子时可连跳,其余情况不允许连跳。
4、每场比赛不限时,其过程中,请勿悔棋、每步思考时间请勿超过30秒。
5、超时的选手将由对方连走。
(四)奖项设置:依据比赛规则,取前四名。
七、活动安排:
1、积极开展棋类第二课堂,每周五下午课外活动时间进行活动。
2、重点训练学生下棋的一些规则及方法。
3、每月举行一次比赛,锻炼学生的能力。

八、跳棋兴趣小组人员:
各年级参加跳棋兴趣小组的学生。