告别初三作文600字23篇.docx

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告辞初三作文1
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。——题记
人生总是这样,聚了又散,散了再聚,聚散两依依,有散又有聚。团聚当然美妙,可没有告辞,又拿来的团聚呢?所以我说,“告辞也漂亮。”
纵观历史,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的告辞是悲壮的;“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的告辞是凄婉的;“采菊东篱下,悠闲见南山。”的告辞是安静的;“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情”的告辞是难舍的。
告辞之美,在易水寒风之中。
他端着酒杯,手不禁颤抖着,萧索的秋风怒吼着,烈酒在胸中澎湃着,他知道自己的使命,要刺的人正坐在秦王宫中,野心勃勃地企图统一中原。“咕咚”,又是一杯酒,他醒悟了些,不由得吟出了"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"的歌词。在太子丹的一声"珍重"中,他头也不会回地坐上了马车,心中默念着:嬴政,领死吧!
告辞之美,美在"士为知己者死"的慷慨悲壮。
告辞之美,在菊海田园之中。
他早已习惯了现在的生活。早晨,薄雾轻纱,鸟语花香,在菊丛中闲逛,在田园中劳作,闲适而自由。外面的世界被深山阻隔,想起自己告辞官场的决然,他微微一笑。一句"我不为五斗米折腰",定格了他愤然离去的瞬间,留给后人一个远去的背影,充溢着对勾心斗角的官场的不屑。
告辞之美,美在"采菊东篱下,悠闲见南山"的淡定安静。
转瞬之间,三年初中生活已悄然消逝。人虽在今日,心还在过去。面对中考后的别离,我没有荆轲的悲壮,也没有陶渊明的决然。
但是,我要面对现实。我要告辞那无忧无虑的初中时代,去迎接学习中新的挑战;我要告辞那懒散的习性,去成为命运的主子;我要告辞那懦羞的心理,去创建新的生活。告辞并不意味着哀痛,它也有漂亮:是坚决,是毅然;是深明,是自由。我们应当学会舍弃什么,保留什么。请记住:告辞不是哀痛,告辞也有漂亮。
告辞初三作文2
告辞初一的照旧童真,初二的欢乐,初三走来。
告辞无边的幻想,或者被称为胡思乱想,告辞电脑嬉戏与网络,告辞了,我的一切。
我知道,我必需告辞。
我知道,我必需将自己曾反复沉醉,沉湎的一大堆,等杂志塞进纸箱,当作废纸卖掉或送人;我必需从书店里抱回一本本厚厚的资料然后没日没夜地做,将自己安葬在书堆与雪花般飘来的多数的试卷之中;我必需删掉自己本无比宠爱的塞满整整一个硬盘的嬉戏;我必需?
教室里照旧硝烟充满,黑板上照旧刻着那几个大字:距中考还有100天。我百无聊赖地翻着课本。环视四周,尽是埋头苦干的学生们。我没有别的权利,只能低头苦苦钻研那些难懂的符号。没有丝毫欢颜笑语,看不见的压力,压在我们还稚嫩的肩膀上。没有硝烟的斗争,却比真正的斗争还可怕。
我们是一群鸭,课是饭,唯一的饭菜。我们不饿,但是那些被称作“老师“的人却粗暴地扳开我们的嘴巴,把那些难以下咽的干涩的饭菜向我们肚里塞。我们撑得难过,眼泪直往下掉,但是他们看不见,他们只是面无表情,舍命的塞。他们说,只有吃饱了,才有力气跑,跑过其他鸭子,领先越过那条叫做“中考“的终点线。我抬起头,却望不到那条线.
我们起先跑,而路却是那样坎坷,两边,是无底的悬崖,两腿发麻,口干舌燥,却无法停留。因为只要略微一松懈,便会被蜂涌而至的成千上万个同胞踩在脚下。我们接近“中考“时,却发觉那不是一道鸭鸭都可以过的终点线,而是一根独木桥。
我们照旧静默地奔跑,奔跑在这条无尽的路上。
告辞初三作文3
初三的生活,是一杯苦涩的咖啡。浓浓的苦涩浸漫在初三的每个角落里,但品尝完苦涩之后,又是人生一个新的辉煌!
已经深夜了,但灯却始终亮着。三个月的初三生活,已将我置于身心乏累之中。深夜,只能在咖啡陪伴下在题海中接着遨游。是的,我是初三学生了!
初三,一个真正磨练意志的时刻。没有假期,没有休息,只有学习。好像在每一次呼吸时都会想到化学改变,在每走一步路时脑海中出现的都是物理的摩擦。每日我们与太阳比速度,与路灯打招呼。幸好,我们这些“氯酸钾”会在“二氧化锰”(老师)做“催化剂”时,充溢活力,点燃对生活的热忱之火。
“累”是初三生活的主线。体育场上,没有了我们英姿飒爽的身影,爱不释手的课外书早已抛置九霄云外。学习上的你追我赶,让我时时处在压力之中,但也正是在这种压力之下,我学会了成长。三次月考,对我来说,是个打击。看着别人的进步,自己的原地踏步,的确让我哀思不已。失败中,我学会了坚毅,不再是那个不能经验风吹雨打的温室花朵,而是敢于搏击长空的原野雄鹰。是的,我学会了坚毅!
初三,和同学们的朝夕相处,又让我们在相互帮助中见证了友情的天长地久,虽然是劳碌的却又是充溢的。玩耍慢慢在繁忙中湮没,取而代之的是对时间分分秒秒的珍惜,是的,我学会了惜时!
当然,要学会忙中偷乐,下课时间,与树叶一起跳舞,让摇曳的树枝为你伴奏。晚上抽个时间,接着在《红楼梦》中探求人生……
初三的生活,在浓浓的咖啡中静静体会着人生的奇妙!
告辞初三作文4
在这个时期,我的心情正如这天气一般改变无常!——题记
在这最终一堂课,全部人都在认仔细真的听着,这是最终一次了,突然我的心就像跌落低谷,莫名的失落。
太阳升起,在初阳的照射下进入考场,在这里度过中学中最终一次考试,夕阳西下,落日的余辉稀稀落落的洒向大地,衬托着同学们的身影,有忐忑,有满足,不过这些都已经并不重要,重要的是告辞了这些年的时间。
三年时间,没有太多的蕴意,三年的时间,或许有更多的荒废,回首初中往事,心里多了一份黯然。
告辞;是一种心情,告辞;是一种确定。正如南飞的大雁对北方寒冷的告辞,秋天的落叶,对燥热的夏天告辞,大雨对干旱的告辞,彩虹对风雨的告辞,而我们对初三的告辞。
每一次告辞却是一个新的起先,告辞了初三,起先新的生活。
挥手向老师告辞,对同学的告辞,对初三的告辞。整理一下个人物品,这时发觉带走的并不多,留下几张座椅,看着空旷的教室,心里有一些茫然,不禁想起“青春散场”,走出教室门,只听“咯吱”一声,心中有一些伤心,告辞了,教室。
走在校内小径,回想起刚来初一的那份懵懂,一年又一年,时间就如流水般的速度消逝,遗忘了什么也忘不了这封欢乐。
闭上眼睛感受校内之中生命的气息,我们是多么渴望长大,但长大了是多么回忆青春,告辞了,校内,告辞了,初三!
当跨出校门的那一刻,心中的确对初中生活的恋恋不舍,回头看向名牌,却有一些不舍,告辞了,初中生活。
三年时间不算太长,但这三年却有太多让人怀念的东西,感受初中生活的宝贵。
借用一首歌里的歌词,再见了相互嫌弃的老同学,再见了,告辞了,初中生活!
告辞初三作文5
青春的价值在于它的珍贵与保质期。
——题记
不要说青春的我们不懂得珍惜,这每一深深的脚印都是我们走过的印痕。对于青春,我们没有挥霍,每个笑脸,每滴汗水,每次哭泣,每一个的每一个都是打开记忆的钥匙。
青春,我们不曾懊悔青春——
小银,还记得我们一起把教室玩弄得多么浪漫么?那时,我们把吃了一个星期的棒棒糖才收集到的荧光棒都切开,让荧光粉洒满整个教室,然后关灯。那美无可言喻!你脱口而出:“美哉,美哉!”我也不甘示弱的说:“何处无夜,何处无竹柏,但少闲人如吾两人耳。”哈哈,十五的月亮都不及这般美景,让人心都怒放了。
“Lady森and姐夫们”(译:先生女士们),我敬爱的排球队队员们,还记得那场惊天地,泣鬼神的球赛么?我们班和其他班比,同学们喊得嗓子哑了,鼓掌鼓得手都肿了的激情让我们班以一球之胜赢得了冠军。而后,我们用相机拍照,留下了这一激烈人心的时刻!那兴奋欢乐劲像只鸟儿振翅而飞。青春是潇洒的。
不记得是谁曾说过“你拥有的都是别人的,你只有时间,什么都没有”。是的,我们拥有的只是时间,所以我们才尽情的拥抱时间,拥抱青春。
青春的我们学习着,努力着,也潇洒着。青春的我们不会只是埋头于书海,当个“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的秀才。妈妈说,“青春要有青春的活力”。妈妈支持青春的我活得青春。是的,我们为青春努力挥洒着汗水,只为他日回忆时再来品尝这意味深长的味道。
席慕容说:“青春本无悔。”青春的我将告辞这青春的伙伴,青春的我也将告辞青春的梦,青春的我更要冲出青春的梦飞往更美妙的将来……
落叶告辞树枝回到大地,但它照旧依恋着树。
告辞初三作文6
季节入冬,咆哮的风大声地吹,耳边的轰鸣一阵又一阵,白日里的风带着凛冽经过,面上寒凉。
那些寒冷的日子里,学校里的时间总是匆忙又难熬。冰冷的温度让人变得冷静,我们常在课前课后追逐,过后的时间在教室内的静默,阳光不偏不倚,斜射在光滑的桌面上,映出多数金黄的碎片,照在厚重的棉绒外套上,只感觉暖洋洋的。
冬天一点一点变冷,时间一点一点向后推移,这年初三的寒冷,深刻地传达在校内,却来不及浸染我们的感知,初三的一年刚刚起先,仿佛又无声无息隐没,每天匆忙而过,悄然不觉的压力与紧迫感慢慢上升。浸透着一间间教室。
生活经常是紧迫。课上急着记笔记,一边在课桌下轻轻摩挲着双手,哈一口气,蒸腾的白雾消散。在课前的小憩又猛然惊醒,茫然从课桌拿着未完成的作业本接着,或是体育课课后的片刻休息又大口喝了口矿泉水冲出去到办公室订正作业,交作业。
在每天不知不觉中增多的试卷与习题,急连忙忙中错过的`课堂内容又轻轻埋头埋怨。课上老师掐着时间讲课,评讲试卷,时时常的下课铃声嘹亮的响起也熟视无睹,同样的频率接着讲课,在小声嘟囔中又强打起精神听,看。
间或的自习课,经常是写作业,也有大部分照旧像以前吵闹欢快的气氛,也有宁静的心照不宣,趴在桌上休息之类,阳光正好就照进来,漾着冬日的谧好,真是有岁月静好的感觉。
放学后离开校门,与夕阳南辕北辙,熙攘吵闹,不停留的是彼此的友情。
安和的时间,静默时回想,时间如梭,匆忙就过,初三的紧迫体会到了,也不再是先往的青雉,无忧无虑。静静成长的是我们,变得成熟。新的一年,时间,让我们告辞旧我,迎接将来。
告辞初三作文7
这是盛夏里最终一棵向日葵,仰起头微笑的面对艳阳,回首默念走过的日子,像消逝的时间,沉睡的过往,挥手,告辞。曾经的我们在少不经事时都想过些什么?消亡的记忆起先醒悟。
假如有一天,我们要离开这个弥散着我们的故事的教室,成长的风筝会不会断了线?假如有一天,属于我们的课桌上刻上了别人的名字,是否意味着一段时间的终结?假如有一天,朱红色校门上的砖瓦起先有了剥落的痕迹,那些漂亮的回忆又该如何接着?假如有一天,我们要告辞,那么一切又该流向何方?会不会只留下一抹空白的过往?