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高校生军事理论论文3100字范文:《试谈军事理论课中的社会主义核心价值观教化》篇一
高校军事理论课与社会主义核心价值观教化都是增加高校生国民素养的有效措施,是高校生思想政治教化中的重要内容。在高校军事理论课堂中贯注社会主义核心价值观教化,将两者进行结合,对高校生主动践行社会主义核心价值观及自觉接受国防军事教化均会有主动的作用,思想政治教化效果将会更加明显。
1军事理论教化与社会主义核心价值观的内涵联系
高校军事理论教化和社会主义核心价值观教化两种教化相互补充、相互促进,目的均是为国家和社会培育合格的建设者与保卫者,两者有着本质联系。

中共中心办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的看法》和《一般高等学校军事课教学大纲》分别对其指导思想进行了界定,培育和践行社会主义核心价值观的指导思想与高校军事理论课程性质在本质内涵上有着一样性,两者均是以马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及中国特色社会主义理论体系为指导,都是为中国特色社会主义培育合格的建设者和接班人。究其实质,两者均是以主流意识形态为指导。

社会主义核心价值观的内容为富强、民主、文明、和谐、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,在高校生中培育和践行社会主义核心价值观的目的是为了团结全党全国人民,为实现中华民族宏大复兴的“中国梦”共同奋斗。高校军事理论课是通过教学与训练,使高校生驾驭基本的军事理论学问与基本的军事技能,增加高校生国防观念意识,培育爱国主义、集体主义精神,增加组织纪律性,提高高校生的综合素养,总体是要培育学生良好的道德素养、正确的社会情操和坚决的爱国热忱。军事理论教化与社会主义核心价值观教化两者作为高校生思想政治教化的重要内容,相互关联,相辅相成。

社会主义核心价值观提出国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则,实现高校生个人层面努力学习、全面发展,社会层面引领社会正能量,与全体人民共同奋斗,国家层面自发地用行动报效祖国,以推动国家的进步与发展,为全面建成小康社会、实现中华民族宏大复兴中国梦而奋斗。高校军事理论课培育学生个人层面主动向上、吃苦耐劳,社会层面勇于担当的社会责任感,国家层面的爱国主义意识。由此可见,开设军事理论课和进行社会主义核心价值观教化,均能使高校生在个人层面、社会层面、国家层面实现精神提升,将两者结合在一起进行,能起到相互促进、相互补充的作用,教化效果具有很高的共享性。
2军事理论课中的社会主义核心价值观教化内容
在军事理论课堂之中融入社会主义核心价值观内容,使学生在对现代最新军事科学技术、国防学问与国防建设,以及将来斗争的学问学习之中不知不觉进行了社会主义思想的洗礼。

爱国主义教化是社会主义核心价值观的主要内容之一,应通过各种方式,高奏爱国主义主旋律,激发高校生的爱国之心、报国之情、强国之志。军事理论课通过对中国古代军事思想、毛泽东军事思想、国防建设成就等内容的学习,了解中国古代、近现代军事思想的精髓,了解中国历史上杰出的军事家、军事著作,了解我国国防建设取得的举世瞩目成就和现代化的国防体系等,使高校生产生剧烈的民族自信念和骄傲感。通过军事理论教化,加深高校生对中国共产党,以及对祖国和人民军队的感情,使每个学生明白“天下兴亡,匹夫有责”的道理,增加爱国精神,增加为国奉献的意识。

“天下虽安,忘战必危”,中国近代屈辱的历史表明,没有强大的国防,国家必定遭遇列强的入侵。但同时,“国虽大,好战必亡”,慎战思想在中国文化中始终是一种重要的声音。在军事理论课中我们要通过历史阐述清晰,中国儒家文化的精髓是“和”,即和谐,中,没有侵略的基因,主见与他国和谐相处。中发展的道路,才能走向旺盛富强。胡锦涛同志于2022年9月在联合国大会上提出了“和谐世界”理念。在全球建设“和谐世界”与在中国建设“和谐社会”其最终追求是一样的,是中国的核心价值观,适用于任何地方。中国致力于建设和谐社会,必定为推动和谐世界的建设增加新的动力;而中国推动和谐世界的建设,必定为和谐社会的建设创建有利的国际环境。
、公正教化
社会主义核心价值观提出同等、公正的理念,这也体现在我共处五项原则的基础上建立国际新秩序。在政治上,中国主见不干涉别国内政,国无大小一律同等;在经济上,中国主见互惠互利,通过同等的经贸往来,达成双赢的结果;在文化上,中国主见中西文化各有优劣,不搞文化霸权,应相互借鉴,相互取长补短,取其精华、弃其糟粕,实现文明共享。军事理论课教学中,以鲜活的历史事例来阐述中国的这一外交政策,表明国际层面如此,在我们国家的社会层面也如此,这与我们的社会主义核心价值观中的同等、公正观念是一样的。
、敬业教化
对高校生实施军事技能训练,贯彻“军事化集训、条令化生活”的指令要求,依据军队条例条令和规章制度,制定出一系列符合集训队的管理规定,体现集体的力气、团结的力气。严格制度、严格纪律会成为高校生主动进取,熬炼自我的桥梁。高校生追求的不再是个人英雄主义,而是团队的整体实力。遵守纪律培育高校生的法治意识,听从集体培育敬业精神,这是一种法治、敬业精神的教化。通过这样的“有效”的教化与引导,有利于培育学生的法治、敬业精神,是促使高校生形成正确世界观和价值观的有效手段。3军事理论课进行社会主义核心价值观教化的方法

当前中国的信息环境非常开放,90后的高校生们个人独立意识很强,讲究思维独立、特性解放,对枯燥的思想灌输往往实行玩世不恭的看法,任何人将政治观念强加于他们是很难行得通的。我们要创设融洽和谐的教学氛围,提倡一种人人同等、和而不同的师生关系,老师同等地同高校生对话,关切学生、培育学生,与学生做挚友。从教学氛围中体现社会主义核心价值观,既敬重高校生的利益要求和特性发展须要,又潜移默化地灌输教化内容。课堂上要通过有意识地设置肯定的文化氛围,奇妙地借助语言、文学、艺术等工具,使高校生了解军队的传统及官兵的权利和职责,了解中国历史和政治制度,了解国家的兵役制度,懂得在政治问题上发生分歧时,如何忠于国家政府等等,通过这种和谐的氛围,潜移默化地对高校生进行熏陶和感染,使他们在不知不觉中树立正确的价值观,在大是大非面前能正确行事,使社会主义核心价值观在高校生中入脑、入心。

运用现代手段在军事理论教化中灌注社会主义核心价值体现在两个方面。一是课堂上丰富教学形式,采纳现代化教学手段。例如播放电影、短片、影像资料、历史资料等,使高校生在形象生动的内容中领悟社会主义核心价值观。二是课堂外丰富沟通方式,采纳学生喜闻乐见的网络手段。现在的90后都是“手机党”、“低头族”,军事理论老师应敏捷驾驭微信、微博等现代传播方式,通过与学生即时沟通、设置探讨话题、开设专题网站、布置课后作业等,将社会主义核心价值观融入其中,往往事半功倍。

校内是学生学习、工作和生活和谐相融的重要组成部分,开发和利用校内文化载体,实行无意识教化,教化效果会特别明显。在军事理论中进行社会主义核心价值观教化,依靠单个的老师在课堂教化或课后与学生沟通还远远不够,这须要军事理论教研室甚至学校层面集体行动,加强相关的校内文化建设,有意识地发挥校内文化的育人功能。教化管理方面从与军事国防教化干脆相关的新生军训、军事理论课开设、高校生征兵入伍宣扬到间接相关的新生入学教化、主题班会、学生日常管理、思想政治课、体育课等等;课外活动从节庆文艺汇演到社团活动;校内媒介从板报、展览到广播站、校内网等均可纳入其中,这项工作须要军事理论教研室和学校加强设计,通盘考虑,资源用活了,就能创设一种良好的校内文化氛围,在潜移默化中达到教化无痕、熏陶有成的巨大作用。
字以上军事理论论文:《浅谈新形势下中国朝鲜半岛战略调整的改变、动因及趋势》篇二
摘要:朝鲜半岛占据了特别重要的地缘政治位置,随着国家间联系的日益紧密,在政治局势上出现了新的状况,中国在朝鲜半岛的战略调整上也体现出了新的改变。近几年中韩关系渐渐的走向了合作往来,中朝关系持续冷淡,出现这一系列的改变有其必定性,对于将来中国朝鲜半岛战略的发展趋势,仍旧要建立在全球性的战略视角,在保障发展的道路,妥当的解决朝鲜半岛问题,促进中朝、中韩在外交关系和贸易往来上的突破,建立双方合作的朝鲜半岛战略关系。
关键词:朝鲜半岛战略;中朝关系;中韩关系
一、新形势下中国朝鲜半岛战略调整的改变
(一)中韩战略合作伙伴关系提升
在2022年访问韩国,表现出中国对于中韩关系的友好,在现阶段困难多变的世界格局下中国这一外交表现体现了朝鲜半岛战略上改变,中韩关系走向了友好合作的阶段。2022年中国的政治、经济发展格局出现新的状况,在机遇与挑战并存中,面对来自于美衡战略的环境下,中国须要建立良好的外交关系,中朝合作伙伴关系就是其中重要的战略规划。中国在外交关系的建立上体现了中国气派、中国风格,以合作共赢的新型合作关系下,中国表现除了大国的担当。在中韩关系的建立上,通过增进互信、巩固友情的基础上,以提升两发展的推动性作用。在中韩合作伙伴关系的建立上,力图实现“政经双热”,在经济上加强贸易合作,在政治上对于日本问题和朝鲜核问题进行广泛的合作。总体来说,中韩战略合作关系表现的特别的乐观,应当实现更为长远的合作战略的规划。
(二)中朝冷淡关系持续僵持
在中朝关系上始终是体现的较为的冷淡,这种状态始终在僵持着。自从抗美援朝之后,中朝关系始终是保持着友好的,而且在朝鲜发展的各个方面中国赐予了大量的帮助。自从金正恩上台以来,中朝关系发生了改变,在贸易上中断了许多的往来,在外交上也没有互访,双方属于僵持阶段。朝鲜在2022年进行第三次核试验,无疑给中朝关系抹上了一层寒霜,不仅如此,朝鲜在一些事情的做法上让中国感到了心寒,朝鲜没有对于中国志愿军的感谢之情,在2000年的奥运会举办权上投予他国,朝鲜多次的核试验都是在未告知的状况下进行的,朝鲜无理扣押中国渔船进行巧取豪夺的行为,包括朝鲜逃兵强杀中国边民事务中,中国实行的都是低调的处理。对于朝鲜多次的无礼和背信弃义的行为,中国拒绝再做出无谓的付出,在国际社会对于朝鲜的制裁,在对待“脱北者”的政策上都表现出了强硬的看法。但是朝鲜半岛的平安和稳定对于中国战略发展有重要的地位,中国政府对于朝鲜的看法始终国际社会关注的焦点问题。
二、新形势下中国朝鲜半岛战略调整的动因
(一)中朝唇齿相依战略平安关系
中安,关系到中国切身的利益,由于朝鲜的多次无礼行为表现,中安上始终是唇齿相依的关系,朝鲜三次核试验对于中安威逼,作为领边国家,朝鲜还没有深刻的相识到中国的战略地位的重要性。在新的发展形式下,中国秉承着友好合作的原则,主动的寻求新的发展,但是朝鲜在两国的外交和经济贸易上都表现不友善的看法,而且屡次的挑战中国的外交底线,对于这种看法,中国在朝鲜半岛的战略上须要重新进行思索。
(二)美国外交政策的影响
美韩关系走向了惊慌的状况,美国的外交政策出现了新的改变。而中共处实现和周边稳定、经济的多边发展做出主动的探究和努力。中国以大国的气派表现出了外交上的友好,随着中国经济实力的提升,许多周边国家出现了战略恐惊的心理。美衡战略给中国外交关系的稳定带来了担心定的因素。在朝鲜半岛战略上,中国始终是占据特别重要的位置的,调整朝鲜半岛战略能够体现大国的友好,为建立更好的周边关系创建便利。
(三)日本外交政策的影响
日本政治右翼化倾向越来越明显,在战后日本并没有表现出对于斗争的忏悔,反而多次的参拜靖国神社,挑战世界人民的底线,中日关系始终在低谷中。而中韩关系在这样的环境下得到了发展,美日韩的同盟关系得以存在裂缝。美国对于日本的行为并未有任何的反对,反而是以日美同盟关系放纵其行为。钓鱼岛事务又让中日关系进一步恶化,不仅如此,安倍在解禁集体防卫权以及修改宪法的行为是公然的对中韩等亚洲国家的挑衅。中日关系的恶化、中韩关系的亲密使得美日韩同盟关系的不稳固,在朝鲜半岛战略的调整下,同盟关系很可能就被打破。
(四)俄罗斯外交政策的影响
中俄两国在重大国际问题上建立了稳固的合作关系,普京政府表现出了极大的友好。从普京执政以来,中俄在战略合作关系上首要的问题就是阻挡美国实施国家导弹防卫安排。对于俄罗斯而言,朝鲜半岛的战略平安问题涉及到俄罗斯的远东地区平安,朝鲜对于中俄而言地缘政治平安都很重要。在战略目标上中国和俄罗斯有着共同的战略利益,因而在新的发展时期,建立中俄合作的战略伙伴关系能够实现和美国的抗衡,在朝鲜半岛战略调整上寻求主动的发展。