2014年教学工作计划（高雯）.docx

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高一年级数学组高雯
学情分析
高一学习已经进入第二学期,在通过了第一学期由初中向高中的适应期以后,大多数学生都已经根本适应了高中的学习生活,激情逐渐褪去,随之而来的问题也逐渐显现,诸如上课注意力不集中,作业不能按时并独立完成,等等,因此在已经开场的第二学期中,需要做的工作那么更加任重而道远。(精品文档请下载)
教学方案
高一时高中数学学习的根底年级,在高一整个学年度我们一共要完成必修一,二,四,五的教学工作,其中第一学期已经完成必修一,四的大部分教学,而本学期那么要完成必修二,五的教学,时间只有不到五个月的时间,其中还会遇到高考等事情,,这就是我们如今需要考虑的问题。(精品文档请下载)
从本周开场学校将实行新的教学教研方法,新的方法着重强调的就是在学校和年级和备课组的指导下,充分发挥每个老师的教学才能,发挥集体智慧,共同学习,共同进步,加强日常教学监视,注重对学生知识的落实和检查,那么在日常的教学中,
应该冲哪几个方面来落实呢?(精品文档请下载)
高中学习的学习习惯的养成
我经常跟学生说的一句话,你可以不聪明,但你必须勤奋;你可以成绩不好,但你必须有好的学习习惯。一个好的习惯会伴随一生,,也许每个学生心里都抱着很大的抱负,想要在高中重新开场,所以在高中开场的很长一段时间里,学生的学习热情都很高,各项表现也都很好,但随着对高中生活的逐渐适应,学习压力的逐渐增大,热情褪去,倦怠情绪渐渐表现,各种不好的习惯也出现,因此,在新的学期,我认为就是对学生学习习惯的培养仍然应该放在首位,特别是一些坏习惯的纠正那么更要下大的功夫,假设没有好的学习习惯,一切都是枉然。(精品文档请下载)
首先是专心听讲的习惯,由于随着学习难度的加大,学生之间成绩的差距也在逐渐增大,特别对于一些学困生,假设不及时纠正,会让他们渐渐丧失对学习的兴趣,还有一部分学生,自认为有一些所谓的小聪明,认为课本上的知识简单,上课不认真听讲,补充的重点知识点也是如此,久而久之,知识体系形成不完好,成绩逐渐拉下;(精品文档请下载)
其次是课后的知识稳固,仅仅靠课堂上老师讲授的知识,只能说是对知识初步理解,要有深透的理解那么更需要课下的加强和稳固,这样也能及时发现听讲过程中的问题,从而及时解决问题,今日事今日毕,每天不遗留问题
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然后,就是作业的完成,很多学生认为作业就是为了应付老师检查的,这个观点很明显是错误的,要从根本上把作业的作用充分发挥出来,起到对课堂知识的稳固和加强作用;在完成作业的过程中,不要以为地强调量的多少,假设仅仅局限于数量问题,久而久之,学生就会形成应付的心理,抄袭作业现象也会渐渐滋生在班级形成不好的学习风气;(精品文档请下载)
老师的教法
(1)备课。提早两周备好课,写好教案。平时做到提早备课,坚持把备教材、备考纲和备学生相结合,尤其关注我班学生可能出现的问题,力求吃透教材,找准重点、难点,,注意对学困生进展面对面的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏(精品文档请下载)
(2)作业修改和辅导。要坚持课前修改完作业,及时地把出现的问题汇总后在课上解决。这样可以很快理解学生的学习情况,尤其是中等生中作业中出现的问题,从而有目的的对他们进展辅导,,我耐心地给他们辅导,一个月后他们根本上都
开场独立完成作业了。我每天精心地挑选一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业给优等生。(精品文档请下载)
坚持利用每周进展周测试,及时地稳固所学知识,及时查缺补漏。
坚持听课,注意学习组里老师的教学经历,努力探究适宜自己的教学形式。
(5)注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论运用在课堂上,教会学生运用脑图总结各章的知识构造,使学生可以深化地理解知识间的联络和区别,并使学生明晰地意识到每个知识点的考法和解题方法、解题思路。(精品文档请下载)
。
1、记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,我外加的一些经典题型等。
2、,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。到达:能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完好、推理严密。(精品文档请下载)
(附表)高一年级第二学期数学教学进度及任务安排
时间
内容
主备人
——
必修4第三章
三角恒等变换
包雪、高雯
吴玉红、杨丁
2。20——
必修5第一章
解三角形
叶德凤、许高潮
刘国良、汪兰兰
3。3——
必修5第二章


卜君、周江华
李珍、张华美
——
必修5第二章
2。3等差数列的前n项和
补充:等差数列的性质
卜君、周江华
李珍、张华美
--3。26

2。5等比数列的前n项和
补充:等比数列的性质
杨丁、吴玉红
包雪、高雯
3。27-—
补充:求通项、求和
杨丁、吴玉红
包雪、高雯
4。7——
第三章
不等式
叶德凤、许高潮
刘国良、汪兰兰
——
必修2第一章
空间几何体
卜君、周江华
李珍、张华美
4。28——4。30
必修2第二章
杨丁、吴玉红
、直线、平面之间的位置关系
包雪、高雯
—-
必修2第二章
、直线、平面之间的位置关系
杨丁、吴玉红
包雪、高雯
5。10——5。18
必修2第二章
2。2直线、平面平行的判断和性质
叶德凤、许高潮
刘国良、汪兰兰
5。19——
必修2第二章
、平面垂直的断定和性质
卜君、周江华
李珍、张华美
——6。4
必修2第二章综合训练
杨丁、吴玉红
包雪、高雯
6。9——统考
(约三周)
第一周专题训练
叶德凤、许高潮
刘国良、汪兰兰
第二周专题训练
卜君、周江华
李珍、张华美
第三周综合训练
杨丁、吴玉红
包雪、高雯