保护学生的有效措施.doc

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在生活中利用各种时机和多种途径,增强学生的安全意识和自我保护才能老师可以利用班会、节假日强调安全的重要性,通过观看安全教育的录像,结合新闻中的安全事故对学生进展安全教育,要求学生在学习和生活中做到:1。不要随身携带火柴、打火机等易燃物品,放烟火、鞭炮应有大人陪同,使用天然气应及时关闭阀门等,,正确使用灭火器。,不要到深水区,认真看阅活动须知和警告牌,不得在湖、河边上玩耍,不要乱跑乱蹦,以免失足误入水中。3。不要玩电,不要随意拿刀、剪或其他锋利器物当玩具,遇到学生携带利器应及时收回,,以免引起窒息死亡。5。遇到紧急情况不提倡未成年人见义勇为、以死相救,他们可大声呼喊或及时拨打110等急救。
抓好教育时机对学生常规安全教育充分利用班会时间对学生进展安全教育,召开主题班会,让学生自己发言,发现生活中的安全隐患,,从耳濡目染的细节中培养学生安全意识。发现、挖掘生活细节中安全教育的材料,及时对学生进展教育,学生往往很容易承受。如:学校生活中看许多细小的事,同学间互相推搡、互相追逐;上下楼梯跑和跳;玩锋利的硬器;随意乱抛硬物等,同样可能引发安全事故,我抓住时机对学生教育。教育学生明白:安全隐患不可铲除,也时时在我们身边,我们要做的就是防患于未然,
我们认识到位,进步对安全事故发生的防范意识。教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒、鼓励、,自然就唤醒了对安全事故的重视和防范.(精品文档请下载)
教给安全知识,参加安全演练,进步学生自护才能,研究说明,体验是学生开展才能、,而没有真正让学生去体验、去感受,那么学生的自我保护才能也无法真正的形成。培养学生的自我保护才能,也要从细节抓起,在细节中让学生体验自我保护的重要性,理解自我保护的过程,从而形成技能。(精品文档请下载)