我的数学老师作文（优秀8篇）.docx

该【我的数学老师作文（优秀8篇） 】是由【wawa】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【我的数学老师作文（优秀8篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。我的数学老师作文(优秀8篇)
我的数学老师作文篇一
教过我的老师有许多,他们一个个都是那么的好。其中有一位老师她就像感光的胶卷一般深深的留在了我的心底。她就是我们的数学老师——廖佳佳老师。
廖老师是一位有着两岁宝宝的年轻妈妈,她温顺慈祥,爱工作,爱学生。
廖老师对待工作特别地仔细,也很负责。讲课清晰明白,每当我们遇到难懂的问题,她总是不厌其烦地一遍一遍地耐性给我们讲解,从不训斥,从不挖苦。因此,我们对数学老师是既敬重又酷爱。
记得刚上五年级的时候,我仍未改掉课上说小话的毛病,刚起先的时候,老师没少警告我。记得有一次,我和同桌趁老师不留意的时候又说小话了,而且没完没了。老师一次次地向我投来了提示的目光,可是我依旧没有觉察到。这时,老师只得停下讲课,静静地凝视着我,这个时候,我才反应过来,顿脸“刷”地一下红了。廖老师,她没有惩处我,也没有训斥我,可这个时候我的心里却比挨打挨骂还难过。从这以后,我上课用心多了,再也没有讲小话了。
记得还有一次,数学测验过后,廖老师把批阅过的试卷发了下来。我看了一眼分数,然后就顺手把试卷往课桌内一塞。廖老师望见了,走过来对我说:“你错了一道题,改过来了吗?”我支支吾吾:“还……还没呢。”廖老师肃穆地说道:“错了的题怎能不更正呢?还想错吗?”老师的话不多,可句句却像鞭子一般拷问着我。我抓紧将试卷拿了出来然后专心地更正起来。当我将更正好的试卷交给廖老师查阅的时候,廖老师满足地点了点头,然后语重心长并充溢希望地对我说:“下次可不能这样啊!”
有时候,班主任老师不在家,数学老师就担起了老师妈妈的角色。早晨,同我们一道早起,一起出操,然后仔细地检查各处的卫生,遇到麻烦的地方,她就同我们一同清扫。下晚自习了,她按时地把我们送进寝室,并叮嘱我们肯定要盖好被子,当心感冒,直到我们睡好了,她才放心的离去。
这就是我的数学老师。她的温顺慈祥就像一张永不褪色的照片恒久恒久地留在我的心底。我酷爱她!
我的数学老师的作文篇二
在古小,有许多老师都教过我,但我最喜爱周晓老师。
周老师是从一年级就起先教我们的数学老师。她中等身材,一头乌黑的短发,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,那双眼睛恒久充溢着亲善可亲的眼神,脸上始终带着像牙膏广告一样的绚丽笑容。
她教课从不死挨死板,像个魔术师一样总会用各种好玩的方法激发我们的学习爱好。我最喜爱她开展的“课前三分钟”活动了,每个人打算一道数学题或者关于数学的故事及名人,在课前利用三分钟的时间给大家介绍。我们班有26名同学,这样,我就可以学会26道数学题,了解不同的数学故事和数学名人,从而极大地拓宽了我们的学问面。
周老师在教学上不仅仔细负责,还特殊亲切有耐性,让我感觉有时既像妈妈,又像挚友一样。记得有一次,我数学测验没考好,难受得哭了。周老师看到后赶忙走到我身旁,俯下身子,亲切地劝慰道:“李紫铭,老师知道你因为这次没考好很难受,没关系的,只要找到错误缘由并改正,再加以练习,老师信任你下次肯定能考好的。”说完,周老师拿了张面纸,帮我轻轻地擦拭掉眼泪。我的心里宽慰了很多,瞬间将眼泪收了回去。周老师见我不再哭便对我笑了笑,然后往办公室走去了。望着她离去的身影,想着她对我说的那些话,一股暖流流遍了我的全身。
虽然周老师已经不再教我们了,但她对我说的每一句话,我都会恒久牢记在心。周老师,感谢您!
我的数学老师作文篇三
时间消逝,岁月如梭,一转瞬,我们已升入初二。我们换了很多老师,有政治、英语。又加了一门物理。每想到我们的数学老师贺老师也换了,换成了以前姜老师,我大吃一惊!
我刚起先以为换了老师没有什么大不了的,一上课我才知道两个老师的教学方法根本不一样,我根本没有方法适应姜老师。她上课没有一点笑容,不像以前的贺老师,她每堂课都面带笑容,真像我们亲善可亲的奶奶。有一次上课,姜老师问了一个问题,让王馨回答,我们都认为王馨是对的,而老师只认为她自己是对的,可这道题的确有两种方法,而老师只认为有一种,老师还说了她一顿。课下同学们都管她叫姜老太太或老姜太太,同学们还说她脑袋里只有一根筋。还有一次,我们讲题,老师叫了好几个同学都不会,可那道题的确很难啊。老师不仅让那些同学站了一节课,还跟我们谈起了长篇大论,光挑我们的毛病,找我们的茬。同学门都说“姜”还是老的辣呀。当时的我只有一个愿望,那就是让贺老师快点回来。
现在我已经打消了那个念头,一是为了贺老师,因为她教了几十年的学,早已乏累不堪,不能让她再劳累了,应当是她享福的时候了,过个安详的晚年。二是为了我们自己,我看了姜老师的简介才知道,她是狠抓课堂落实,还拿过全公司第一的好成果。这时我才知道她那样是为了我们好,是为了让我们养成良好的习惯,这时她在我心中的地位一下子高了很多,但是她在听别人的答案是也要考虑是否正确,不能光认为自己是对的。这样,姜老师才能成为同学们心中的好老师。
虽然贺老师和姜老师的教学方法不同,但都是阅历丰富的老老师。我信任在这两位老师的带领下,我的成果肯定会一天比一天好!
我的数学老师作文篇四
夜阑人静,天籁无音,大地母亲进入了沉睡,远方,却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时,对身边的一切都是那么的不熟识,而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸,却赐予我一种似曾相识的感觉。
在短暂的初一生活里,他精湛的教学艺术,谆谆教导的教学方法,他无时无刻不影响着我,使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。他—我的数学老师,罗老师。
详
我带着种种不解走进了校内,在教室里,我看到了他,绚丽的微笑,睿智的双眸。
在课上,他总是把问题讲解得非常具体。而且他总是会解决全部同学的提问而且一丝不苟,他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析,他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白,他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三,他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要,但他的一丝不苟让我非常敬佩。
严
他的严格更是让我们既爱又怕。一次,一位同学叫我去办公室,说是罗老师找我,我大吃一惊,然后为之一喜,可能是自己的什么好解题方法被老师他接受了吧,忽然希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。到了办公室,我满脸微笑地走到他的跟前,望见他慈祥的笑容,心里更是喜笑颜开。不料,他第一句便是说我的作业看法有问题,竟然有多处解方程没写解,一道题做完没有总结,我忽然似乎是被人当头一棒,笑脸忽然阴暗,看了我自己的作业本,不禁感到了惭愧,从今,我总会在做题时留心细微环节,检查时非常的细致,再也不敢马虎大意。他虽然亲善,却对作业要求非常严格,与他相处久了,我也非常细致起来。
巧
在开学前几节课上,罗老师就对同学们进行了分层,分小组,对同学们的学习分层要求,并对同门进行教育,让同学自觉自主的去一小组为单位学习,遇到不懂的问题有课代表汇总起来,然后在班上讲解。这种方法调动了同学们的学习主动性,让同学们学起来非常轻松,也取得了丰硕的成果。
老师,感谢您,是您给了学习的动力和爱好,让我对学习不那么畏惧,是您同时在生活中也给了我无微不至的帮助,让我感到了阳光的暖和,更是您教会了我做人的道理,让我的心灵不再贫乏。感谢您,我的恩师。
我的数学老师的作文篇五
起初我望见他的时候是上二年级,心想这学期要遭殃了,这老师这么高大还板着脸,摊上这么一个凶残的老师,确定避开不了受皮肉吃苦,初次见面真是吓死我了。
刚上数学课的那天,始终在课堂上神经绷得紧紧的,生怕有一丝闪失,不然随时都有可能吃“竹笋炒肉”了。
可是几天下来,我发觉杨老师虽然严厉,可他的课上会特别放松。因为杨老师上课时爱开小玩笑,而且还他的“独门秘方”来整治我们。
自习课上,有的同学在教室大吵大闹时,他会躲在教室外面偷听,看看是谁在里面大闹天宫,等到忍无可忍时,他就会冲进教室,给我们重重的几连击,这时没有一个人敢说话,都低下脑袋听杨老师滔滔不绝的给我们讲道理,在他的“碎碎念”之下,我们学会了许多做人的道理。
上课时,假如有人的作业犯下了不该犯的错误,他就会给那个人吃“竹笋炒肉”每次我都会在心里静默的希望我没犯错,但有时候还是会错。杨老师似乎有火眼金睛,下回还是细致一点,仔细检查作业少犯一点错误吧。
这就是我们的数学老师,我怕他但是更喜爱他。
我的数学老师作文300字篇六
我们班这学期来了一位新的数学老师,看上去特别的亲善可亲。她的教学阅历特别多,对许多事情都很了解,方法与思路都想的很全面。我本以为她见多了世面就会对一些小事束之高阁,没想到我错了。
一天,班上异样的吵,刚好是一节数学课。老师走进教室,起先讲课,班上依旧很吵。老师不兴奋了,说道:“需不须要我给你们上一节思品课?“老师丝毫没有用生气的语气,反倒是脸上带着点笑意的说道。这句话听起来没有一丝威慑力,却让闹腾的班级立即静了下来。
“孩子们,做事要讲道理,守规则,没有规则不成方圆听说过没有?”老师用温柔的语气说道。“我讲得莫非没有道理?”面对老师的“逼问”,同学们纷纷摇头,并齐说有道理。老师这下不再用“灵魂拷问”了,放下架子,接着和我们一起边吸取学问边互动了。
我很佩服讲道理,不乱生气的老师了,尤其是樊老师,让我感到真正的好老师就在我的身边。
我的数学老师作文篇七
初中生活如同一段荆棘丛生的路,迷茫、焦躁还有叛逆,时常隐身于其间,趁人不备之时,则会一跃而起,面露凶恶。而她却用理性温顺的镰刀,割去了拦住我视线的杂草,让我的脚下变成一片坦途。
前门上面红底白字,赫然写着:初一(7)班。我小学时就在七班,那段时间,已深深刻在了记忆的碑上,忘不了。这个班的班主任是位数学老师,我喜爱数学,自然也爱屋及乌地在潜意识里喜爱她。
她自我介绍的台词很有诗意,只见粉笔轻轻划过黑板,“梁红艳”三个大字,便在粉笔灰掉入粉笔槽的间隙,摆在了黑板上,每一笔都显得苍劲有力。我不自觉地扶了扶眼镜,投去一丝微笑,静默赞美:飘逸,潇洒。她没有浓妆艳抹,因为眼角的皱纹无法覆盖她的铿锵,也没有细心装扮,穿一条深绿色的长裙,朴实但并不老土。
每次的数学作业,我都会请爸爸把难题帮我解决,以至于在课堂上回答问题主动,或许这是为了满意自己的虚荣心,或许是为了让她对我的好感增加几分,不久,她便把我列入了好学生的名单,对此,我心怀感恩。
我太想让她对我刮目相看了,所以“不择手段”,这股力气促使我做了傻事,而我做傻事时,心中的“感恩”早已不知所终。她悲观了,一气之下怒喝道:“把你家长叫来。”我抬头望着她,我从她的眼里读出了深深的悲观,从她的话语中读出了坚决的不行宽恕,只好一步一步挪向办公室。
若在平常,当路过老师的办公室时,我会捡拾几片银杏叶,抛向空中,看它们轻轻落下,轻快漂亮……我会去看银杏叶感恩和自己一同经验过风雨的银杏树;看雨后鲜花感恩滋润过自己的雨露;看麻雀感恩赐予自己自由翱翔的长空。而此时的我,做完傻事的我,只能无声地责怪着自己的放纵,让心在懊悔中浸润。
信任,我会自律,但我不行以空喊,要用行动来证明,心如猛虎,细嗅蔷薇,怀着一颗感恩的心,努力向前。
老师节时,我给她发了条短信,祝她老师节欢乐。同样身为老师的妈妈,也收到了这条短信。我想,这或许就是感恩的花朵吧!
我的数学老师作文篇八
“老师是人类灵魂的工程师;老师是辛勤的园丁,细心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师——李老师。
看!她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是李老师。
别看李老师平常缄默寡言,但她上起课来却非常生动。有一次,李老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向李老师指出问题,李老师却说:“没有错,原来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:“起先!”那位同学大摇大摆缄默寡言的走了过来,李老师也以着稍快的步伐前进,最终,李老师和那位同学在讲台中间相遇了,李老师又用劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班再一次考试中,成果都不是很志向。中午,李老师来到了教室,为我们讲解试卷,在讲到比较大小题时,李老师看了看我们的试卷,发觉我们很多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了,于是李老师对我们说:“口口向左,大于号,口口向右,小于号。”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些学问。