2022学校复课开学工作方案.docx

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一、返校时间安排
根据上级部门统一安排,学生于X月1日返校报到。于X月X日以后开学,具体以官方发布时间为准。
二、报到要求
.学生凭“两码一单”返校。“两码”即健康码和师生健康监测码(健康监测码由师生健康信息报送系统依据最近14天健康信息形成);“一单”即通过师生健康信息报送系统生成的健康报告单。孩子需凭您签字确认的健康报告单报到。为此,请家长每日监测并报告孩子及共同生活人员的身体健康状况,尤其是与境外及重点疫区人员有无接触等信息。请本着对子女、对学校、对他人高度负责的精神,坚持诚信为本,如实向学校报告相关信息,当好孩子的诚信典范,共同筑起校园平安防护墙,严防疫情向校园蔓延。如学生因身体不适在家观察,等身体健康返校后由学校安排教师补上落下课程。
.做好来校途中的自我防护,尽量选择步行或乘坐私家车辆往返,如果乘坐公共交通工具,注意佩戴好口罩和一次性手套,与同乘人员保持平安距离。
.每批次四个班级按指引进入校园。学生整齐列队,保
利用地贴(间隔1米),门外设置S型通道,按点有序入校,校门入口处架设红外测温仪体温检测,校内设置好入校通道。一旦发现问题,现场启动应急预案。
(3)强化校园平安工作
完成校园环境整治和平安排查,开学前,组织教职工对校园环境卫生进行彻底整治,定期对全校区进行消杀,重点对各功能教室、教师办公场所、班级教室、各楼层、卫生间及各会议室等人群聚集的场所进行消毒,并制定通风换气消毒制度;并对校园进行消防平安、校舍平安、各类教育教学设施平安、新冠疫情防控平安等进行认真排查,消除一切安全隐患,确保开学工作平安稳定。
(4)落实线上教学任务
根据《疫情防控期间“停课不停学”工作实施方案》要求,充分发挥“教育+互联网”优势,通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系,提出学习建议,建设“空中课堂”,开展网络教学,组织教师认真研究、合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习,保证教学效果有效而优质。
依据学科特点和网络课程资源特点,组织学生进行线上听课,借助课程平台或作业平台,进行学习讨论、布置互动作业、在线答疑和学情统计。通过QQ“作业”数据反响,了解学生作业完成情况,并进行查漏补缺;每天借助平台或QQ群、微信群,结合学生学习、作业完成情况进行集中网上研讨,解疑释难。注意留存网络研讨、在线答疑的过程性资料;教务处负责落实督查工作,教务处分学科组织教研组长每天
反响各班学习情况,针对学情精准施策。
(5)做好教育教学准备
做好线上学情分析,制定线下教学计划。各科任教师充分利用正式开学前一周的时间对线上教学情况进行系统分析,全面了解本班学生学习态度、学习状况、学习效果,然后针对本班实际制定切实可行的线下教学计划。
上好开学第一课,做好“收心”工作。各科任课教师要结合疫情的课程资源,上好开学第一课。把握教学节奏,开学后不能因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。
要加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态,以最正确状态进入线下学习。
设立两周线下教学衔接周,全面梳理线上学习内容。为确保学生顺利进入线下学习,正式复学后,特设两周线下教学衔接周,两周内不允许继续上新的教学内容。具体安排如下:针对班情,进行单元串讲,重点难点精讲,做好集体补学工作;通过基础训练了解学生真实的学习情况,针对少数学生做好个别辅导工作;通过单元检测,反响学生学习的效果,为下一步教学提供依据;在单元检测后,积极做好补缺补差工作;对于两周内不能正常上学的特殊学生要做好个别帮扶工作,通过QQ、、短信等方式指导学生进行学习;两周结束后,学校教务处将组织质量检测与教学常规检查,以便全面了解各班各学科线上线下教学情况;开始新课教学,并继续做好补学工作。为期两周的教学预备周结束后,各班可进行新课的教学。但在开展新课教学的同时,还要针对前
两周暴露出的问题有计划、有步骤地做好补学工作。
(6)建立错时上、放学制度
学校制定学生上下午错年级、错班级、错时差上、放学制度,合理安排到校和离校时间:
.严格执行封闭管理。坚持严防死守,切实加强校园封闭式管理,坚决做到“五个一律”,即未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验身份和检测体温,对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察,并在一小时内向当地卫生机构报告,不服从管理者一律严肃处理。对有教师出入或办公等场所要明确专人按流程进行消毒。
.严格执行开学报批。学校将按照有关文件要求严格履行开学报批手续,完善各项开学前的准备工作,在正式开学前向县教育局提交开学申请及相关材料,经审批同意后,方可开学。
.规范工作纪律。疫情防控期间,严格落实值班值守制度,校领导、各处室、年级负责人、班主任等24小时通讯畅通,疫情防控工作报送信息确保时效性。
(三)开学当日工作
.告知师生开学事宜。开学时间确定后,及时通过公众号、微信、短信、等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息,确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。
.合理安排错峰报到。学校按照“一校一策、一生一策”原那么,实行分学段、分校、分年级错峰开学报到,积极与家长做好对接,努力实行网上报到。提倡网上支付缴费,按照年级、班级顺序,合理安排错峰领书等事宜,减少人员聚集。
.严格落实健康登记。返校师生,提前按要求如实填报《健康状况信息登记表》,提交当日的绿码,不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。返校当日,全体师生应接受体温检测后方可进校,学校在南北大门设立校园体温检测点,确保落实“保安和值周教师测,班级测”两道体温检测防线。
(四)
学校不在规定的开学时间前,举行任何形式的集体活动。疫情期间,严格压缩各类会议规模、数量和频次,一律暂缓跨校、跨地区人员聚集性活动,一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。
.落实防控措施(1)严格执行《学校新冠疫情防控工作指引》,逐条落
实防控措施。
(2)严格落实校园封闭式管理。疫情期间,学校能按照上级要求实行校园封闭管理,严防疫情输入校园,坚决做到五个一律。
(3)疫情防控小组密切监测教职员工和学生健康状况。严格执行学生晨午检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度等,确保防控工作无疏漏。安排专人每日负责健康信息统计和汇总,严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。通知家长上学前测量学生的体温,凡有咳嗽、发热等
病症一律不得上学,并要及时告知班主任。
(4)按照《学校新冠师生员工个人防护手册》要求,指导催促教职员工和学生落实个人防护措施。餐前,便前便后,接触垃圾和楼梯护栏,使用体育器材、教学设备、学校电脑等公用物品,外出归来,以及接触污染物品后,均要及时洗手。
(5)保持校园环境清洁卫生。政教处对校园环境卫生进行彻底整治,定期对全校区进行消杀,重点对各功能教室、教师办公场所、班级教室、各楼层、卫生间及各会议室等人群聚集的场所进行消毒,并制定通风换气消毒制度,对物体外表和室内空气等定期消毒,加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器清洁消毒。
(6)强化疫情防控应急处置。如发现有疑似新冠早期病症(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的,立即启动应急预案,并及时联系相关部门请求指导处理,协助开展相关调查处置工作。
.有序开展教育教学
(1)加强教育教学常规管理,所在年级行政干部要加强巡课和指导,确保教学工作行为规范、过程规范。
(2)上好“返校第一课”,政教处要求各班主任认真准备开学第一课,向学生宣讲新冠疫情防控知识;组织召开班主任防控专题会议,对班主任进行防控培训,落实班级防控工作责任。
(3)教务处统一指导、协调,从问卷调查结果反响入手,以教研组为单位,展开研讨,通过对线上学过的知识点进行测试,及时查找问题,从而安排教师串讲复习、查缺补漏,再进行新的课程教学,切实提高教育教学质量。
(4)落实精准帮扶,对学习困难的学生,加强学业辅导和心理帮扶,确保每名学生都能较好地掌握已学知识内容。
(5)持续深入开展健康教育。政教处组织心理健康教育专家,针对性地做好教育引导和心理疏导工作,帮助师生尽快调整好状态,以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教育教学工作和学习生活。
.重点区域工作
(1)学校卫生管理。政教处在疫情控制期间,接到师生员工发热或有疑似病症等信息,应立即上报,并迅速做好临时隔离、转诊和记录。同时加强相关人员消毒,加强相关人员个人防护和隔离消毒,以防发生医源性感染。
(2)门卫管理工作。加强进出校门管理,根据需要适当调整校门开放时段,同时实行错时、避峰到校。校门口增加人员,设置检查通道,进校人员逐一核查登记、测试体温。教育教学时间内教师一律不外出,确需外出须经当日值班领导同意,并做好个人防护,返校后,进行消毒,信息登记,方可再进入办公或教学场所。
(3)教育教学管理。师生在教学、办公区域内要佩戴口罩,并保持一定距离,防止近距离接触;保持办公区域、教室的通风。教务处加强巡课,密切关注校内走班教学频次,暂停示范课观摩,校际间的教研活动,可采用线上模式。放学后,严禁师生在办公区或教室滞留。学校在疫情防控阶段,不组织大型活动,不组织学生春游、研学、社会实践活动。不进行大型集会,小范围、人员密度小的教研活动应在通风空间内开展,并佩戴口罩。暂停家长会活动。
(4)来访人员管理。减少非必须工作交流,鼓励网上沟通。必须进校的,进校人员由对口部门提前报备。到校当日,按名单放行入校,并进行体温检测。进校人员自行佩戴口罩等防护措施,无口罩不得入校。进校人员尽量防止在校内流动。临时进校服务人员提前1日报备,学校按人员信息进行清点核对,并进行体温检测后放行入校。服务人员进校后自觉进行手卫生,在校期间,自觉佩戴口罩、手套等防护用品,在需服务区域行动,不得离开服务区域。服务迅速,服务完毕后立刻离开学校。
(5)点心卫生工作。要求点心配送单位按食品平安标准加强消毒、清洁频次。工作人员按食品平安标准加强实名晨检,佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁,增加日常清洗频次,如有污染应立即更换清洗,阳光
(6)人员密集场所管理。每天对教室、运动场、图书室、功能室、办公室、厕所、行知园等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒,经常开窗通风,保持室内空气流通。减少室内公共场所的使用,必须使用的公共上课场所(如音乐室、录播室、电脑室、实验室等)要检查使用一次消毒一次。
(7)保洁卫生操作。清洁人员需每日工作前接受体温检测,°C方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套,工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
(8)垃圾规范处理操作。各班级和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内,每天用消毒液喷洒垃圾桶内外外表等;按照
《医疗废物垃圾管理方法》和《生活垃圾分类制度实施方案》,做好不同垃圾分类处理。
(9)家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制,畅通家校沟通渠道,指导家庭开展疫情防控。引导家长配合学校做好学生身体健康状况排查,第一时间向学校反响学生身体异常信息。学校对不能按时返校上课的学生给予人文关怀,组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。引导家长在校门外合适地点接送学生,家长之间保持一定距离,不聚集不交谈,做到即接(送)即走,一律不进入校园,提醒家长做好个人防护。
.隔离观察期间师生管理
按照规范要求设置集中临时观察室,规范开展临时观察(留验)对象的信息登记、核对与交接,测量体温、询问健康状况和观察
病症体征等,并做好记录,掌握观察观察对象的健康状况,提供必要的生活保障,按时做好解除临时观察工作。对居家隔离观察的重点人员,组织落实专人每日询问和掌握健康状况,做好记录和信息统计汇总。
.建立卫生防控制度。设立卫生防控专员专职负责疫情防控期间校园卫生防控工作,特别要加强教室、厕所、图书室等重要场所的消毒通风工作,不断完善和建立学校传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、重点场所消毒制度、学生晨检巡检制度、传染病防控的健康教育制度,不断夯实学校卫生防疫力量、规范卫生防疫操作。
(五)心理健康干预
.应急心理干预方案。高度重视开学准备及开学以后疫情防控过程中的心理干预工作,制定应急心理干预方案,动态了解与监测准备返校和已经返校学生的受疫情影响状况及心理状态,依据校情,分层分类应对。充分认识抗疫期间应急心理干预的特殊性和针对性,充实专兼职心理辅导人员队伍,并进行必要的培训督导,强调规范、专业和遵守专业伦理,科学有效地开展工作。
.应急心理健康手册及宣传。结合学校的整体部署,发放有关疫情期间涉及开学准备和开学之后学生心理自我调适的宣传资料,传递到每一位学生。及时排摸返校学生的心理状况,开通并充分利用各种宣传或求助(、微信、邮箱、QQ等)通道,针对共性的心理困扰和个别的心理问题,开展面向学生的疫期心理宣教与支持。充分发挥县未成年人心理健康辅导站优势,充分利用社会资源,筛选出可靠的、专业的社会心理援助信息提供给学生,作为补充的帮助资源。